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[备考心情] 回答同学们有关考研年龄、专业导师选择等问题!

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2014-4-3
发表于 2014-4-16 21:54 | |阅读模式
From: 学生
To: 老师
Subject: 特殊教育专业

老师,你好

我现在是打算15年考研,XX师范大学的特殊教育专业。老师对这个专业有了解吗?
我是出来工作的了,现在觉得找资料不容易,对于这方面,老师有什么建议吗?还是我可以直接在网上买相关的教材就可以了?

非常感谢抽时间读我的来信,
祝事事顺利
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From: 老师
To: 学生
Subject: Re:特殊教育专业


同学你好!


我是做生命科学的,主要是分子生物学及细胞生物学方面,不是教育学方面的,不过我有几个朋友原来都是教育学相关出身。特殊教育专业,是一个很不错的专业,你又是做这方面工作的,建议继续深造,以造福更多的需要的人。

建议在最近就早点研究各学校特殊教育专业的导师情况,尽可能找条件好点的导师,这对于自己发展很有帮助,当然条件好不只是物质条件,更重要的是老师的为人,我见过有实验室,导师不负责或是不公平管理,结果学生内等级分化,还有地区歧视、学校歧视等,科研不严谨,论文抄袭等,这反映出一个导师的为人。所以和谐、科学的科研环境是选择的重点,否则条件再好,结果不一定会好。

关于专业方向选择,建议根据自己兴趣及社会需求进行定位,你们这个专业与我的不同,你们这个专业是直接面向社会实际问题的,我们多数基础研究。

复习材料,在不同学校,教材和考点可能不同,出题风格也不同,所以要联系所要报考的学校确定一下,最好直接联系相关同学,特别是临近考试的几周,就在那复习。有的学校会出复习题或进行不公开辅导,所以,外校的人会很吃亏。


因为不是你们专业相关的老师,所以我目前能想到的也就是这些,如果再有什么疑问,就再联系我。

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From: 学生
To: 老师
Subject: Re:Re:特殊教育专业

老师,你好
我还有个比较担心的问题,就是导师最后选择学生的时候会不会考虑年龄的问题? 我明年考试的时候30, 这会不会是一个比较致命的劣势?

非常感谢,
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From: 老师
To: 学生
Subject: Re:Re:Re:特殊教育专业

同学你好!

年龄一般不是最主要担心情况。
导师担心的问题:
1. 学生对于专业的积极性,个人能力。一是学习能力,二是动手动脑能力,缺其中之一都会很影响研究的进程。
2. 投入时间。如果研究过程中,总是因为个人的工作/家庭等因素影响研究的进展和质量,那就很麻烦。
3. 团队协作能力。
当然还有其他的,但最主要的,平时实验室最常体现出的就是上面这三方向。
其实提到年龄,导师会担心,年龄大了,是不是有家庭的因素会影响研究,比如生孩子、处理繁杂的家庭事务等,如果导师提起相关的事,你能圆满解释,一般不是主要问题。为了弥补年龄可能带来的所谓劣势,那是你一定要在成绩上、专业相关工作阅历上、新思路上等要表现出比即将或刚毕业不久的学生强的特点,同时提前与导师沟通,让TA提早认识你并留下深刻印象,那这年龄的问题不就不是问题了吗!?
我们最近还给一些药厂培养在职的研究生,年龄最大都40多岁,最小的也有26左右了,为了能得到培养的机会,其中他们最积极表现出的也就是以上那三点我们最担心的问题是可以解决,所以,看得出从学生到导师大家都心里很清楚,年龄大会可能产生什么影响。
所以你不用担心。解决好了反而是加分呢!

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