【2016】西南大学333 904

shangrila327 · 发表于 2015-12-28 23:03

333
名词解释，教育功能，科举制，活动课程，教学评价，美育，简答有，夸美纽斯，皮亚杰，转化后进生，教师扮演角色辩析:教育是一种主导作用，恩物体现“理论指导***”的原则，教学过程仅仅是教师讲课~论述，班级授课制主要形式，知识与智力，孔子~材料，德育，教育经济功能
904
名词解释:5个思维，书面调查，观察，动机，成败归因~简答4~动机与效率，知觉的特征，有意注意的条件，影响问题的解决因素~论述3~1.激情的性质和特征，如何控制~2.影响心理发展的因素
材料分析~材料，作战的车，帐篷各种都是绿色，迷彩，隐蔽~问题2~1，体现的知觉理论是什么~2，结合案例分析如何体现知觉理论
总的来说，333只是题量大，但是很基础，认真复习都问题不大~依然教育学原理大部分~904差不多沿袭了2015年考大部分的导论~比较稳定了(>^ω^<)

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