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[跨人文] 教育学考研经验分享 三跨复试考第一

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发表于 2015-5-22 10:06 | 显示全部楼层 |阅读模式

考研的时候经常在论坛逛,只是逛逛不说话,看了好多对自己有用的帖子,现在考完了,回馈坛友了哈。先填出我的经验,有什么问题,大家可以在后面提问,我清楚的一定告诉大家。

1、       我大学本科是英语翻译的,三跨教育学,因为是二战,我不想说太多其他的,浪费大家宝贵的复习时间,既然你能搜到这篇文章并决定看下去,考研需要的信心,专心,决心和恒心你都应该具备了,为了给大家节省时间,直接上专业课的复习计划和建议。(复习计划因人而异,我只是参考,希望我的经历可以让大家少走弯路)还想告诉大家的是,一定要坚持到最后,不要做第二年学弟学妹们参考报录比时候的庞大的分母!

2、       专业课与公共课复习建议

公共课:
英语:
五月份开始做1996-2005年的考研阅读,那个时候的阅读题还不是很难,可以直接做真题,做真题的过程中,如果底子不是很好,可以直接背这十年英语阅读(包括阅读中的题目和选项的单词)和翻译中自己不认识的单词,都记录并背诵。真题反复做,因为年代比较久远,出题思路不具有代表性,所以直接通过阅读背单词就好,不需要分析出题思路,每天像看故事一样看阅读,完型和翻译。千万不要单独拿本记录单词,最好的方法就是直接在书上备注,在情境中记忆单词效果是最好的。每天早上早读就读这些看过的,标注过单词的文章,这个过程要持续到7月底,三个月保证这十年的阅读做过三到四遍。
到八月初的时候开始做2006-2015的英语阅读,第一遍还是按照上边的做法,边背单词边做阅读,第二遍的时候需要分析出题思路,不要怕已经记住答案了,要分析每个选项是为什么错了,为什么对了,同时练习翻译。
到十一月份,保证2006-2015的阅读至少做了三到五遍。十一月中旬开始联系新题型和完型,阅读要继续做,熟悉了答案不要紧,主要是抓住出题的思路。
十二月份开始作文,大小作文通过看书,总结出适合自己的一个模板就可以了,不建议大家背好多作文,通过综合几篇好的作文,自己写出一个适合自己的一个模板,各个主题能套进去就好了。因为上考场老师不管你肚子里装了几篇文章,只要写出一篇就好。所以不贪多,只要求把一篇背到出口成章就好。
  政治:
政治的话,我是按照一个学长的复习方法来的,效果很好,可以分享给大家。浙江大学计算机应用技术专业,总分366,只有政治85是比较高的。我只谈政治。
政治的最关键期是模拟卷出来的那个时候,当然前期刷题也是非常重要的。我在那个时期是不定时间地翻看知识手册,另外一个感觉很有帮助的地方是做完模拟卷之后,将模拟卷上的知识点总结,记在笔记本上,举例而言:
    文化强则中国强,建设社会主义文化强国是实现中华民族伟大复兴的必然要求,其关键是
A.增强全民族文化创造力
B.发展新型文化业态
C.提高全民族思想道德素质和科学文化素质
D.提升国家文化软实力      
                           (2014考研真题单选8)

答案选A,但是B 、C、D分别是那个方面的?参考模拟卷答案后,写在笔记本上。到最后阶段时间变少,没有时间看知识手册,就翻笔记本。单选全对感觉这个帮助很大。考试时候很多题都见过,就在模拟卷上。
做选择题的方法技巧,蒋中庭的方法总结对我帮助很大,见最后。但虽然他说的方法很有用,但是技巧使用还是需要多练的。
肖秀荣四套题我的建议是能挑着背,每道题背重点,能背多少背多少,去年考试时基本上没有题干的描述完全一样的题,但是用肖秀荣四套题上的内容拼拼凑凑还是可以回答的很好的。


