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发表于 2015-11-20 20:18 来自手机 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
请判断“智商是影响学生学业成绩的唯一个体因素,应该将学生按照智商高低分成快慢班分别进行教育、教学”这一观点的对错,并用教育心理学原理或研究结果详细说明你评价的理由。
该怎么答呢?

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     楼主| 发表于 2015-11-20 20:19 来自手机 | 只看该作者
    先致谢╭(╯ε╰)╮

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     楼主| 发表于 2015-11-20 20:39 来自手机 | 只看该作者
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    发表于 2015-11-20 21:44 来自手机 | 只看该作者
    错 影响人发展的因素有遗传环境教育和个体努力 好像我也不知道怎么答 飘过

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    发表于 2015-11-20 21:47 来自手机 | 只看该作者
    亲。我觉得这个错,然后用影响人智力的因素分析下

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    发表于 2015-11-20 21:50 来自手机 | 只看该作者
    可以从加德纳的多元智力理论着手

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    发表于 2015-11-20 22:33 来自手机 | 只看该作者
    这是传统智力理论,可以用加德啦多元智力理论分析,

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     楼主| 发表于 2015-11-20 23:32 来自手机 | 只看该作者
    好哒好哒,谢谢各位

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    发表于 2015-11-20 23:38 来自手机 | 只看该作者
    教育多元智力理论

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    发表于 2015-11-21 00:15 来自手机 | 只看该作者
    这是哪个学校的真题来着,我也一直有疑问……持续关注。

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