【经验分享】华东师大，边实习边复习，4个月准备教育学

_凝澜_

首先，很感谢教育学考研论坛这个平台在我考研过程中给予的帮助；感谢那些素昧平生但相互鼓励的网友；感谢太傻同学收集的很多信息并共享；感谢两位版主的箴言。

先把我考研的结果和一些基本情况说一下。
我本科是某学科的师范专业，考的是华东师范大学此学科的课程与教学论专业，英语60+，政治60+，教育学216，总分344。
我总的复习时间（如果一天按10小时算）不到4个月。

8月份开始复习， 11.7-12.31，考研的最后两个月在教育实习。师范专业必修，在高中听课、备课、上课、批作业，早上7点到下午5点，一会要听课，一会批作业，试讲等等，琐碎的事很多，办公室是10来个实习老师一起，所以在那边一天的复习时间凑起来最多2、3小时，期间也免不了去和别人讲话聊天。晚上回去7点看到个10点也差不多了，一天5个小时吧，这也就是为什么我说总体不到4个月了。（介绍这个嘈杂的环境是铺垫。嗯。）

所以，我的这个经验主要是方法上的，怎么提高效率，怎么记得快。时间比较充沛的同学看看就好，千万别因为看我花很少时间然后你放松了，那就罪过了。

第一条，也是最重要的！在论坛里有很多人写过经验，你应该看过不少了，每个人都有不同方法，切记：照搬别人的计划和方案是很傻的，不同的人学习习惯差别很大，所以，我的经验也只是适合我，你看过之后选对你口味的，你看了感到有一点火花，有点意思的办法去尝试。在做之前多思考！多思考！时间很宝贵，多想想利弊再去做。
举个例子，我之前看别人的经验说政治复习对着往年的考题在红宝书划知识点，然后就可以看出哪边是重点了，我试了第一章，觉得此方法费时费力，而且画完发现5年内考点几乎没重复的，就果断放弃了。

政治和英语我复习的时间不多，我主观上也并没打算多花时间在这两门，因为我很清楚自己时间有限，要最高性价比的，教育学一大题至少15分，怎么也不能看见了不知道写什么吧，该背的那种有12345的都要背下来，而英语、政治要提分就困难很多，60多对我来说差不多了。当然，我的英语基础还算可以，因为知道后期英语是没时间看的，前期准备充分，大三开始准备口译，中口、口试、去年9月份的时候去考高口也将将过了，如果英语不好，那肯定是要多花时间的。

考研英语方面，用书：《张剑的历年试题解析（黄皮）》、《**考研单词乱序版》。

我8月份开始复习基本上每天是下午1点开始看教育学，晚上7点到9点两个小时背单词。
（据说这两个小时19：00-21：00记忆单词效果最好，一旦懒了没背就有种白白错过大好时机的感觉，也是种变相督促。）
我每天背《**绿皮（乱序）》的1个LIST。（我背的好像是少了点，因为我背的比较仔细，一般背1个多小时就坐不住了。如果速度快，毅力好，基础差的建议多背点。）

分享背单词方法：
DAY 1：背list1，背完看着每页下面检查一遍，没记住的再记几遍。着重看打星的单词和划线的意思等标出来的重点，我觉得这本书还是很不错的，要不是我这个人不划线没有充实感，其实这本书各种程度都用不同方式标的很清晰，不划也很好，这点很适合男生。

分享划书方法：
       我喜欢用彩色的笔划线，每看一本书都会根据字的大小，行距，纸的白度等选颜色，选笔的粗细，一般用紫色和蓝色划第一遍，紫色是因为喜欢，蓝色是比较清楚。（我是个很纠结很纠结的完美主义者。）重点的用各种红色（我有粉红、玫红、大红三种）或荧光笔（关键词，小标题），每划一遍都是不同颜色（最后还特地买了绿色、橘黄等少见的），像《高教版教育学大纲解析》看很多遍，每遍都是不同颜色，所以颜色很多的我会在第一页标注。（此方法仅供女生参考。╮(╯▽╰)╭）科学来说，不同的颜色可以刺激视觉神经，潜移默化就加深了记忆，划的时候换换色也有助于缓解疲劳，保持新鲜感。