                       蒋中庭解题方法技巧
选择题
     这部分题量较大,从历年考研试卷来看,它是考生分数拉开差距、决定是否上线的关键。选择题大多考查的是概念、观点之间的联系和区别。对一些重要的概念,不单要简单地记忆、背诵,更要在理解的基础上,把学科中不同章节的概念、观点综合起来把握。选择题一般分为单项选择题和不定项选择题两种,由于考查方式不同,其解题方法就有差异。

1.单项选择题。
     总的来讲,解答单项选择题要注意把握以下三种情况、三种思路和三种方法:
(1)答案唯一型。按题干要求的规定性,排除其他错误的,所剩一项就为正确项,或直接将题干与选项挂钩找出符合题意的项即可。
(2)答案最佳型。即题中的四个选项有两个以上或全部都符合题意,但其中一个是最佳答案即符合题干规定性、指向性要求的,它或者是回答了试题所反映的客观现象中的最主要或最根本问题,或是回答了试题所反映的客观现象中的最直接或最本质的联系或问题。
(3)多项组合型。除了如前边所讲的在做题过程中进行答案分解、逐个排查外,还有一个最简捷的办法是排除错误项,然后再进行比较。
     解答此类题要掌握一定技巧和正确思想。第一步是读懂题,审好题,准确把握题干的规定性,即题干所要求回答的是什么问题,在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题。第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类,一类是不符合题意的应排除掉。这又分三种:第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份,试题要求又是正确的;第二种是题肢选项本身观点虽然正确,但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求。另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。在解题中可先用排除法,把所有与题干要求不符合的,不论是正向、逆向思维设问,还是题肢选项本身的错误,统统排除,然后再比较余下的题肢,用所学的概念、观点、原理判断其是否正确,并确定哪个选项最符合题意,即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。


2.多项选择题
一般而言,多项选择题是政治试卷中得分率最低的试题,解答时可遵循以下步骤:
(1)审查题干,确定题干的规定性,明确题干对题肢的要求是什么。例如题干的说法是全对的还是全错的,或者是正误混杂的;它对题肢选择的要求是相关的还是无关的。一定要注意理解题干的意思。
(2)审查题肢,注意题肢的迷惑性,明确题肢本身是对的还是错的。
(3)审查题肢与题干之间的关系,按题干的要求选出题肢。如果题干本身表述正确,且在正
向选择的前提下,有以下几种方法:
第一,排谬法:排除本身表述错误的题肢;  
第二,排异法:题肢尽管正确,但与题干毫无关联,须排除掉;  
第三,排重法:题肢的观点不是回答题干的问题,而是对题干意思的变相重复,须排除掉;  
第四,题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性,须排除。
     做多项选择题要求必须吃透原理及相互之间的关系,而不必死记硬背。它重在理解、吃透,是体现能力的一种好题型。解题的方法也很多,但总的来讲是四个字:“正确、有关”。所谓“正确”即观点正确;所谓“有关”,就是题肢的论点与题干的要求有关联。题肢必须是正确而又有关联的,才是对的。同时还要注意,只有直接有关联的才能选,间接关联的则不选。
政治的资料不要贪多,肖秀荣的全套,出一本买一本,都看了,最后的时候八套题做两遍选择和哲学大题,四套最少做三遍,选择题保证都理解了,四套的大题全部背下来就没有问题了。


