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历年教育学统考试题考点分布及试卷结构 押题:押选择题的意义不大。关键还是押后面的大题。而其中又以简答题的精确性要求最高; 教育学原理 仅从数据上来看:
1. 教育学每年都有且仅有一到分析题;
2. 教育学原理前三章及教育制度这一章历年来非选择题只涉及到一题;
3. 教师与学生这一章四年来一共只考到了一道选择题加一道辨析题;
4. 四年中有三年有两道辨析题出在教育学原理部分;
中国教育史 仅从数据上来看: 1.
中国教育史部分从未出过辨析题; 2.
四年里,中国教育史部分考过三次辨析题。其中,两题是中外教育史之间的比较,一题是中国教育史内部的比较; 3.
理学的教育思想的批判及官学制度形成两章,四年来都各考过一道选择题;
外国教育史 仅从数据上来看:
1.外国教育史部分从未出过辨析题;
2.四年里,外国教育史部分考过三次辨析题。其中,两题是中外教育史之间的比较,一题是外国教育史内部的比较;
3.古罗马教育这一章四年来没有出过任何题目;
4.东方文明古国、西欧中世纪、拜占庭阿拉伯这三章四年来分别都只出过一道选择题;
5.四年来所有非选择题题目都出在现、当代外教史;
教育心理学 仅从数据上来看:
1.四年来在辨析题和问答题这两部分加起来平均每年一道题;
教育研究方法 如果决定选教育心理学的题,那么教育研究方法部分选做题的押题便无意义; 仅从数据上来看:
1.前三年从未出过选择题。10年开始出选择题,且今年出分较多的选题与设计、调查研究、实验研究、行动研究四章没有出选择题。似乎互补意图明显;
2.四年来有三年教育研究方法部分出了两道简答题;纵观四年,每年在辨析题和简答题部分必出两道题(30分);
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