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[第九届] 生长在缝隙里的A

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  A是W们班仅剩的唯一的男友人选,师范类少的可怜的男生,在大三下学期的考研期都找到了自己的归属,歪瓜裂枣也好。在见缝插针的闲暇W和W的研友们开始“昨天晚上看到谁和谁牵着手”之类的八卦。这个时候的一点点的简单偷闲都能得到最大化的快乐,就好像沙漠里渴的要命的人喝上的一滴水价值最大化成甘露。其实也不算准确的师范类,也不过是个离家2257公里,火车提速后39小时20分的三本院校里的不起眼的苦逼数学专业。A来自与W同省异市之地,算是半个老乡。加上高考分数省内三本都够不上,千里迢迢读三本,垂涎着三鲜烧麦醉虾蛎蝗挞蛋白蟹炒年糕的煎熬,倒有种“同病相怜感同身受”的情怀。
  先说一起考研的起因,W是个懒得做决定的人。5月份,当时学院组织了一次考研经验交流会,很多老乡学姐学长都考回了家乡的同一个学校,听到兴起,W转身问了A考不考。经过一番探讨后,就考这个学校这个专业,有前车之鉴,有熟人相伴,省去一堆纠结的麻烦。然后就是买书,下载真题,迷茫时与A交流“会不会不好就业”之类的问题。因为有课,到了暑假大概也只是做了些准备而已。盘算着,有个6年的帅哥同学真是幸福。
  暑假开始了,考研的同学开始都没有回家,A也是,W也是。每天和室友一起去图书馆,看书,作为一个理科生,刚接触333教育综合真的是崩溃,学姐说背出大纲指南即可。算了一下平均每天背5页,看似易。当W看到教育学原理教学那一章“既不能...也不能...”的长篇大论时,产生了逻辑冲突,书到底在说什么,自相矛盾,欲哭无泪的感觉。这一点的缓解在于学了政治的辩证法,终于才明白教育综合基本都在阐述辩证认识法,不只是“不能偏重...而忽略...”的论述,更是对人物们的评价,总是将各色教育家说的很偏激,然后刻意的让我们辩证地认识。看透了这一点,教育综合突然开窍了。之后也爱上了理解并背教育综合。
  但刚开始背那段时间也是确实算是一个痛苦的过程,W想A一定也是。但A不会跟W倾诉,不像W,遇到什么事都是自私地倒给别人。然后在有一天傍晚,W清楚地记得那天的夕阳,斜斜的阳光,应该有斜斜的影子,但是记不清楚影子,因为阳光太亮了。A穿着干净的白色无袖运动套装,和别人一起拿着篮球,朝校门走去,突然有了大学的味道,汗水的咸味,肥皂的香味。一闪而过邪恶如《香水》的想法,提炼他的味道!W可真变态,“你去打篮球,书看的怎么样了?”“W不考了”。天气热的任何表情都化了,W的延后恋爱梦破碎。之后是“你好好准备”之类的话。
  其实运动和考研一点也不冲突,事后一直很后悔,为什么要问这么一句,好像考研就不能运动,运动就是耽误学习一样,想想自己有效学习时间是多少,它们可以很好相辅相成的,是不是就是W问了这么一句才导致他的放弃,休谟主义侵蚀了半年左右的大脑,考研时期敏感的要命,一度怀疑自己得了精神病,好在有个倾诉口。W抵制不了爱运动的帅哥,原因有点重口味,因为运动是排泄荷尔蒙的一种方式,所以W认为爱运动的男生在性选择上会更加自律,于是对爱情更忠贞。
  接下来的暑假算是考研摸索期,看了**朱伟老师的恋练有词,很受用,起码英语自信心暴增。然后单词结束后,是每天细扣英语阅读,因为朱伟老师的一句“真正取得好成绩的往往都是将真题发挥到极致的人”,W要将真题发挥到极致,这个过程也算快乐。因为英语学习似乎不是很费劲,痛苦的是英语自测往往不尽人意。之后开始纠结作文,爱屋及乌,也听朱伟老师的作文课,但是似乎对W来说不受用。虽然听得热血沸腾,可每次轮到自己写,提笔仍不知所措。所以W想朱伟老师是个增强信心的很好人选,而且恋练有词也讲的很好,现在很多段子还能想起来。最终英语作文的解决是在11月份,觉得再不背作文来不及了,匆忙背了20篇,也似乎在前期折磨背不出写不来之后,背作文也开了窍,在11月份,每天早上两个小时可以默写出一篇作文,到晚上睡觉前心中默背一遍。这20篇作文算是拯救了W全部的英语,因为背作文过程中似乎阅读各方面都有提高,再借用朱伟老师的话“英语是一通百通的”。而学习,似乎也是要经历这样一个过程,痛苦再到破茧,量变引起质变,只有在一定的时间,你会发现什么都开了窍。当W问W一个室友时,她也提到,当时背教育综合也是背不出,一直坚持到在10月份突然开了窍。英语二,对于一个四级考了五次过的人,70多知足。