   专业课:教育学综合311
我正式复习应该是5月开始的,但是5月之前,由于我之前考过一次,因此专业课书我是看过一两遍的,虽然印象不深刻,但是还是有一定基础的。因此我强烈建议,16年考研的学弟学妹们在5月之前一定要把统考的参考书看一遍,按照一周一本的速度啃下来,边看书边做笔记,(参考书目我会放在最后),边看书边整理自己的思路,主要还是一个框架,不要抄书!!
接下来应该有一本大纲,我是报了一个教育学专业课的辅导机构,他们分基础班,强化班,冲刺班,还有最后的冲刺模拟卷子,基本上我只买了五本教材,其他的所有关于教育学的资料都是用的这里的,我建议就拿其中一本就行,开始背这些资料。
背的时候要注意理解,在理解的基础上记忆。四五百页的书要背完可不是件容易的事情,所以背的时候一定要注意一些方法。我比较喜欢做总结,在每一页边上写上本段的重点意思,这是把书看薄的第一步。第二,就是我喜欢在长段的重要内容附近贴一个逻辑结构图,这样就不用看那啰嗦的大段落,这是提高第二遍第三遍看书效率的好方法。第三,我喜欢把自己背的东西用手机录下来,然后在上班的路上,等车的时候等等,可以反复听,这是时间高效利用的方法。第四,还需要经常自己就其中某一个问题,自己练习讲解,自己从教的角度给讲出来,理解和记忆会更深刻的。所有的这些方法都是为了把这些东西内化成自己的,不要全部背诵,记住自己能理解的关键词,上考场做题能保证自己可以把这些关键词用自己的话串起来就可以了。最后上考场前给自己总结一张纸,是我们需要掌握的最精华的知识点,整个的复习过程是一个把书看薄再看厚最后上考场的时候再看薄的过程。内化,强调内化而不是背书。
接下来说说时间的安排,3,4月份的话,看教材,先看中外教史,因为对于跨专业的学生来说,可能中教史比较有故事性,容易进入状态,再看教原,教原的话,会感觉比较枯燥,很乱,而且中间会提到很多教育家,如果我们没有看过教育史的话,好多教育家的思想不太了解,不知道教育学原理在说些什么。所以要有一个自己的框架,结构,功能,人,社会,课程,教学,制度,目的,,,这是一个像人一样的结构,有了这个结构,我们就不会乱了。
接下来的话可以看教育心理学,教育心理学比较有意思,是分析学生和教师的心理。最后是教育研究方法,这是一门工具性的学科,理科生因为之前接触过物理化学实验,这一块可能没有问题,但是我建议文科生不要对它有反感的情绪,教育研究方法就是一些实验前的准备,实验中的注意事项,以及试验后该怎么分析实验结果最有效,还有就是一些实验的优缺点。
5月份开始背专业课资料,一门一门地背,每看一个章节的内容,还应该对照教科书看一遍,在自己的笔记上或者大纲书上查缺补漏,因为没有人保证一本资料就涵盖考研的所有题目,这个时候不能急于求成,也不能战线太长,15-20天应该要完成一门课,这样到9月份的时候,就应该总结背过一遍了,之所以到这时候,是因为,我们还要复习政治和英语,总会分散一些时间的。
9月以后,就是集中背书的时候,还要穿插一些习题,基本上这个时候我是每天看三章教材,对应看三章的视频,晚上通过自己看教材和视频补充自己的讲义,再做对应章节的习题和真题,这样就是为了可以及时巩固。咱们英语100分,真题都是做20年的,更何况我们300分的专业课,所以专业课的真题是一定要做的,大题也要自己亲自写,不允许光看答案,因为看一看可能大家觉得自己都会了,其实一下笔,什么都不知道了。不过就我自己的情况来说,虽然我一直背书,但是我每周还是要去上三次课,所以时间也不是满的。背第二轮的时候,很有可能前边看的是什么早就忘记了,因此第二轮要加快一点速度,我基本上保证两周完成一门课,这是最低限度,偶尔还会提前。因此,十月下旬,第二轮的专业课复习已经完成了。接下来的复习速度就是非常快了,第三轮的进度基本上是一天背完三章到四章的内容。
12月份,每天6:30,晚上学到11点多,每天至少学习十个小时。最后的一个月,基本上一个星期能把专业课过完一边,所以至少过了3遍左右。这个月最主要的是找到做题的感觉,三个小时完整做模拟卷子,可能刚开始前两套需要4个多小时才能做完,但是不要放弃,卷子不是写回答题目的提纲,而是要完整地去写,就当是在考试。考前这样的卡时间的模拟卷子我至少做了六套,所以我上考场不会感觉时间不够,专业课考了221.
接下来是我的一个全年的复习计划表,在平时的话,我会计划到每一天,每一个上下午,甚至是每一个小时。
复试
初试结束了,复试更加重要,初试结束的当天是我的一个辅导老师帮我把复试学校的参考书目,需要看的名著,以及学校的一些导师的信息都发给我,早早地就开始准备了。经历了一个模拟复试,老师们对我的表现提出了很多改进的意见,等到我在正式参加复试的时候胸有成竹,最终以复试第一的好成绩录取。
所以建议跨考的考生千万不要轻视复试,因为我们是跨专业的,复试好多知识人家科班生大学本科就已经学过了,可是我们复习的只有311的统考科目,《学会生存》《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》《爱弥儿》。。。好多好多关于教育名著,国家的一些关于教育方面的政策,都需要我们马上补齐,还有关于专业性的英语自我介绍和问题,我们该怎么回答,这些都是需要我们在复试前考虑的,不要连个自我介绍都不准备,带着个空脑袋就去复试,被刷的可能太大了,对自己不负责!对不起前一阶段的复习!
可能我最后说话有些直,但是真心祝愿所有考教育学的学弟学妹把该注意的都注意到,该准备的都准备好,只要我们有考研四心(信心,专心,决心,恒心)可以一战成功!二战的小伙伴不要气馁,我们选择二战,路上的辛苦可能比想象中的还要多,但我们要坚持到最后!真心祝愿大家金榜题名!

