看来要开始打卡贴督促自己复习了，再不努力就真掉坑里爬不起来了

一切为了夷则

今天放飞自我到现在，还是该看书了。。

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一切为了夷则

看了几段论语，有几个疑问是:贤贤易色怎么理解？ 愿无伐善，无施劳怎么理解？ 十三经注疏是怎么一步步形成的？具体注疏的人有哪些？ 而谁以与之？怎么理解？

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一切为了夷则

一切为了夷则 发表于 2016-5-18 00:00
看了几段论语，有几个疑问是:贤贤易色怎么理解？ 愿无伐善，无施劳怎么理解？ 十三经注疏是怎么一步步形成 ...

今天房费了自我。。

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当归的忍冬

加油加油

一切为了夷则

5.24上午起晚了，背了单词后只看了一节《现代汉语语法研究教程》，下午把《音系学基础》里的元音音标和《语音学教程》的对比起来，归纳了元音的严式音标和七个元音音位，晚上做了半套英语真题，抄写了一篇《古代汉语》，并将课文出现的语法用《知识教程》里的体系表述出来。
今天漏做的事是:早读古汉，整理语音史的脉络
今天的问题是:1.什么时候用语义指向分析法呢？难道我要一个个试层次分析法、变化分析法、语义特征分析法、配价分析法后再用？还是就记住教材里的几种形式的例子后遇到相似的用？ 2.他是打篮球的。到底有没有歧义？歧义分析包括语气、语境带来的句义不同吗？这句话可以用配价分析法吗？ 3.标严式音标的时候，是不是还要考虑各种音位变体呢，比如调位？ 4.英语真题到底该怎么利用？我不喜欢看分析。。
希望明天加快一点，厚重一点。

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一切为了夷则

一切为了夷则 发表于 2016-5-18 00:00
看了几段论语，有几个疑问是:贤贤易色怎么理解？ 愿无伐善，无施劳怎么理解？ 十三经注疏是怎么一步步形成 ...

他是打篮球的。有没有歧义？
学姐说:“是……的”是歧义点
第一种:的字结构，意思是他是打篮球的人，打篮球是他的职业。
第二种:是……的强调结构，他打篮球，加强调，变成他是打篮球的。的是语气词。
其实我不是很懂第二种。但从语义来理解，好像是这样。

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塞万提斯的阿德

夷则是什么？

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一切为了夷则

塞万提斯的阿德 发表于 2016-5-25 07:57
夷则是什么？

十二律里的，古代音乐术语

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一切为了夷则

早上扇贝打开后，去图书馆早读了半小时的古代汉语常用词，因为太冷了返回宿舍穿了外套，又回图书馆复习了一个多小时的《现代汉语语法研究教程》，没有看新内容，只是复习了绪论，然后复习了语音史教程的第一章，同样也是绪论。
下午再练会英语真题和《历史语言学》吧，晚上看《汉语史稿》的语法部分。因为今天要洗澡洗衣服，把计划的《知识教程》放空。。
上午的问题: 1.昨天的“是……的”结构现在还有问题，黄廖本说是……的能省略的是强调，不能省略的是助词结构，能省略指的是省略后不改变句义。可是“他是打篮球的”，和书上“他是卖菜的”有什么区别吗？书上说这是判断动词加助词结构，怎么判断出打篮球的有歧义呢？不解。2.汉语史分期的标准是两个:王力和吕叔湘，还是三个:再加上唐作藩的呢？之前有看到这样一个题，但是语音史是这样陈述的:关于分期，目前有两个说法……我不赞同王力，也不赞同吕叔湘……  那我怎么说啊？！

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一切为了夷则

一切为了夷则 发表于 2016-5-25 14:42
早上扇贝打开后，去图书馆早读了半小时的古代汉语常用词，因为太冷了返回宿舍穿了外套，又回图书馆复习了一 ...

今天上午去实习了，准备晚上写完教案，明天弄PPT。在课上又看了语法研究的绪论，也不知道现在到底记下来没有。下午解决了几个问题，但只是从形式上解决了，我的内心还是迷糊的。

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