郑州大学中国古代文学真题，有哪位大神能直接给答案写上

Yiwuyan · 发表于 2014-10-11 13:36

古代汉语

一．名词解释

1.音色

2.亲属语言

3.方言

4.调值

5.假借

6.如字

7.阴阳对转

8.训诂

二．解释画横线的字

1.三十辐共一毂

2.鹏之背鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

3.夫子固拙于用大矣

4.木直中绳

5.父母之爱子

6.母也天只，不谅人只

7.静言思之

8.牛羊下括

9.彻田为粮

10.恐美人之迟暮

11.行李之往来

12.郑人游于乡校

13.天帝使我长百兽

14.权使其士，虏使其民

15.是谁之过与

16.有能生得者购千金

17.诸客稍稍自引而怠傲，唯灌将军独不失故

18.法家者流，盖出于理官

19.单于连战十有余日

20.显岩穴之士

三．简答

1.运用框架式图解法，解析句子层次

（1）我知道他刚才把你说得又害羞又惭愧

（2）老将军高兴地看到战士们占领了敌人观察我军火力的山头

2.用义素分析法分析下列两组词

杯子碗盘子

走跑跳

3.给“实现中国梦”注上严式国际音标，并对前三个音节的元音和辅音进行描述

4.简述助词“之”的用法

5.简要说明现代汉语普通话重j q x声母的来源

6.简述古代汉语重的判断词

7.根据以下材料分析问题

松色随野深，月陆依草月.鲍照《遇铜山掘黄未春》

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃《滕王阁序》

青灯言思静相伴，夜雨滴愁更向深。李群玉《长沙紫极宫雨夜愁坐》

我们可以根据以上所给的信息知道“依”有“随”义，“与”有“共”义，“思”有“愁”义

请问：（1）这是训诂学上考释词语的什么方法？并对这种方法作简要解释

（2）请根据你得出的这种训诂学方法来判断以下训释是否正确，并简要陈述理由

A“恒尤‘尽’”，皆也，副词,萧绎《赵荆州泊三江口》；

“柳条恒拂崖，花气尽熏舟。”···是“恒”犹豫“尽”也“徐仁甫

B“欲犹‘初’，时间副词，许浑《咸阳城东楼》：”溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。”——徐仁甫《广释词》

四．论述

1.2013年《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》的热播，引起了人们对汉字的重视，二“癞蛤蟆”，“挑衅”“稼穑”，“瘸腿”等常用汉字的高出错率，更是引起了人们的反思，清就这一现象结合汉字的特点，谈谈你的看法（不少于600字）

2.给下面一段古文句读，并翻译成现代汉语（错2处扣1分，扣完为止）

沔水西有漢天尉長吏邑人張敏碑同寿禾《水经注.沔水》

Yiwuyan · 发表于 2014-10-11 13:37

古文史
一．名词解释
1.初唐四杰
2.梅村体
3.陌生化
4.召唤结构
5.易卜生的社会问题剧
6.《骆驼祥子》
7.寻根小说
二．简答
1.简述庄子的思想风格
2.简述辛弃疾词的风格特点及文学成就
3.简述狄更斯的人道主义观念
4.简述新写实小说的特点和代表作品
三．论述
1.试论述建安文学的代表作品，风格特点及其文学地位
2.试论述堂吉诃德的形象
3.很多人认为，文学阅读是一种审美活动，你是否认同这一观点？请结合你的阅读经验，阐述你对这一自然现象的理解。
4.结合具体作品阐述鲁迅杂文的思想性及其艺术特质。