311统考参考书目
一、教育学原理
  《教育学基础》 教育科学出版社十二所重点师范合编(推荐)
  《教育学》 人民教育出版社王道俊、郭文安
  二、教育心理学
  《当代教育心理学》北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦(推荐)
  三、中外教育史
  《中国教育史》 华东师范大学出版社孙培青(推荐)
  《外国教育史教程》人民教育出版社 吴式颖(推荐)
  四、教育研究方法
《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜(推荐)
这是一个复习计划
初期学习阶段 2015年1月-6月   第一轮学习,将教育学基本知识串联起来,务必在 6月之前对  教育学有总体的理解,树立整体框架,如果是跨专业考研的学生,可以选择一个专门从事专业课辅导的辅导班。与此同时,坚持英语的学习,从单词到阅读的训练必须坚持不懈,英语要和专业课同时着手准备复习。      
暑期强化阶段 2015年 7月-9月   第二轮学习,这是教育学复习的黄金学习时间,要在新政治大纲出来之后将政治集中时间进行处理,如果是理工科学生对于政治存在一些担心,可以选择政治的暑期强化班进行系统学习。这段时间没有任何事情的打扰,时间完全属于学生自己,可以安排大块的时间进行集中学习,因此可以在对于教育学有了一个整体框架的基础上,加强对于重点和难点的识记工作。英语在这时可以启用真题的学习,做到三科齐努力,三科同进退。      
提高学习阶段 2015年 9-11月   
考前冲刺阶段 2015年 11-12月   政治、英语、专业课完全进行冲刺复习阶段,因为教育学科的特殊性,此时期学生会感觉要记忆的东西太多而慌了手脚,此时报一个模考点评班对于学习中的查缺补漏是最好的办法,让老师帮助你寻找你学习中的盲点;另外,为了考生能够事半功倍,优秀辅导班所提供的冲刺串讲和预测也是可以进行选择的一个不错途径。      




可能我最后说话有些直,但是真心祝愿所有考教育学的学弟学妹把该注意的都注意到,该准备的都准备好,只要我们有考研四心(信心,专心,决心,恒心)可以一战成功!二战的小伙伴不要气馁,我们选择二战,路上的辛苦可能比想象中的还要多,但我们要坚持到最后!真心祝愿大家金榜题名!

