不打算做科研的研究生应该怎么办？

Yigogogo · 发表于 2016-5-24 16:58

　　写在前面：众所周知，当每年考研究生的人数剧增的时候，真正追求科研的比例更在下降，小编不认为科研一定比进企业清高，但是作为刚上研究生的自己如果不想深造读博，该如何度过这两三年呢？小编整理了自己比较认同的答案，希望能帮到你们。

      一个人怎么取舍，除了利弊的衡量之外，还有个人性格气质方面的因素。哪怕明摆着有利的选择，你就是不喜欢，也可能不做。你因为自己不喜欢而不做这个有利选择，很可能事后也不会后悔。思考的方法大概就是先客观地分析利弊，再主观地掂量一下。后者是很容易的，自己还不知道自己么，但前者对于阅历尚浅的学生来说往往很难——他太不知道人家。
　　为以后工作“早”作打算的“早”，是有多早？你读书读了十几年，最后两年才为工作做打算，算不算早？为以后工作早作“打算”的“打算”，又是什么“打算”？好吧，现在你可以不做实验了。那你会做什么呢？每天做的什么事情，才属于“为以后工作早作打算”呢？现在你马上要做什么事情与做实验冲突了吗？毕业工作不好找，你是已经想到什么事情，现在去做，你毕业工作就会好找吗？

   导师关系处理好
　　现在学生普遍存在的问题，一个是高谈阔论（这其实不仅限于“现在的”学生，而是年轻人普遍喜欢）。二是只做能立马兑现成果的选择，说“功利”已经不够准确了。问题是，这两个问题之间就是矛盾的。真要追求做每一个选择都立马兑现，最要不得的就是高谈阔论，而是要变得非常实际和通透才行。如果你的水平只限于高谈阔论，你休想做什么选择能立马兑现，乖乖地走弯路碰钉子去吧。
　　做导师的当然会抱怨，现在的学生全都不是来做科研的，都是为了拿学历，至少缓冲就业。做导师抱怨这个，是因为于是他们就没办法对学生要求太高，课题的质量和档次就提不上来。做导师抱怨这个也是很无奈，说到底也是不能怪学生的。因为他不喜欢的话完全可以不招学生，现实是他也必须招，因为生源的普遍情况就是这样，没学生干活不行。这是买方还是卖方市场的问题。
　　但学生不是完全没有考虑这个问题的义务的。在读研甚至读大学之前，我们的学生太习惯于老师必然是无私奉献的，以教育学生为自己全部的职责的，所以读研之后大多数会对研究生导师不大满意，跟自己以往对老师的印象反差很大。事实上，读研是一种合作。学生要获得培养，导师要完成课题。于是你问：导师为什么就没有培养学生的义务？本来是有的。但现实是，导师只能把学生培养成为独立的科研工作者，培养成企业主管不是导师能力和责任所在，但大多数学生并不愿意接受这样（科研）的培养，所以只好退到“合作”这一步。如果连“合作”都谈不拢，就干脆别选择这个导师了。
　　可是有很多人事先没有跟导师谈过这个问题，都按自己的想象行事。最后毕业成问题，才突然撕破脸皮。所以，如果你要为你将来就业“早做打算”，第一件事要做的就是问你导师，你毕业的条件是什么。学校的要求满足了是不是就足够了？导师是否有自己的要求。其实你现在谈都迟了，很可能你会发现这个导师的要求很高，你如果要完成他的要求，还真没有时间做别的事情。说不定你导师会说，你现在这个反应做不出来就别想毕业（你做熟手了，毕业走了，上来的学生又是生手。如果你不把成果做到发表那一步，决不放你走是很有可能的，但也不是绝对）。具体，要你自己跟你导师谈。由于现在谈是迟了的，所以谈出来什么结果，你都只能自己吃不了兜着走，只能说是你现在事后了解一下，不是真正的谈判。总之，你处于学生的状态，毕业是首当其冲的重要问题。没有顺利的毕业，就业什么都是浮云。你早做任何其他打算都属于无用功。

