跨考740教育学的一点经验心得

Emmani · 发表于 2015-5-9 01:17

本帖最后由 Emmani 于 2015-5-10 22:43 编辑

帖子授精了，受宠若惊

回家陪老妈过节，更~

一战北师教育学部第一志愿录取，了个心愿，写篇经验贴，希望对大家备考有帮。让我看到泥萌的双手！

首先，个人情况：高考失足少年，落为某二本财经类院校理工科女汪，so教育学的专业基础为0；但打心里特别喜欢教学生，大学支过教，做过很多和教育搭边儿的事儿；最后下定决心考北师是去年5月份，去年这个时候开始认真看专业课参考书，没报辅导班。
接着，被问到的复习资料问题：关于大纲，如果你跨专业时间又紧，建议使用高教版大纲，简洁易懂因此好背；关于辅导班讲义，不要基础强化国庆冲刺全看，你能看完但消化不完，选择薄弱科目的强化班讲义看，利用好国庆班的知识点串讲和最后冲刺的核心讲义；关于习题，我用的聚英教育的模拟题、北师真题；关于前辈的笔记，这个固然重要，因为过来人知晓**点和绝不会考的内容，毕竟前辈二战、三战已经研究考题两三年了，但是自己的内化梳理更重要；最后，重中之重是课本，做人不能忘本，即不要忘了课本，戒骄戒躁，反复读书（这两年教育学原理的两道大题就告诉你《12校联编》是多么重要！！！），深化理解，掌握教育学的话语体系...

(凌晨三点睡，早起再更点。前任有女盆友就忧愁的要死掉了，感情这东西用一点就少一点。一笑了之，顺其自然。一睁眼码这些既是想告诉大家不要太任性，也是释怀自己了。记住：除了用心看书，其他跟考研无关的事都不算事儿，你会庆幸专注力给你带来的效率和冲刺的爆发力，跨专业拼的是时间和效率。)

接着，被问到的看书问题。第一，看书顺序，两种思路：按部就班的从中教史、外教史、教育心理学、教育学原理，看到教育研究方法；对哪一科特别特别有兴趣，就先看那一科，但是教育研究方法一般放最后。注意：要一本一本的看，看不懂的章节回过头再看。第二，看书计划：我是五月份开始的，一开始看书会比较慢，请耐住性子耐住寂寞。到六月底才把孙培青的《中国教育史》，王天一的《外国教育史》，陈琦、刘儒德的《当代教育心理学》，12校联编的《教育学原理》看完；之后，看书速度自然加快，进行二轮三轮滚动；9月份开始看《现代教育论》的某些章节，裴娣娜的《教育研究与方法导论》；最后四轮、五轮滚动。其中，12校联编那本书我看了7-8遍。第三，看书效率：去年我翻完第一遍教育学原理，顿觉得教育学好菜好简单，事实上是什么都不会，还没入门。不是说记忆黑体字标题就完事了，要理解知识点和知识点之间的逻辑联系，构建自己的认知结构（如：看完教育史，要能复述出某个朝代的社会政治经济，由此颁布的文教政策，以及在此文教政策下教育制度等等）

接着，关于笔记。忽略不写笔记的极少数大牛。整理笔记忌盲目抄书，也就是书还没看懂就打个大括号开抄黑体字，抄完不理解的还是不理解，浪费时间无用功。笔记也可以分阶段来整理。初期，当看完某个章节，合上书能复述个来龙去脉时，试着动笔写写画画，理理思路；之后翻开书对照，反思思维误区。中期，逻辑清晰、条理清楚的准确整理知识点。可以采用画表格、画逻辑框图（比如树图）等方式辅助，比较理解相关理论或人物思想。中期的笔记直接决定复习质量、理解的深入程度。去年复习密度大的时候我一天能写掉一根晨光速腾笔芯，写到手断，写到天昏地暗。略痛苦。但是我坚信量变到质变的铁律。中期的笔记可以拿来背诵。到了后期，再梳理一遍知识点，形成自己的核心讲义。

然后，练习题和真题，我做的聚英教育的模拟题和北师的真题，模拟题有答案，对照着答案填充笔记，让知识点更详尽，思维更缜密一些。真题我做了3遍，部分题目做了5遍。

最后，心态问题。有句话叫成功的三要素：一坚持，二不要脸，三坚持不要脸。考研期间很没形象，天天中午别人睡觉的时候我就搬着书坐在走廊地上头靠着墙回想上午做过的题，用到的知识点，想不起来的就哗哗的翻书开背。每次有个男生路过就说“你不睡觉啊”，有时候困了就在墙上靠一会，醒来脚都麻了，呵呵想想当时也是蛮拼的。不过我坚持下来了！然后，一直心怀感恩，对于帮助过我的师姐研友亲人，以及自己从理工科跨到人文学科一天天的进步心存感激，到后期很享受也很珍惜。到后来很坦然，心里清楚北师的难度，第一年有可能考不上，但是这一路我已经收获很多了，没有什么遗憾（特别是教育学让一个工科生懂得思考人之所以为人，反思自己的成长，认同并接受自己的家庭...甚至性格的改变）。

祝愿每一个善良追梦的孩子，都能幸福的耕耘，要相信所有暗夜里的眼泪和别人的嘲都是你幸福之树的肥料，然后无比乐观坚毅的成长，没有什可以阻挡！God bless you!