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扬大学科教学语文经验

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发表于 2016-3-25 20:11 来自手机 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
今天复试结束了,已经确定录取了!总结走过来的所有路,只有两个字,坚持。我想应该会有很多很多学弟学妹现在还处于迷茫中,特发此贴。
先说我的初试成绩吧,333是138分,866是135分,看到分数时我觉得一切都值了。我说不出来那种很随意就能考到高分的话,但是,如果你和我一样努力,我相信你比我考的更好!
333是最繁杂的工作,我看过视频,学长学姐的笔记,最后还是决定借鉴经验,但是也要有自己的东西。我先把书过了一遍,又根据历年真题和学长笔记,开始做教育学原理的笔记。中国教育史和外国教育史的笔记,我做的很简单,名词解释,人物思想,在做笔记的过程中慢慢就会有自己的方法,希望你也一样。心理学我没有做笔记,直接用大纲背的,感觉很顺手。肯定很多同学想问,怎样背下来333呢?什么时候背呢?背了就忘怎么办?这些问题我都遇到过,考试前我只背了五遍,我从九月开始背的,每天不停地背,可能我属于背书不好的那个,所以我早上六点开始,背到晚上十点,中间除掉休息和吃饭时间,大概留给英语和政治各一个小时,我九月完全背333,十月开始背333和866、早上333~下午866~晚上333,当你背到一定程度时,习惯了也就喜欢了。
866我五月份做了一遍笔记,到10月份要背的时候又重新做了一遍笔记,因为我发现5月做笔记时书看的不透,笔记内容太多,我就边背边做笔记,虽然用了很多时间,但是确实有助于记忆。所以考场上有些题记的不是很清时,我也能说着思维写下去。
对于英语和政治,英语我用的是恋恋有词,边看视频边记单词,我没有读过英语,之前六级没过,考研过了六级也过了。我把英语真题翻译成汉语,然后一个和的对着纠错,我觉得在暑假期间很有效,过了暑假再这样就太浪费时间了。政治我只看了两遍精讲精炼,做了4套卷和把套卷,所以政治考的很一般。这也说明了一个问题,你有付出才会有回报。所以政治我不后悔!希望你们多努力吧。如果有什么不懂的问题可以继续问我。

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     楼主| 发表于 2016-3-25 20:17 来自手机 | 只看该作者
    以后可能不怎么用考研帮了,

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     楼主| 发表于 2016-3-25 20:42 来自手机 | 只看该作者
    一零六五九三九零二三

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    发表于 2016-3-25 20:43 来自手机 | 只看该作者
    你怎么知道被录取了,我们跟你们同一天

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    发表于 2016-3-25 20:50 来自手机 | 只看该作者
    对啊,你肿么知道的,我们怎么不知道

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     楼主| 发表于 2016-3-25 21:27 来自手机 | 只看该作者
    学霸在哪 发表于 2016-3-25 20:43
    你怎么知道被录取了,我们跟你们同一天

    我问的老师

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    发表于 2016-3-25 22:33 来自手机 | 只看该作者
    麦田里的寂静 发表于 2016-3-25 21:27
    我问的老师

    通常情况几天出来呢

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     楼主| 发表于 2016-3-26 05:58 来自手机 | 只看该作者
    学霸在哪 发表于 2016-3-25 22:33
    通常情况几天出来呢

    估计两三天吧

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     楼主| 发表于 2016-3-27 13:31 来自手机 | 只看该作者
    16学科教学语文复试
    一、论述
    1、论述语文知识教学的技能
    二、应用题
    给下文加标点符号,并翻译古文。以高一学生为对象设计一份教案。
    今有一人,入人园圃,窃其桃李,众闻则非之,上为政者得则罚之。此何也?以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者,其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也?以亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。至入人栏厩,取人马牛者,其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。至杀不辜人也,拖其衣裘、取戈剑者,其不义又甚入人栏厩取人马牛。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。当此,天下之君子皆知而非之,谓之不义。今至大为攻国,则弗知非,从而誉之,谓之义。此可谓知义与不义之别乎?

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     楼主| 发表于 2016-3-27 13:33 来自手机 | 只看该作者
    2016扬州大学866语文教育学

    一、名词解释
    1.语文
    2.《义务教育语文课程标准2001版》
    3.教学目标
    4.语文学习习惯
    5.作业系统
    6.校本课程
    7.语文教育智慧
    8.《国文百八课》
    9.《程氏家塾读书分年日程》
    10.《龙文鞭影》
    二、论述题
    1、论述语文课程内容选择的原则
    2、论述语文教材编制的新理念
    3、论述语文阅读教学过程中几对辩证关系
    4、论述语文教师评价的内容
    三、综合运用题
    中央电视台汉字听写大会引来人们对提笔忘字,不会写字的热议和思考,对于汉字危机,你怎么看?

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