我和古代文学走过的十年（经验分享）——更新中

翩梦

感谢

猫猫郑94

这才是真正的学霸

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曲彩娇

琪琪威武霸气 发表于 2015-8-5 21:08
特别感谢楼主，真心的。我准备今年冬天跨考现当代文学，本科是其他专业，所以仅仅是文基就把我弄得一头雾水 ...

你好，你是什么专业？考哪个学校

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小螃蟹爬爬

简单的简单 发表于 2015-8-24 20:04
我是要考这个专业的，现在每天只是背一些书，我也想整理一下总体框架，可是总觉得自己还没完全掌握，做不了 ...

学习文科，不是靠记忆力的，还是得靠逻辑思维能力。

小螃蟹爬爬

zhw1289119558 发表于 2015-8-24 20:34
可是学姐，只有几个月的时间了，古诗词真心来不及背呀～

那就挑经典的背，文学史上提到的一些具有重要意义的古诗词背一下。本来古代文学就是个大坑，掉进去了，不努力找方向，基本上也就是淹死的命了。

小螃蟹爬爬

菲菲永远万岁 发表于 2015-8-27 13:25
学姐你好。可以谈谈如何有效利用真题吗？

我不太理解你的问题，你能详细地讲讲吗？如果我觉得有可以交流的，那么我再具体跟你分享一下我的经验。

菲菲永远万岁

小螃蟹爬爬 发表于 2015-8-27 17:30
我不太理解你的问题，你能详细地讲讲吗？如果我觉得有可以交流的，那么我再具体跟你分享一下我的经验。 ...

