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发表于 2015-9-14 19:32 来自手机 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
签到第一天 现在开始背书 之前的事都过去了 终于能可以全力以赴的考研了 加油 一定要考上!

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     楼主| 发表于 2015-9-14 23:13 来自手机 | 只看该作者
    从签到结束到现在不足3个小时时间里,复习了之前背诵的中教史第一章 西周的教育制度,“六艺”教育,第二章 私学兴起的原因,私人讲学兴起的意义,齐国的稷下学宫,孔子的教育实践与教育思想:1.创办私学与编订“六经” 2.教育的社会功能与“庶、富、教”,教育与经济、军事,教育与政治,教育与法律 3.教育的个体功能与“性相近也,习相远也” 4.教育对象与“有教无类” 5.教育目的与“学而优则仕” 6.教学内容 7.教学方法 8.道德教育 9.论教师 10. 历史影响  明天加油!

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     楼主| 发表于 2015-9-15 22:18 来自手机 | 只看该作者
    昨晚11点半左右睡,今早8点左右起床。今天白天没有学习。晚上3个小时左右背诵了孟子的“性善论”与教育目的:1.强调人与动物的本质区别在于人有“四心” 2.强调人性本质上的平等性 3.教育的作用在于扩充“四心” , “明人伦”与教育目的 ,“大丈夫”的人格理想。愿烦心事都过去,早点规律生活和学习。

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     楼主| 发表于 2015-9-17 07:19 来自手机 | 只看该作者
    补昨晚签到  3/100  今天主要忙家事。背诵了孟子的培养“大丈夫”的人格理想的方法:持志养气,动心忍性,存心养性,反躬自省。

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     楼主| 发表于 2015-9-18 09:44 来自手机 | 只看该作者
    补昨晚签到 4/99 背诵了孟子的教学思想1.深造自得 2.盈科而进 3.教亦多术 4.专心致志 ,荀子的性恶论与教育作用:1.性伪之分 2化性起伪 性伪之合

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     楼主| 发表于 2015-9-19 10:59 来自手机 | 只看该作者
    补昨天签到 5/98  背诵了荀子培养“大儒”的教育目的,以儒经为教学内容,“闻见知行”结合的教学方法(学习过程),学习方法: 善假于物,兼陈中衡,虚壹而静,论教师: 荀子特别重视教师的地位和作用,荀子对教师的要求非常严格,师生关系。战国后期的教育论著:《大学》:三纲领,八条目;《中庸》关于教育的本质与作用,关于教育的过程和步骤,关于教育途径。

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     楼主| 发表于 2015-9-20 19:17 来自手机 | 只看该作者
    补昨晚签到 6/97  复习了孟子荀子和《大学》《中庸》

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     楼主| 发表于 2015-9-20 23:26 来自手机 | 只看该作者
    7/96 今天背诵了《中庸》关于教育途径;重视主观努力的作用。《学记》教育教学原则中 启发诱导,长善救失。看了视频中教史前4课时。

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    发表于 2015-9-20 23:31 来自手机 | 只看该作者
    书都过完了么?现在开始背了?会不会因小失大,毕竟教育学内容要背的太多了,先整体过一遍再单独记忆会不会好点。

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     楼主| 发表于 2015-9-21 16:03 来自手机 | 只看该作者
    过了一遍了 你也是教育学?

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