本帖最后由 诸法空相 于 2014-12-21 14:23 编辑
这篇东西在电脑里躺了差不多一年，没赶上2014的同学考试，希望对今年的师弟师妹有所帮助。内容有颇多值得商榷之处，没时间一一深究， 请大家自行取舍。
本来贴了之前自己答题的样式，不打算写这个帖子了，后来想起了一些，又知道了一些，就再写几句。 老师拿到一份试卷，无非是看两样东西——版面和内容，而我们的任务就是在这两方面尽量方便他们阅卷。 关于版面： 一、字迹工整。在快速阅卷的过程中，字迹的可辨性比观赏性重要得多。据说，当阅卷麻木后，除非字特别好，否则清晰度差不多的字迹在观赏性上区分度不大，也就是说，老师感觉不到你的字比别人好多少。 二、注意字间距和行间距。太疏太密都不好，自己学会把握。 三、直线行。由于纸都是空白，有的同学答着答着一行字就成了S形，最后发现整页都是歪歪扭扭的。 四、按要点答题。这应该也是大家所熟知的，要点前必须加上明显的番号，一个大大的①比1.更容易让老师找到要点。一个要点一行，如果不止一行，论述最好都在①后面，这样可以使番号更容易凸现出来，如下所示： ① 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。 ② 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。 五、抄题。最好都抄题，也没几个字，方便老师找（据说，一个老师改一个题），就算不抄，也记得大大地标明题号。 六、题与题之间留一两行间隔。也是方便老师找，放心，答题纸绝对够用的。 七、按顺序答题。社会学是在经济学前面的，你就先答社会学，一个题一个题的答，答完社会学后，留下足够的空白。再大大的写上“经济学”三个字，便于改经济学的老师定位。据说，有同学一会儿答社会学一会儿答经济学的，这什么态？？ 八、留一些页边距。还是那句话，答题纸肯定够用，别一页纸从左上角写到右下角，密密麻麻的谁看都累啊。
如果能做到这些，那至少在版面上，你已经赢了绝大部分对手了。下面说说内容： 一、总分总格式。内容一般先来一个题目中关键词的定义，要是没有相关定义，那也得说两句导语。中间就是要点和论述了，结尾的时候，记得总结一下。 二、要点必须是书上的，论述可以是自己的。要点不用说了，论述一直有人问可不可以写自己的话，答案是当然可以。但是，你写的也必须是专业术语而不是大白话，而且得跟书上的意思一致。 三、要点按书上顺序列出。绝大部分人都1234567，如果一份卷子是1327645，你说老师会是什么感受？ 四、联系实际。主要是公共政策，这也不是什么困难的事，提前准备案例就好。答题除了书上的话，你要想比别人出彩，无非两种方式，一是深化理论（展现你的积淀），二是联系实际（展现你的运用能力）。对于大部分人来说，联系实际比神话理论容易得多。 五、关于如何“编”的问题。我们总是有可能碰到书上没有现成答案、有答案不详细或者是我们记不清楚的情况，这是就得靠自己去忽悠了。作为一个文科生，这点能力还是要具备的。但编也得编的像模像样的，下面我就今年“分析科层价值与民主价值的区别”一题说下自己的看法。这道题我知道在第六章第四节，可是只把它作为科层制困境的一个要点来复习，所以记的那点东西肯定不够一个简答题，所以只能连写带编了。首先是导语，（1）导语可以长一些。不管是定义、特点还是两者关系等等，相关的都可以写上几行，凑些字数垫垫底。接下来就是要点了，可是我书上只记得第一段的内容，怎么办？（2）先把书上的、自己记得的写上。这样可以避免老师受编的内容干扰，确保该拿的分不失。但是，写这个也得讲策略，那一段我就写一个要点多亏啊，所以我得（3）拆分要点。把这一段拆成独立的三个要点，这样是不是看起来要多一点了呢？OK，原文出处的都写上了，下面的就得自己编了。先喝口水，平复下激动的心情，顺便回忆下书上还有没有什么可资利用的东西。一拍大腿，对了！书上第六章公共组织、第七章领导还有其他章节的一些内容都可以考虑利用嘛，所以，课本是重要的资料库，（4）编的时候优先从课本上找思路。但往上写的时候咱不能一段一段的抄，（5）最好归纳成要点，起码也给它“戴个帽”，按不同方面论述。我写的是“就组织结构设计而言”云云，这样老师一看，起码这孩子不是瞎编，至少有那么点归纳总结的能力。如果感觉要点还是偏少，那就自己再编一些，（6）多写两点总是没坏处的，（7）与主题相符即可，当然像组织文化这种在管理中具有普适性东西自然是优先考虑的。最后，像其他题目一样，（8）记得写总结。好了，这题差不多能拿个的过得去的分数了。另外，如果题目是比较宏大的，那就要（9）注意各个要点之间的逻辑结构和联系。 总结上面所有的废话，我们只有一个目标：让阅卷的老师满意。你让他一时不痛快，他起码能让你一个月不痛快；只有他高兴了，我们的分数才能有保障，诸位说是吧？
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发表于 2014-12-21 13:49
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