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 楼主| 发表于 2014-10-11 23:51 来自手机 | 只看该作者
1938《斯宾斯报告》
多科性中学:文法中学,现代中学,技术中学

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 楼主| 发表于 2014-10-11 23:51 来自手机 | 只看该作者
《1944年教育法》又名《巴特勒教育法案》教育制度
1.加强国家对教育的领导和控制,设立教育部,统一管理国家的教育
2.加强地方教育行政管理权限
3.规定5到15岁为义务教育阶段

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 楼主| 发表于 2014-10-11 23:57 来自手机 | 只看该作者
1963“罗宾斯原则”《罗宾斯高等教育报告》
为在成绩和能力方面合格并且愿意接受高等教育的人提供高等教育课程

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 楼主| 发表于 2014-10-11 23:57 来自手机 | 只看该作者
80年代初期《雷沃休姆报告》高等教育
1.扩大高等学院招生权限
2.调整高等教育课程内容和结构
3.加强和改进高等教育管理
4.扩大高等教育奖学金和助学金途径

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 楼主| 发表于 2014-10-12 00:04 来自手机 | 只看该作者
《1988年教育改革法》
1.课程:全国设置统一的课程
2.考试制度:在义务教育阶段(5到16岁)四次全国考试,分别为7,11,14,16岁
3.教学制度:摆脱制度
4.设立职业技术学校
5.高等教育:地方,学院,多科技术管理学院委员会!中央,大学,大学基金委员会

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 楼主| 发表于 2014-10-12 21:46 来自手机 | 只看该作者
76天,签到,坚持,回家了,穿秋裤

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 楼主| 发表于 2014-10-13 22:54 来自手机 | 只看该作者
75天,签到,坚持,背背背背背背背背

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 楼主| 发表于 2014-10-14 22:57 来自手机 | 只看该作者
74天,签到,坚持

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 楼主| 发表于 2014-10-15 22:45 来自手机 | 只看该作者
73天,签到,坚持,背背背,依然背,赶紧第一遍背完吧

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 楼主| 发表于 2014-10-16 23:29 来自手机 | 只看该作者
72天,签到,坚持

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