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[教育研究方法] 咨询一个教研里面的问题

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发表于 2015-12-11 20:50 来自手机 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
教育实验研究中如何辨别材料中随机分派控制组前后测和非随机分派控制组前后测?重点在随机和非随机如何区别?跪谢

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    发表于 2015-12-11 21:05 来自手机 | 只看该作者
    随机就是通过抽样的方法组成实验组,非随机就是用自然班级作为实验组

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     楼主| 发表于 2015-12-11 21:06 来自手机 | 只看该作者
    Impression520 发表于 2015-12-11 21:05
    随机就是通过抽样的方法组成实验组,非随机就是用自然班级作为实验组

    好的,谢谢你。

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    发表于 2015-12-11 21:10 来自手机 | 只看该作者
    随机就是随机化选择被试和安排实验组,控制组(可能会打破平时的教学秩序,但学生水平都差不多,有利于提高实验内部效度)~非随机通常是以两个固定的班级作为实验组或控制组(不打破教学秩序,两个班的水平可能存在差异,为了尽量保持两个班水平差不多,所以会选择都是普通班,或都是实验班来进行实验,否则一个快班一个慢班做实验是没有意义的)。希望对你有用,加油!

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    发表于 2015-12-11 21:13 来自手机 | 只看该作者
    冰儿是睡着的水 发表于 2015-12-11 21:11
    谢谢你,非常详细,我明白了。

    不客气~~

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    发表于 2015-12-13 09:59 | 只看该作者
    随机分派不是随机抽样,抽样方式都是随机的,随机分派指的是彻底打乱被试的顺序,做等组处理,最起码得保证人数上要一致的,其次就是学生学习水平上,举个简单的例子,即使是没有随机抽样,就是选择了固定的两个班A班(51)和B班(53人),但是把A班和B班两个班学生的顺序彻底打乱,按照配对法,第一名和最后一名,第二名和倒数第二名组合,分成两个班,等人数等质,这才是随机。要求很高,一般正常的教学实验很难去实操。希望能理解!
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     楼主| 发表于 2015-12-13 15:03 来自手机 | 只看该作者
    mutourenkaoyan 发表于 2015-12-13 09:59
    随机分派不是随机抽样,抽样方式都是随机的,随机分派指的是彻底打乱被试的顺序,做等组处理,最起码得保证 ...

    谢谢你。

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    发表于 2015-12-13 15:14 来自手机 | 只看该作者
    被试等质 随机
    自然班 非随机

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     楼主| 发表于 2015-12-13 15:15 来自手机 | 只看该作者
    cywwyc1993 发表于 2015-12-13 15:14
    被试等质 随机
    自然班 非随机

    谢谢你哦

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    发表于 2015-12-22 23:03 来自手机 | 只看该作者
    Julyup 发表于 2015-12-12 22:52
    那是不是实验中如果用原来的固定班作为控制组和实验组,就是非随机分配啊?这个区别是否随机分配也一直不 ...

    不好意思,好久没有上帮帮了~对的,自然班就是非随机,准实验设计通常是采用自然班的~

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