   了解本专业学长学姐的职业发展
　　不知道你在什么学校，什么城市，什么专业背景，什么研究方向，你的师兄师姐就业就如何“不理想”。你能排除你自己对“职业”的理解还很幼稚这一因素吗？硕士刚毕业是想要有多理想？我不是想深入到这个话题。而是提醒你，如果要为将来就业早做打算，首先要理解就业本身是怎么一回事。你如何制定你的职业规划？职业规划不是凭空制定的。一开始你需要了解很多别人走过的路，例如刚毕业他什么情况，两年后他怎么样，五年后，十年后他又怎么样；从中你发现一些疑问，就能加深你对你这个专业在社会上对应的行业的理解，从而自然而然地形成你自己的职业规划。这些信息，课题组里应该是能了解到的。你先要认识这个行业，了解你们这个专业出去的人，在这个行业中发挥什么作用，扮演什么角色。只要保持对行业持续加深理解和实践，毕业刚开始差一点影响不大。
　　我不知道你了解完之后，会有什么感觉。我的经历告诉我，除了英语和学历之外，在学校里基本没有什么可以为将来就业早做的“打算”。想要就业好，就要就业早（但你又想要学历，所以去读个研）。工作之后的事情，有八九成是在学校里很难培养到的。千打算万打算不如早点进入社会。有的专业研究生阶段很闲，会去实习。但化学专业要做实验往往还要通宵，这个是谈不上的。不过，你心理也要平衡：为什么要做那么多实验还要通宵？无非是怕毕不了业。而刚都说了毕业是首当其冲的，这你没办法。既然如此，还不如专心把这学历和学位拿到手。

   专注于自己的提高
　　你是否觉得现在做实验，无非是读研阶段要做的事情，将来一辈子都不会再做化学实验了，加上这么困难，所以你现在也不想好好做了。如果你阶段性的事情你就不好好做，培养这种气质属于“为将来就为早作打算”吗？那么用人单位会把你放在一个永不升职、永不调换、永不超生的岗位去——这种老实人只有长期做一件事才愿意好好做，就让他在这个岗位上做一辈子吧。我敢保证，你毕业后的第一份工作一定是不好的，你肯定要换；我也敢保证，你换的第二份工作也不好，因为那时候你有男朋友（女朋友），ta很远，ta生活上不愿意对付，要求诸多；我也敢保证，你换的第三份工作也不好，因为你小孩上幼儿园在XX区要接受，你妈生病了每周四要去XX医院挂专家门诊你必须开车送她，你工作脱不开身要换……但是，如果你第一份工作做得不好，你甚至连第二份这样能不定期支付给你女友搞点小惊喜的工作都找不到，更不要说你的第三份工作那样虽然地点远但是能养活你妈你小孩你全家的工作了。那个时候很可能你早就忘了你研究生课题那个反应物重结晶的温度了。但你把每个阶段性任务做好的素质正在默默地为你的人生保驾护航。我现在讲的还只是做事的素质的其中一个小小的方面。你还在学生时代都嚷嚷说实验很忙百忙之中抽不出时间来做别的，我看你离好的就业单位也比较远。
　　一个人是生活在一定的人际关系和体制环境之中的。并不是说因此你就人在江湖身不由己，而是说自由就不是天然获得的，而是要寻求，甚至争取的。坐在哪里又不寻求又不争取，只会觉得所有门都是关着的。现实就是你不能全不管你的课题要求又不去实验室跑去参加EF商务英语课程考公务员注册会计师考驾照做企业实习生，但又不能好像永远都读研一样在一个100%不可能拿诺奖的课题上挖掘你自己都不知道是啥的深度结果其他素质全部停留在应届本科生的水平就没提高过。现实就是你必须宁为瓦全不为玉碎。现实就是被迫要做那种妄图鱼与熊掌兼得努力。想法不能停留在怨天尤人或者高谈阔论的层面。到底你在现在这种阶段，要为将来就业做哪些准备？要占用多少时间？你如何安排你的工作和生活去适应？问题具体化，做决策，执行计划，成果管理，培养一下这些事情，也算是“为将来就业早做打算”吧。

　　最后讲一句：学生的知识面和眼界太窄，没有资格去做那些能立马兑现的打算——这种欲望是毛头小孩都有的，但能力是军师级别人马才具备的。学生能做的基本上都是那种长远起见的积累，读书啦，参加社团啦，学外语啦什么的。不要去鄙视这些事情，因为你只能做得好这些，乖乖地把这些都做好来。麦子成熟的时候，果实饱满的麦穗是低头弯腰的，直杆的都是空壳。
                                                                                                               ————孙尉翔