复试导师

嘟嘟海贝

亲们，谁能透露下西师课程与教学论（不是学科的）导师们都是有谁？急需

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（不确定有谁，提供几个给你介绍）
凌茜，教授，西北师范大学教育学硕士。
　　研究方向：教学模式及教学方法研究、英语教师职业教育与发展、课程设计、教材分析、英语学习中的非智力因素、王尔德作品评析等方面。
　　在国家级核心及省级学术刊物发表论文20余篇，出版专著1部，译著1部，教材8部，主持省部级、厅局级以及校级研究项目15项，主持省级精品课1项，获省级教学成果二等奖1项，校级教学成果一等奖奖1项，教学课件比赛“一等奖”1项，校级教学质量优秀奖7项。
吕文澎，西北师范大学外国语学院副教授、硕士生导师。1966年7月出生于甘肃省甘谷县，1987年毕业于西北师范大学外语系英语专业，获学士学位;1999年研究生毕业于西北师范大学外语系英语语言文学专业，获硕士学位。出版英语专著2部，合编教材3部;在《外语教学与研究》、《光明日报》、《外语教学》等学术刊物上发表论文20余篇;获得教学及科研奖励5项;主持教学与科研项目5项，参与教学与科研项目6项。教授应用语言学、英语教学论、高级英语、英语综合技能、阅读与写作、翻译、语言学流派、第二语言习得、英语测试、英语词汇学等十多门研究生和本科生课程。主要研究方向为应用语言学与翻译学。
　　一、简历
　　1、1999年8月—现在，西北师范大学外国语学院英语专业教师
　　2005年1月—现在，西北师范大学硕士研究生导师
　　2003年12月—现在，西北师范大学外国语学院副教授
　　2000年8月—2003年11月，西北师范大学外国语学院讲师
　　2、1987年7月—1999年7月，西北师范大学图书馆工作人员
　　1996年8月—1999年6月，西北师范大学外语系，在职攻读英语语言文学专业，获文学硕士学位
　　1994年12月—2000年7月，西北师范大学图书馆馆员
　　1992年4月10日—30日，中共西北师范大学委员会党校，中青年知识分子马列读书班学习
　　1988年7月—1994年11月，西北师范大学图书馆助理馆员
　　1988年9月—1989年7月，南开大学，进修图书馆学情报学
　　3、1983年7月—1987年7月，西北师范大学外语系英语专业本科生，获文学学士学位
　　1978年7月—1983年7月，甘肃省甘谷县第二中学学生
　　1973年2月—1978年7月，甘肃省甘谷县新兴公社姚庄小学学生
二、学术论文
　　1、吕文澎.“英语难词记忆法的实验研究”《外语教学与研究》2000年第5期
　　2、吕文澎,王法吉.“中国英语——英语在中国社会文化中再生”《光明日报》2004年4月15日B4版理论周刊·学术
　　3、吕文澎.“英语难词记忆法：调查与分析”《外语教学》2001年第3期
　　4、吕文澎.“加工水平说在英语词汇记忆法研究中的应用”《西安外国语学院学报》2003年第1期
　　5、吕文澎.“英语难词记忆法的实验研究”载：胡文仲编《中国英语教学优秀论文集(一)》第265-276页北京：外语教学与研究出版社，2005.
　　6、吕文澎.“分工协作，共同培养21世纪的外语人才”《甘肃教育学院学报》2002年第1期
　　7、吕文澎.“论英语教学中思维能力与创新能力的培养”《西北成人教育学报》2003年第4期
　　8、吕文澎和张军历.“英文手机短信的文体特征及其翻译”.《中美英语教学》.2007年第11期.
　　9、吕文澎和杨雯琴.“从网络语言看传统文化与快餐文化之碰撞”.《中美英语教学》.2008年第7期.
　　10、吕文澎.“基于功能翻译理论的手机新闻汉译英研究.”第二届泛珠三角翻译研讨会,大会宣读论文,广州和澳门,2008年11月21-24日.
　　11、吕文澎和刘江伟.“基于功能翻译理论的手机新闻汉译英研究—以《中国日报手机报》(中英文双语)为例.”《美中外语》.2009年第2期.
　　12、吕文澎和喜慧超.“英汉互译四字格翻译研究综述.”《西北成人教育学报》.2009年第2期.
　　13、吕文澎和喜慧超.“二十世纪五十年代以来四字格翻译研究述评.”第八届中国跨文化交际国际学术研讨会，大会宣读论文,北京,2009年6月11-14日.
　　14、张军历和吕文澎.“英文手机短信翻译的格式塔意向再造及审美再现”.《广西师范大学学报》.2008年第6期.
　　15、吕文澎.“安德森认知理论与二语习得中的学习策略研究”《兰州大学学报》2000年外国语言文学专辑
　　16、吕文澎.“文化差异与词汇翻译的等值”《西北师大学报》1998年外语教学与研究专辑.
　　17、吕文澎.“《语言与语言学百科全书》评介”《西北师大学报》1997年社会科学版专辑.
　　18、吕文澎.“英语单词记忆法”《西北师大报》2002年3月15日第3版.
　　19、吕文澎.“光盘在我国图书情报部门的应用现状及其维护”《图书情报工作》1997年第3期