嗯嗯我没表达清楚哈。当有了考研学校古文的真题，主要怎么分析这份真题呢，也就是从中总结哪方面的信息呢？谢谢学姐^_^

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简单的简单

小螃蟹爬爬 发表于 2015-8-27 17:26
学习文科，不是靠记忆力的，还是得靠逻辑思维能力。

嗯好的。学姐，对于南师最后的论文写作，您有什么技巧么？

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落月成风

受教了。。。

小螃蟹爬爬

                  专业课答题技巧之名词解释篇

        一直以来，名词解释这个题型是汉语言文学专业考试必考的题型，当然楼主也不是什么都能迎刃而解，楼主也就是针对文学专业课考试中如何来答这个题型，谈谈自己的一些应试技巧。
        说到文学类专业课，一般来说有以下几方面的内容会通过名词解释这个题型来考察：文体、文学流派（文学现象）、不算超一流的作品。针对这几个方面的考察内容，楼主进行会结合具体的例子来（主要使用古代文学的例子）分析，谈谈如何答名词解释这种题型。
       1、文体：古代文学中这方面的内容多见。比如“上官体”“元白体”“大赋”“抒情小赋”“咏史诗”“七言诗”等等。现当代文学也可能考，比如“现代诗”“小诗”等等。那么这种题目应该怎么来答呢？笔者提供了“赋”和“玄言诗”的例子（见附件）具体分析。
       “赋”这一个名词解释，笔者主要从辨析的角度来解答。这是因为“赋”是一个一以贯之的文体，它在任何一个时代都出现，只是在不同的时期可能有所区别，它的本身跟文学风潮并无大的关系。所以只能从它所表现出的各种形态来进行分析。
       “玄言诗”这是一个非常特殊的文体。它的产生、发展和消融都有其特定性，所以必须进行细致的分析。一般碰到这种名词解释我通常都是从以下几个角度来写的。
       ①下定义：给这个文体一个明确的定义。定义中往往包括：产生的时间、这个文体的主要特点，产生的背景（大致地说）、具有代表性的作家、对后世产生的影响等。
       ②细致分析：选择定义中一些重要的内容进行具体分析：如果这种文体产生的时间有历史意义，你就必须仔细说。例如对“玄言诗”而言，产生的时间倒是其次，它产生背景非常值得细说，就需要专门列出一节来分析，这也是你对“玄言诗”这个名词解释的一个重要的亮点和得分点。然后“玄言诗”的创作者可以和其诗风结合起来具体细说。因为一个文体的创作者，他们本身在作品中还有着各自的特点，所以创作这个文体的重要作家必须着重罗列。最后是这个文体对后来产生的影响一定要细说，如果没有可以细说的，也单列一个小节重复说，毕竟文学讲究相衍相  生，所以任何一个可以做考点的文体，它必然对后世产生着深远的影响。
       2、文学流派（文学现象）
       相比而言，古代文学重点考流派，而现当代着重考文学现象。原因比较简单：古代文学历史长久，文学现象都是属于比较短命的，而能形成重大影响的文学现象，最终往往能在史上形成一个流派。相反的，现当代时间短，形成流派是需要时间积淀的。
       当然，楼主还是重点讲文学流派，其实文学现象的答题方法大致和流派相同。
       说到古代文学的流派，那真的是多如牛毛，每天找三四个考，考个十年都可以不重样，而且往往流派的题目多是高冷题，很容易看出考生知识储备。那如何来解决呢，楼主的经验还是记忆大的流派，小的只能随它去了。当然你得保证，每个文学时期，最好你储备三到四个流派，因为任何一个学校的古文学题，这个是必考，手上存粮多，心里不发慌。
       好，那么楼主还是具体讲讲如何写流派的题目，楼主结合古代文学中一个非常著名的流派“初唐四杰”（具体见附件）来分析一下。
流派跟文体不一样，流派是人，文体是物，答题的角度自然也有区别。
       楼主一般是从共性到特性来处理流派的名词解释：
       第一部分一般交代内容：流派产生兴起的时代，流派共同的文学主张，流派中主要的作家，以及其他的一些共同的特点。
       第二部分主要用来交代流派中主要作家他们的作品特点，他们提出的一些重要的文学观点。
       第三部分也是最重要的部分，就是谈谈这个流派在文学史上的意义——流派在文学史的地位，对中国文学的贡献，以及对后世的影响等等。这一部分是最考验考生分析能力的部分，也是最重要的得分点。
       3、非超一流的作品
       文学类专业课考察作品往往都习惯分个三六九等来考察，就古代文学而言，像先秦时期的作品《诗经》《离骚》《左传》《庄子》这几部作品肯定是作为理解分析题来考察，因为考察内容是汪洋恣肆，小小的名词解释实在是承载不了。但是像“上古神话”“甲骨卜辞”《九歌》《九章》《周易》《尚书》《春秋》《国语》《论语》《孟子》《荀子》《老子》这些内容只能用来做名词解释和简答题考。因为他们的考点容量太小，考不了大题目。所以非超一流作品也是名词解释主要的考点，那么遇到这种名词解释应该怎么解答呢？
       第一部分是概论，往往是交代这本书的具体情况：成书时间、作者、篇幅等一般版本学中可能涉及的文体。（这一部分答得越详细越能体现你的文献功底，名校都还是看重学生名校功底的，像北京、南京的学校都比较看重学生的文献积累）
       第二部分是内容，诗歌可以按照内容分类来写，史书可以从时间角度来写。
       第三部分是特点，虽然不是超一流作品，但是可以被作为考点，绝对是重要作品，它的特点必然能对文学史有重要意义，所以作品特点一定不能少。
       第四部分是影响，名词解释十分看重对作家作品的历史地位的分析，把握两个宗旨——不偏不倚，承前启后。
       不偏不倚就是对作品的评价千万不要标榜也不要贬低，袁行霈的文学史中的观点直接拿来用，这是主流研究者对作品的评价错不了。如果凭着自己的感觉来，会给人学术态度不端正不严谨的感觉。
       承前启后就是已经要交代这部作品是受到前面什么的影响，比如文风、比如其他作家作品的影响，同时也一定要交代它对后世的影响。这样能够很好地体现出你上下打通的开阔学术视野。

预告：
有些同学拼命咨询我
——师姐，古代文学哪些名篇要背啊？我背得头昏脑胀了。
那么明天我尽可能抽点时间建个楼跟大家罗列下需要背诵的篇目，当然纯属学姐自己的归纳整理，不代表官方的观点。