本帖最后由 于佑和 于 2013-11-12 18:59 编辑
物理课程与教学论
一、简答题 (本题4小题,每小题10分,共计40分) 1.高中物理课程基本结构 2.物理学对人类文明的作用 3.物理课堂教学评价的原则 4.简述一位伟大的物理学家的主要科学研究工作 二、判断题(本题2小题,每小题15分,共计30分) 5.物理演示实验室教师做、学生看的实验。 6.教师的教学能力是决定课堂效果的核心要素。 三、论述题(本题20分) 7.论述科学探究及物理实验能力要求。 四、案例分析题(本题20分) 8.描述一段物理课堂教学实例,分析评价教师的作用、学生学习的效果。 五、教学设计题(本题40分) 9.以高中物理必修1《加速度》一课为例,进行如下教学设计: (1)教学目标 (2)教学重点 (3)一段含有实验的教学过程,至少达成两个教学目标
333教育综合 中国教育史 一、名词解释题 1.《学记》 5分 2.中华职业教育社 5分 二、分析论述题 试论述孔子的主要教育方法及对当今教育的启示。 20分
外国教育史 一、简答题 简述苏格拉底法的基本内容。 10分 二、论述题 试论杜威课程与教材思想及其影响。 20分
教育心理学 一、简答题 试阐述科尔伯格的道德发展阶段理论的内容。 10分 二、论述题 请判断“智商是影响学生学业成绩的唯一个体因素,应该将学生按照智商高低分成快慢班分别进行教育、教学”这一观点的对错,并用教育心理学原理或研究结果详细说明你评价的理由。 20分
教育学原理 一、名词解释(每题5分,共20分) 1.义务教育 2.活动课程 3.班级授课制 4.教学的直观性原则 二、简答题(每题10分) 1.我国教育目的在《教育法》中是如何让表述的?其精神实质是什么? 2.简述“智育”与“教学”的关系 三、论述题 20分 有人认为,“一两的遗传胜过一吨的教育”,如何看待这一观点?
|