DAY 2:同一时间，list2+复习list1，复习也是看着下面来，这个时候看着下面英文，发现没想起中文意思的就在方框那画个叉，我好像经常有小一半记不得。这些单词一般是你容易忘记的，或者不符合你的思维习惯，几天以后肯定还是会忘的。一个LIST复习完把忘记的再多记记。背的时候看拼写，复习的时候就“重意思略拼写”，划线即出现过的意思是一定要记住，因为大部分单词是为了阅读时不会出现理解偏差，写作的时候用不到这么高级的词，不纠结于拼写完全正确，着重在多种意思。
DAY 3：list3+复习list2
DAY 4：list4+复习list3
……
DAY 7：list7+复习list6+复习list1   第7天再回去复习list1（第三次），这个时候还是看下面的单词，一般打叉叉的大多还是不会，可能还有别的不会，我把这次复习和上次复习都不会的用红笔在叉叉外面圈起来，以后就只看这样的和画叉叉的了，其余单词三遍过后每次都能想起，一般到考试时不会忘了。在回上去看中文的时候，我会在7天后没记住的意思边上写个⑦，以后翻看的时候这都是重点。List6也就是昨天背的照往常复习。
DAY 8：list8+复习list7+复习list2
DAY 9：list9+list8+list3
……
DAY21：list21+复习list20+复习list15
DAY22：list22+复习list21+复习list16+复习list1（第四次）方法照旧，还不会的划线，打记号，背单词时间会稍长，但2个小时一般是够得，因为越往后背新单词花的时间会减少，虽然LIST增多了，但方法熟练以后，总体上时间也不会比背一个list复习一个list的时候多很多。
DAY23：list23+22+17+2
……
DAY50：50+49+44+29
DAY51：没有新LIST了，复习50+45+30+1（第5次）
DAY52：46+31+2  这个时候复习最早的可以一天2个list，看情况吧。

这样下来，大概2个月的时间，每天2小时，可以把一本绿皮过5遍，基本上单词不会有什么问题。

传说中在不同环境中7次见到同一个单词，你一辈子也不会忘了。当然我们背单词书是在同一环境中的，艾宾浩斯遗忘定律大家都知道，放到实际可操作的背单词里，按照24小时后，7天后，14天后这样的间隔重复（上面好像写太复杂了），我个人感觉是比较科学的吧。

但说实话，我在暑假坚持的比较好，除去出去玩了几天，大部分都坚持下来的，9月开学前背到list30了吧，但之后因为准备高口，在看口译的书，单词就懒了，考过口译玩了一阵，最终9月底背到list39。

10月份开始我就停下了单词，用这两个小时做张剑的真题去了。在真题解析里也有单词整理，顺带也有背一些。我计划10月份（30天）3天做一份，不写作文，只想想思路，就是大的方面，提高自己想论点的速度、数量和广度；阅读理解看分析的时间更长，仔细揣测、感觉设置的答案，因为有时候考的是哪个更恰当，很难判断，从错的题目去领悟考研的风格。
分析文章结构对更好的理解英语很有帮助，倒三角的结构，一般前三段肯定有中心，后面的都是辅助，所以选main idea一般不要把后面出现的细节选进去。完型我做的比较快，就是第一感觉选，然后看看分析、词组。翻译是想靠着口译的的基础，基本没看，就看了下怎么评分，最后考试的时候感觉翻译真是太难了，比高口难，最后两段都是三行的长句子，2到3个从句嵌套，还有一堆不认识的单词，还有神奇的人名要音译。不过这个大家都难，我只是抱怨下~~~╮(╯▽╰)╭。新题型我就是靠做了下历年真题第一次知道的，不至于考试的时候去看directions。。。= =，对了，有个7选5段放到合适位置的题型要小心，仔细看上下文接着的句子，选有逻辑关系的，这个题10分，容易一错错几个空，做时可以多花点时间。

阅读和完型至少以70分要求，就是阅读一篇错一个，最多某一篇错两个，完型错6个。因为其他主观得分不稳定，而且目标一定要高一点好，千万不要你考的学校需要多少分就定多少分！至少高个30分，然后划到每一门，每一题，淡忘你的总分，只专注于每一题的得分，转换成"阅读只能错一个",“教育学选择只能错5个”这样的形式，再也不要去想分数，按这个要求来，就成功了。

