复旦心理学考研经验分享

浅步调8888

   

   

忽然来写一个考研经验贴，其实是有蛮突兀的。所以就让我们突兀的开始吧！

一：写在考研开始之前

我的考研路正式的起点大概在大三下半学期末，六月份开始。五月份开始购置一些专业书，尽管本科是学心理的，然，很多教材和考研所用到的书籍差别很大，纵观下来，只有一本普通心理学和发展心理学是不用另买。所以，跨考的学生也无需杞人忧天。在考研这条路上，专业生和跨考生几乎是同一起点的。

二：第一轮：

   六月份开始，长沙步入夏季，我开始埋首图书馆。早上到了先看红宝书单词。注意是看！事实上，考研英语除了作文要用到词汇拼写以外，还有什么地方需要你一字不落的把单词写出来，so背单词真的是一件事倍功半的事情。重点是熟悉所有的用法和例句。

  其他时间都在复习专业课。第一轮自六月开始，一直延续到八月份中旬，才看完。边看边做笔记。因为书本不熟悉，看书会很慢，笔记做的也是十分琐碎，大大小小知识点都记了一遍。

这一轮追求的是把所有知识点理解，为之后的复习奠定基础。并非要求你能过完一轮把知识点一字不差的记忆，而是当提到一个专业名词时，你能意识到这个东西你大概知道他是个什么，在哪一块出现过，相应的解释有什么，等等。做不到也无妨，第一轮的复习，在心理学来说，可以称为，内隐记忆。

   第二轮：

第二轮开始的时候，结合了前一年度的考研大纲，把一些知识点划掉，节省了很多时间。同时，缩减第一轮所做的笔记，把自己不能够理解透彻，或者十分模糊的概念理论用不一样的颜色标记出来，以备后用。

  第二轮看书时间比第一轮少，但是同时做笔记要花的时间会多一些。不仅是记忆理解知识点，而且建立知识框架。

每本书的编书作者不同，各自逻辑框架相差十分大。就拿普通心理学来说，逻辑框架很容易理解。第一章综述心理学传统流派和理论，再讲神经和生理学基础。之后的章节按照各个心理过程，由浅入深，层层递进。因此，越看越觉得清晰明了。普通心理学奠定了心理学各科的理论基础，是学习心理学必经之路。这本书屹立那么多年，必然有其存在的道理。就我而言，普通心理学，我考研半年，至少翻来覆去看了十几二十遍。

  相较而言，发展心理学乍一看，他也是按照个体成熟过程来写的，但是具体细节到某一知识点时，就发现，他这里讲了一半，后面又讲了一半。并非把知识点整合而写出来。这时，就需要我们自己综合理解。比如说，道德发展。按道理讲，皮亚杰和科尔伯格的理论应该放在一起，进行比较。再者，如果出了相应的论述题，简述皮亚杰的理论成就，你只写第二章的那几个就可以了吗？你真的不打算把他的道德发展三阶段写上去？你就不怕丢分？

  第三轮：

十月份开始第三轮，总结前两轮坐下的笔记，开始记录自己一直有困难的知识点，进行着重复习。

同时提醒大家注意一点：十月份开始分一部分时间给政治，英语，专业课仍然是不能放下的。就分值来看，专业课是最重要的。复试的时候，导师也是看你的专业课的。

  我专业课统计比较薄弱。因为本人对数字十分十分的不敏感。所以第三轮的时候花了很多功夫在统计上。

建议：如果觉得比较薄弱的科目，最好花点功夫。因为真的怕什么来什么。我今年一题主观题就考了非参数检验，幸亏提前做了防范，要不然死的很难看。

三，接下来是对各科目的建议：

我自己总结了一下，试卷上的题型分布，其实都是按着书目安排下来的。

心理学导论（普通心理学和社会心理学）：100分。卷子前1-19道单项选择题，66-69道多项选择题。简答题的76-77，论述题的81，一般都在这里面。

普通心理学里面汇聚到很多的栗子。这些例子都不是摆设，既有助于初学者理解知识点，也是为真题搭建了很多材料。

我们学艾宾浩斯的记忆曲线也会看到，遗忘的规律是先快后慢。所以一定要多复习，多回忆。

发展心理学需要理解的地方其实不多，大家看书就像是养了个孩子，或者对照一下自己，是还蛮有趣的。我自己学发展心理学的时候，就会把一些实验搬到我侄子什么的小孩子身上，像是三座山实验，习惯化与去习惯化，守恒呐等等，

发展心理学的理论和经典的研究十分重要，几乎整本发展心理学都是基于这五大理论。每年都考理论的题目。此外，发展心理学会有很多标志性时间，比如几岁干嘛了几岁转折点什么的，这些是比较重要的，但是也不要过分去抠微小细节。一般每年会有6道单选题，1道多选题。太小的问题考了没意义，还嫌浪费分值了呢！

教育心理学26-31，多选71的理论很多，最要命的是他很乱。学习理论，学习动机理论和学习迁移是常常出现的内容，所以是学习过程中的重中之重，要多理解，多记忆。许多概念是很相似的，需要我们自己区分和辨别。对于开放性知识点，不要死记硬背。比如动机的培养这样的题目，教材只是给出了一个比较全面的总结，可以自己适当修改的。

实验心理学每年大纲说他只有60分，其实纵观全卷，他其实已经到了80分上下了，其光辉，几乎和心理学导论肩并肩。一定要自己动手去设计实验

有些实验范式亲身经历有利于理解和记忆。所以，还在校的学生可以去问下本校的心理学实验室可不可以用。单项选择题32-42，多选72-73，论述题83.

统计和测量，就是做题目。比较简单。不要有畏难的情绪。11道选择题，1到多选题，简答题1题，一班是80题。区分各个公式，把握基本的概念。一定要把统计方法和心理学研究的实际情境结合起来。什么数据有什么方法。

测量比较偏文科，里面的东西多数要记记背背，而概化理论和项目测量理论，重在理解基本概念，一般一题选择，没有考很难的。大家不要纠结那些东西。

最后祝愿大家，心想事成，马到功成！