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2012年的南大英语语言学真题，总体感觉题量比往年大，考察的内容更全。这就需要在备考时全面复习，打牢基础。 第一题回到了2010年的风格，区分术语，共计20分： 1 metonymy vs. metaphor 2 generalized conversational implicature vs. particularized conversational implicature 3 coordination vs. subordination 4 inflectional morpheme vs. derivational morpheme 第二题 还是考察二分法。1. representational 2. What happened next astonished all present to the meeting. 句子大概是这样，记不清了。 第三题 选择题，回归2010年的风格。要求找出四个选项中与其他三个选项不同的那个选项，并用一句话解释。好像是10道题，每题2分。涉及辅音的分类，发音，重音，词义关系（synonymy, antonymy, meronymy），指示语（deictic）,前缀，礼貌原则等。 第四题，简答题，4道小题。1. 考察语义角色。He opened the door with a key. 原句大概是这样，记不清了，要求讨论划线部分的语义角色。剩余的3道小题具体记不清了，有道题要求区分不同主位（theme）的句子。 第五题，简答题。问得体条件(felicity conditions)有哪四个，并分析下面句子是如何deviate from felicity conditions 的。1. Thank you for not smoking. (A public sign) 2. I really appreciate your efforts to tell my secret to my enemy. 第六题，简答题。考察tautology. 要求举出两个例句及其可能出现的情境。又问说话人这样说想要传达什么，这样说与其non-tautological equivalents 有何区别。 第七题，简答题。1考察概念隐喻。Noise is a big headache.要求分析之并举出一个同类型的句子，又问noise还可以比作什么并写出例句。2 If you waste time today, you will repent tomorrow. 问划线部分是否属于指示语及原因。好像还有别的小题，记不清了。 第八题，给出Emily Dickson的小诗, 问what syntactic device is employed ? What cohesive device is used? what does Thou refer to here? 使用thou的修辞效果？ MY friend must be a bird Because it flies! Mortal my friend must be, Because it dies! Barbs has it, like a bee. Ah, curious friend, Thou puzzlest me! 第九题，题目说L2口语表达过程中，说话人常进行修正（correction/repair）。给出了11句二语口语表达和说话人的事后回顾(retrospection)，要求完成两个任务。Task one：对这11句话分类，实际上考察抽象思维能力。Task two问这反映了L2口语表达的什么特点，对L2口语表达有什么影响。这道题书上没有，能拉分，可能是考察科研潜质吧。 毕竟是回忆，有些地方可能不准确。很希望研友们一起补充完善，分享经验，使学弟学妹们对2012年的真题尽早有所了解。赠人玫瑰，手有余香。No one can be perfectly happy until all are happy; no one can be perfectly moral until all are moral; no one can be perfectly free until all are free. | 
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发表于 2012-1-11 12:57