我定得是75+75+240的目标，别觉得看着好遥远啊，额咳，其实就是不现实的，= =，但有个美好的希望总是不坏的，眼光高一点，压力大，动力也大。

11、12月我彻底扔掉了英语，其实10月份真题也没全做完，还差3年的吧，然后考前两天看了下作文的模板句，挑选、改编合自己口味的开头句，感谢句等，小作文可以用一两句， 大作文里这种少用为好，我觉得实质内容更重要，老师看到有质感的内容会比复杂的句式和单词更亮眼，当然两者皆有就完美了。

我发现废话太多了，写了这么多才刚把英语写完，当是回忆录了吧。。。忏悔，大家只好自己甄别有用的了，其实很多都不记得了哈，毕竟半年过去了，正好现在毕业了，也闲，就是记录一下，给大家我的经验，还是那句，选对你胃口的，再改改，最合适自己的才是最好的，认清自己灰常重要，像我就是个懒人，早上最早9点起的那种，每天都离不开电脑，所以复习一定要有效率，我制定的计划花样多，也都是为了这个目的。

先发这些吧，本来是想写好了发的，但是写这么长有点倦怠期了，要是不发出去，说不定过几天我就懒了，还有重头教育学没写呢。TAT。

（未完待续。）

№釉秄≌澍

{:soso_e176:}

蓝雨舞

好牛啊，看了之后觉得在英语方面受益匪浅呀，觉得有必要整理自己；英语单词背诵计划，鄙人也是一个很懒得人，所以对于以前背单词，的方法 真觉得没啥效率，明天就七月了，开始实行学姐的背诵英语单词的方法，相信一定很有收获。学姐，那政治和教育学如何复习的呢

柚。

蓝雨舞 发表于 2012-6-30 17:36
好牛啊，看了之后觉得在英语方面受益匪浅呀，觉得有必要整理自己；英语单词背诵计划，鄙人也是一个很懒得人 ...

我们进度一样

zombie43

学姐  你考的是什么学科的课程与教学论啊  去哪里查教科院历年来各专业的分数线呢  想考华师大的英语课程与教学论的  要考二外的  这个就一票把我给否决了  但是教育学原理是不是特别难考啊  分数线我也不清楚  另外还有学科教学（英语）这个可以考 但是是专硕  我最近纠结得都想去死了  因为是跨专业  决定得又晚  感觉都没什么路可走了  

susukysl

好厉害啊！佩服啊！非常非常期待你的教育学方法啊！好人啊！

_凝澜_

蓝雨舞 发表于 2012-6-30 17:36
好牛啊，看了之后觉得在英语方面受益匪浅呀，觉得有必要整理自己；英语单词背诵计划，鄙人也是一个很懒得人 ...

咳咳，政治和英语再等一两天吧，今天等着看欧洲杯，木有心思哈。

我真怕自己表达的不清楚，你是看明白了吧，其实不复杂。
PS：多准备几张好看的书签~~~~~
背单词贵在坚持，这方法可以明显看到自己记得的单词在增多，让你有成就感，也就有坚持下去的动力了。
另外，背了几遍以后，有些重要的单词意思还是记不得的话，可以拿个本子专门记这种单词，随身携带，在课间、等车的时候看。

第一贴不能编辑了，更新在这里吧。

教育学方法：

用书：教材：十二校《教育学原理》；王、郭《教育学》；孙培青《中国教育史》；吴式颖《外国教育史》；陈琦，刘儒德《当代教育心理学》；裴娣娜《教育科学研究方法》。

解析：厦大版大纲解析（出的比较早，现在已经有得买了。）高教版大纲解析（去年在9月份中旬才出，相比较薄。）PS：关于优缺点和用法下面再讲。

习题：肖川2000题，三人行核心习题集，核心试卷；凯程密卷。

8月份下午13：00—17：00，对着考纲看教材

分享长期规划方法：传说考研需要1500-1800小时复习，我按1800来示范计算，英语100分，政治100分，教育学300分，划到每门科目上，英语360h，政治360h，教育学1080h。划到每一天，英语2h差不多（方法已讲，并且各人情况不同，在各科上的分配也不同，这边只是想告诉大家教育学要怎么计划。），政治早期2h（最后一月从英语上挪点时间来背政治，一天3h），然后其他时间都给教育学，一般一整天都有空看书的话就是政英5h，教育学6h左右。