  哲学真是个好东西,辩证法让W学会了如何背教育综合,“实践是检验真理最好的办法”让W不断去尝试,W对阮晔老师讲的哲学充满兴趣,他说“不能一直想,一定要去实践”然后W深信不疑地去不断摸索,也许W的方法有点笨,但是这让W觉得踏实。不过由于对哲学感兴趣过了头,导致政治只看了哲学部分,最后分数不理想,别学W。要记住最短木桶效应,各门课都要好。
  暑假在挂念着A,遇到A就劝说、倾听、聊天,一边思考着考研意义一边学习中度过。这段时间最多的是积累了英语。教育综合此时还没头绪,到了十月份和W的同学一样的时间开了窍,给书本上的知识整理成辩证形式的笔记,在考题处,做上标记,然后背笔记。W的同学背的是真题,也考得不错。
  暑假过后开学,租了一个研究间,与世隔绝。原因有这些,其一,因为找起来麻烦,所以可以避免一些浪费时间的陪伴;其二,可以少一些被议论“她很用功”之类的;其三,可以自由吃东西。这段时间也没有见A,时间过得很快,每天在研究间里开了窍,孤独真的能激发智慧的理论还有待验证,不过量变导致质变是真的。真正的有效学习时间,也大概就是10月中旬到考试这段时间。一晃到了最后关头,W们考一个学校,基本都是些老乡们,一起去订了宾馆,看了考场,W拿着肖秀荣最后四套卷着急,政治只看了哲学有没有关系。
  总之政治是一直写一直写,写到觉得时间过得充实,写到自己尽力没了遗憾。教育综合同理也是一直写一直写,还有一门专业课倒是伤了心,因为没怎么复习,很多基础的东西已经忘记,导致大题没做出几道。都写了一半。英语二小作文格式错了,写个通知,却写成了信。
  后来放假,后来结果出来,英语教育综合算是比较理想的?深有体会的是,你付出精力越多的分数越理想,应了那句“越努力越幸运”。后来复试名单出来时已在千里迢迢的学校考教师资格证,考完就回家,W是个路痴,总是要跟别人一起回家,找了很多人都不回,最后A说回,她姐姐结婚要回去,然后W们一起回去的。只有W们两个人,真是激动半天!然后买的机票不能带行李而W们却带了一堆不舍得扔的书回家,每人300多的行李超重费,跑了很多冤枉路,找不到客车站,因为他也是第一次独自(比独自更糟糕,带了个累赘)坐飞机,不知道他会不会再也不想跟W一起回家了。不过很多时候,就是要有些愚蠢的事情让我们来记住一些事情,当W们回首往事时,不会因为它过于正常顺利不起眼而被忽略,当W问他时“还记得你跟W一起回家过否”时,还能说“就是那次倒霉的经历!”真是甜蜜的回答。
  一路上,他给W拿行李之类的,找客车站,机场大巴很奔波,总之在终于到达客车站,他说太晚了他要在这住一晚再回家,然后看着W买完车票,道别,他说“他快累死了估计闭上眼就能睡着”W都要哭了。不过还是绝情的没哭,回到家时很晚W发短信给他说谢谢,寒假期间电视里放着《活色生香》,让我想到《香水》想到穿着运动装的A,想到在夜幕中客运站的道别...事情就告一段落了,也许所有的事情都有一个点,一瞬间所有的一切都来证实你对他的思念,这么说会不会太唯心主义。会不会太像沙漠中渴死的人一般自作多情,只要心里让出一小个思念的缝隙,半年时间长成浓浓的思念。自作多情大概就是这个原因。
  当我说,你看你,终于熬出头让我喜欢你了,可是这个你又不是你。似是而非。努力的只有自己。这算是人格分裂么。康托尔可是得了精神分裂,我酷爱康托尔这个天才。
  之后是回学校,之后,A可能真的不喜欢W,反正对谁都保持这距离,反正,W是个花痴,没什么关系。不过W确实该好好反省一下自己,心灵鸡汤,培养幸福感的方法等等,天天早起跑步,越是体会一种心境,越是爱上一种人,W是他。
  只要有心,还是能继续联系的对么?反正地理距离还算近,W是我。
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看完了,感觉楼主还是很喜欢A的
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