　　20、吕文澎.“纸质文献毁蚀的最大威胁及防护—对纸质文献脱酸问题的思考”《图书情报工作》1992年增刊：182-185
　　21、吕文澎.“论中国的汽车图书馆事业”《四川大学学报》丛刊第六十一集(图书情报学论文集)：137-138
　　22、吕文澎.“纸质文献保护最新技术在当代图书馆的应用”载：周文俊等编《图书馆学研究论文集》第245-253页北京：书目文献出版社，1996.
三、专著、教材
　　1、吕文澎，李红霞和侯晓蕾编著.《全新版求职英语一本通》.西安交通大学出版社，2008年3月
　　2、吕文澎，李红霞和杨香玲编著.《求职英语一本通》.第二版.西安交通大学出版社，2006年6月
　　3、吕文澎，李红霞编著.《求职英语一本通》.西安交通大学出版社，2004年4月
　　4、武和平，吕文澎，曹依民和宁振业编.《新世纪生活英语教程第二册：成人教育版》.北京：清华大学出版社，2006年9月
　　5、姜秋霞，吕文澎和李琴编著.《实用外事翻译基础教程》.北京:商务印书馆(即将出版)
　　6、姜秋霞，吕文澎和刘全国编著.《外事笔译教程》[全国翻译硕士专业学位(MTI)系列教材].北京:外语教学与研究出版社
　　四、曾获奖励：
　　1、2009年，吕文澎同志负责的“高级英语”被评为“2009年度西北师范大学重点课程曁精品课程建设立项课程”，课程建设经费8000元。
　　2、2009年，吕文澎同志参与的“中级笔译”被评为“2009年度甘肃省精品课程建设立项课程”，该同志为“中级笔译”课程的主讲教师。
　　3、2004年，吕文澎同志撰写的“英语难词记忆法的实验研究”一文，获中国英语教学研究会颁发的“第一届中国英语教学优秀论文奖”。
　　4、2002年，吕文澎同志被评为“西北师范大学继续教育先进工作者”。
　　5、2008年，吕文澎同志参与的“中级笔译”被评为“2008年度西北师范大学精品课程建设立项课程”，课程建设经费8000元。该同志为“中级笔译”课程的主讲教师。
　　6、1997年，吕文澎同志获“西北师范大学华藏奖学金”。
　7、2008年4月，在吕文澎等教师的指导下，由2006级本科生陈瑛、甘自琴和惠鹏飞完成的课外学术作品“西部农村中学英语教学的现状及对策”，在第七届“挑战杯”西北师范大学大学生课外学术科技作品竞赛中，获哲学社会科学类调查报告和学术论文一等奖。
　　8、2006年6月，在吕文澎老师的指导下，由2002级本科生张军历撰写的“论英文手机短信的文体风格”一文，在第六届“挑战杯”西北师范大学大学生课外学术科技作品竞赛中，获三等奖。
　　9、2006年6月，在吕文澎老师的指导下，由2003级本科生梁博、赵德顺完成的课外学术作品“性别差异对非英语专业学生英语学习动机的影响”，在第六届“挑战杯”西北师范大学大学生课外学术科技作品竞赛中，获三等奖。
　　10、1995年，吕文澎同志撰写的“光盘在我国图书情报部门的应用现状及其维护”一文，被评为’96北京国际图联大会学术论文征文优秀论文。发证机关：中国图书馆学会学术委员会，’96北京国际图联大会组委会秘书处。
　　11、1992年，吕文澎同志撰写的“纸质文献毁蚀的最大威胁及防护”一文，在甘肃省档案、图书、情报学首次学术讨论会中，荣获论文奖。发证机关：甘肃省档案学会、甘肃省图书馆学会、甘肃省科技情报学会
　　五、教学工作
　　1、本科生：
　　1998—至今，主讲英语综合技能、阅读与写作、写作、翻译、中级翻译、外事翻译、翻译名篇欣赏、语言学流派、阅读、语法、英语词汇学、英语词汇学习、涉外经济合同、英语报刊选读、第二语言学习理论、英语测试、精读、泛读等课程。
　　2、研究生：
　　2002—至今，教授英语教学论、高级英语、应用语言学、专门用途翻译与实践等课程。
  万明钢：男，汉族，1958年10月生，中共党员，西北师范大学教育学院教授，博士生导师。中国心理学会理事，全国教育硕士专业委员会委员。现主要从事专业教育心理学、少数民族教育。十多年来，主要从事教育心理学、民族心理和民族教育的教学和研究工作。发表论文80余篇，出版著作3部；主持教育部人文社会科学基金项目、全国教育科学规划项目、教育部青年基金项目、教育部优秀青年教师奖励基金项目、香港儿童救助会项目等十余项课题；获得甘肃省社会科学优秀成果奖、教育部师范司基础教育优秀成果奖、甘肃省高校社会科学优秀成果奖多项。作为教育学院院长和学科带头人，在以学位点申报为代表的学科建设方面做出了贡献。组织申报了“比较教育”、“学前教育”、“教育与经济管理”、“高等教育”、“基础心理学”、“应用心理学”、“教育硕士”等硕士点，“教育学原理”博士点，“教育学”博士后流动站，“教育部人文社会科学研究基地”。主持完成了教育学院本科专业的课程与培养模式的改革，率先在全校实施了2＋2本科培养模式.在全院教师的努力下,教育学科在科学研究、人才培养、社会服务、学科建设,队伍建设等方面走在了全校的前列。
　　荣誉称号
　　1998年获国务院政府特殊津贴
　　2001年或教育部高等院校优秀青年教师奖
　　2004年获国家教育部优秀教师称号