我个人认为，如果你把现在每天计划给教育学的时间乘以天数小于900h的话，肯定是不行的。（我说的是计划层面，每天到底真的看进去多少是另一回事，但如果计划都不到这个数的话是肯定考不好的，把那么多东西背下来这些时间是必须的）。

教育学以900h为例，教育学原理100分，要300h，中国教育史，外国教育史各300h，心理和研究方法一共300h。8月份我是按7+5+5+6+4（每一部分看的天数，加起来是27天，剩下几天出去玩玩吧~~~）计划的。好，这个天数定下了之后的最终目标就是翻开书，算每天要看多少页吧。。。（我这只是思路，具体的根据自己情况调整吧，又要强调下，目标一定要高于实际。我几乎没有发生过计划看30页结果都看完的，一般看20页时间就到了。）

_凝澜_

zombie43 发表于 2012-7-1 13:36
学姐  你考的是什么学科的课程与教学论啊  去哪里查教科院历年来各专业的分数线呢  想考华师大的英语课程与 ...

去华师大研究生院的网站，点考生进去，点招生的通知公告，再看看右下角那块最后一个。
是一个查询系统。刚发链接木有权限，只好重打了。{:soso_e149:}

现在复习不晚的，我也8月份才开始的，看你想考英语方面，那英语基础肯定不差，来得及的。
但考什么专业一定要定下来了，这样目标清晰，自己复习的踏实。

教育学原理有好些分支，竞争更大一些，具体我不太清楚，你可以去外面其他楼看看介绍。
但学科教学（英语）出来基本是中学英语老师，而且华师12年只招了语数外三门的专硕，其他的都没有了。因为我一开始就报了课程与教学论，没注意看专硕，后来复试完了见师兄师姐才知道，后怕啊，要知道我们学科没有专硕了我肯定要更认真一点复习的，虽然这个成绩已经是第一了。
总之，你先问问自己，以后的规划是怎么样的，当英语老师就学科教学，华师的专硕也很好的，想继续读博，去高校的教育学原理更适合。

zombie43

_凝澜_ 发表于 2012-7-1 21:30
去华师大研究生院的网站，点考生进去，点招生的通知公告，再看看右下角那块最后一个。
是一个查询系统。 ...

那如果读教育学原理的话  是不是以后就和英语老师无缘了呢  它是不是偏向于理论比较多一点呢  还有啊  华师大的课程与教学论不是分好几个研究方向嘛  我在网上查的是  除去英语教学方向其他的都是只考政治 英语 331综合  偏偏英语教学方向的要考二外  我想问的是 如果我想当英语老师  报考课程与教学论的非i英语教学方向行不行呢  因为没学过二外  而且学科教学 除了学费高  还有333和综合英语B完全不知道怎么复习  纠结死我了  我就想着以后能当个中学的英语老师  （大学就算了  我不准备读博了 ）  本科学的生物  鉴于一直对英语保持着高度热情  所以想借考研这次机会转到英语的大道上去  就只是想当个中学英语老师  但是说实在的  根本不知道哪条路能通往这个终端  我已经做好了狠狠地吃一次苦的准备  可是始终跟个无头苍蝇一样乱撞  如果真的与英语无缘  那只要从事与教育相关的工作也是可以接受的  学姐  华师大的教科院里除了教育学原理  课程与教学论  学科教学之外  其他的专业 例如成人教育学  比较教育学  特殊教育学 高等教育学等等怎么样呢  就业情况  难易程度怎么样呢  呵呵  第一次在论坛上说这么多  最近实在有够纠结  学姐多帮帮忙吧

_凝澜_

zombie43 发表于 2012-7-2 09:50
那如果读教育学原理的话  是不是以后就和英语老师无缘了呢  它是不是偏向于理论比较多一点呢  还有啊  华 ...

你将来如果想留在城市里，那不是英语专业毕业和英语老师基本是无缘的，教育学的专业都偏理论。

教科院的课程与教学论是几个科目（文、理）一起的，和当老师关系并不大，要考各学院的课程与教学论，比如生物学院的生物课程与教学，这个是直系的，就是研究中学生物教材的。其实学科教学早工作一年，赚的肯定比学费多，333和英语二也较简单，你就想当英语老师这个肯定是首选，最对口的。当然教师资格证都是要自己考的。