如果有什么我没有说清楚的,随时欢迎学弟学妹咨询。这是考研建的一个群,都是咱们教育学考研的同学,大家互帮互助。

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学姐挺棒很用心!可是太多了我看不下去~可以和你做朋友吗

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 楼主| 发表于 2015-5-26 09:54 | 显示全部楼层
demon女士 发表于 2015-5-25 17:53
学姐挺棒很用心!可是太多了我看不下去~可以和你做朋友吗

当然可以啦,
先别着急,你是不是跨考啊?看了多少了?
五门课本,只看教材确实有些乱,需要我们自己把框架理出来,平时看书的时候多做做笔记,当i然做笔记也不是说完全的去抄书,而是在书上做一些总结,关键词,方便自己以后看的时候可以快一些。
还有就是把自己不会的,一定要在第一遍过书的时候就整理好了,还有就是易混淆的知识点和概念,比如说什么是教育,什么是教育学,正强化和负强化,还有目的,目标,方针这些。
有问题欢迎大家交流 学姐很愿意帮助大家
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发表于 2015-5-27 22:50 来自手机 | 显示全部楼层
512292644 发表于 2015-5-26 09:54
当然可以啦,
先别着急,你是不是跨考啊?看了多少了?
五门课本,只看教材确实有些乱,需要我 ...

学姐,我考英语课程与教学论,也是考得这几科,我现在在看大纲,因为那六本书买的晚,才看了一点点,先看的教育学原理,学姐?教材要怎么过,很厚,是都看一遍吗?感觉教材没有大纲有条理,看得有点烦,有什么方法吗?麻烦学姐了~

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小丹丹~ 发表于 2015-5-27 22:50
学姐,我考英语课程与教学论,也是考得这几科,我现在在看大纲,因为那六本书买的晚,才看了一点点,先看 ...

先看中外教育史可能会好点 因为比较简单 我是刚开始看

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 楼主| 发表于 2015-5-29 13:18 | 显示全部楼层
小丹丹~ 发表于 2015-5-27 22:50
学姐,我考英语课程与教学论,也是考得这几科,我现在在看大纲,因为那六本书买的晚,才看了一点点,先看 ...

教材的话,想考高分,教材至少在考前看三遍,那个十二所联编的原理我是看了至少三遍到四遍,当然后边没有那么仔细,只是有针对性的那里不会,有针对性地去看,尤其是课程教学和德育这三章非常重要,每年都会出题。而且看书要给自己压力,看的快一点,平均一周一本教材。
因为书上的东西和大纲上的东西顺序是不一样的,所以会感觉很晕,如果是跨考的话,我建议你可以跟一个课程走,因为我有时间做笔记,就是因为看教材的时间省下来了,查资料的时间省下来了,这一年唯一的目标就是考上,所以你需要找一些外力帮助,可以给自己更多的时间理解消化,否则就一直在自己看,很累,还没有重难点。
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 楼主| 发表于 2015-6-2 15:11 | 显示全部楼层
整理了当时考研的一部分资料,有需要的同学请留言可以直接发到大家的 有 想 里。当时我考研的也有好多好心的学姐学长帮助我,好多都成了好朋友,能和优秀的学姐学长做朋友我很开心,当然也有几个学姐真的成了校友。
所以,很乐意帮助大家,我们一起传递正能量。
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 楼主| 发表于 2015-6-5 14:19 | 显示全部楼层
demon女士 发表于 2015-5-25 17:53
学姐挺棒很用心!可是太多了我看不下去~可以和你做朋友吗

觉得多是因为没有总结,边看书边总结,总结自己容易混淆的知识点,总结每个教育家的思想,总结各个国家的教育制度,思想,实践史。这样就不会乱了、
这里有一些我的笔记,你可以借鉴一下
psb.jpg
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教育学原理.jpg
儒墨道法.jpg
晏阳初.jpg
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