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初试答题篇 楼主本科医学，半跨考，一战：初试400+ 专业课260+ 英语70+ 政治略，以拟录取 （400+共5人，高分多，所以初试线360）
去年的卷子：21x5的选择题，20x6的简答题，25x3的论述题。选择题我错了有4道吧，但总分260+ 就是说简答和论述平均每道题只扣了2到3分。 那么，738心理学综合自命题的卷子如何答题（仅供参考）？ 一定要显得你很专业（够逼格），是内行（最起码不能答得像个外行），最好能给阅卷老师一种在看文献的感觉。 答题方式并不是我刻意训练的，而是平时看文献积累内化出来的习惯，可能刚好阅卷老师看着比较满意，当然所有的得分点我应该都答出来了。去年有很多专业课分数不高的，要么是没答全，要么是答案不够专业。心理所需要的是会做研究的学生，在卷面上体现出科学素养，才有机会得更高分进复试啊。
下面我结合题目给出自己的答案要点和我认为的要注意的地方，仅供参考！如有质疑请立即提出。 简答及论述：因为分值高，所以答案要尽量图文并茂！！ 22.一个研究可以同时拥有较高的内部外部内容结果效度吗？Why? （这4种效度的分法，只有朱滢爷爷的书提及，所以考到的可能性比较大，自主命题的学 校给的参考书才是复习重点。不要相信什么辅导班的押题，如果连心理所都与辅导班有勾搭，那中国心理学界就堕落了，你们也没必要考心理所了） 答：1.不可以（或难以实现） 2.分别解释四个效度的意思 3.作图，结合图说明为什么不行 4.说明不同效度不同研究的侧重点以及没有必要追求4种效度都高。
23.某恒河猴脑损伤，看不见，却能感觉到蟑螂。。。回答这是真么现象并结合视觉神经生理知识解释。 （生理部分直接考大题，不要认为考的偏，不要拿它和统考相比，没有可比性。因为生理生物知识对于认知神经科学很重要，心理所这么出题就是为了它筛学生） 答：1.盲视（blindsight这里写出盲视的英文会让你的答案显得更专业）并解释。 2.分别解释视觉系统的what通路（what pathway）和where 通路（where pathway）的功能，如果你能写出这又叫腹侧通路和背侧通路并写出通路经过的大致区域，那就更出彩啦！ 3.结合猴子的表现说明猴子是what通路受损而where通路完好。
24.加因素法的逻辑（这样的题目告诉我们，有些东西要在理解的基础上适当背诵） 答：1.写出斯滕伯格的加因素法实验图 2.写出其2条假设 3.自己举例说明（华东实心视频课这里讲的非常清楚，郭秀艳老师也举了一个很通俗易懂的例子，我当时就把这个例子写上了）
25.αβ错误，结合医生看病解释。（理解加背诵） 1.画图，结合图解释说明α、β错误 2.再画图，说明医生无病诊断为有病犯了α错，有病诊断为无病犯了β错。（零假设是病人无病）
26.举例说明启动效应和负启动效应（这样的题目说明有些具体实验是要记下来的） 1.解释启动效应（priming），画图加文字举例 2.解释负启动（negative priming）画图加文字举例。
27.样本均值分布的规律（这样的题目说明统计复习要理解） 1.解释样本均值分布怎么来的 2.解释中心极限定理（这属于样本均值分布的理论依据） 3.说明样本均值分布的规律，（n大于30怎样，n小于30怎样） 4.扯两句它的作用
28.实验设计：脑损伤病人的定向遗忘并说明统计方法（实验设计必须会，某些具体实验要记住流程，如果无法自己做实验，看文献是学实验设计的最好方式） 答1.简单解释定向遗忘（directed forgetting） 2.按要求写清自因变量、控制变量、流程及统计方法等等。 (其实这里有个坑叫“脑损伤病人”，如果不加思索的写了实验组30个脑损伤就呵呵了。上哪去找30个脑损伤区域一样的病人？？脑损伤的实验组不会太多，你答 做个案 都可以，但一定要说明为啥实验组只找几个人，这会显得你比较内行。其余的按一般实验设计题写就可以啦。如果你看了北大的实心视频课，或者自己做过该实验，你会知道定向遗忘的R条件用这句话引出：“对不起，刚才的字表提取错了，请看下一个字表”）
29.卡方检验的计算题（很简单的计算题，但可以答的更专业：就是最后采用APA文献报告方法，行为科学统计那本书每一章都会教。 如：x2(1,n=90)=10.32. P<0.05 这么答会显得更有科学素养，因为以后发论文也都是要真么写的，小数点保留后两位也是最起码的科学素养。我们跨考生最好这么答）
30.DB大脑切除某部分后，语言交流正常，只记得手术前的事情，能和医生护士交流但总记不住他们是谁。解释现象并结合长时程增强和记忆分类说明。 （又是结合生理的大题，25分。） 1.解释该现象叫顺行性遗忘 2.简要说明DB短时记忆和工作记忆完好，长时记忆完好，而短时向长时记忆的转化受损。 3.解释什么叫长时程增强 4.结合上述得出DB海马受损。
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发表于 2016-4-10 22:17
楼主
