2012童鞋们，进来仔细看看英语一和英语二的区别吧！

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辛苦楼主~

nicholaszjm

楼主精心整理，原创哟

2011年考研，高教版英语（一）、英语（二）大纲要求对比
题型	《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》	《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲》
词汇	考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容 词与名词等；掌握词汇生产的基本知识，如词源、词根、词缀等。 英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰等方面的词汇。	考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
语法	考生应能熟练地运用基本的语法知识。 本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。	考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括： （1）名词、代词的数和格的构成及其用法； （2）动词时态、语态的构成及其用法； （3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法； （4）常用连接词的 词义及其用法； （5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法； （6）虚拟语气的构成及其用法； （7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句 等）及强调句型的结构及其用法； （8）倒装句、插入语的结构及其用法。
英语知识运用	该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题 卡1上作答。	主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。
阅读理解A	语言技能：阅读考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产 品介绍等。对所读材料，考生应能：     1)理解主旨要义；     2)理解文中的具体信息；     3)理解文中的概念性含义；     4)进行有关的判断、推理和引申；     5)根据上下文推测生词的词义；     6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；     7)理解作者的意图、观点或态度；   8)区分论点和论据。 该节主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度 约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出答案。共20小题，每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。	语言技能：阅读 考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。 根据阅读材料，考生应能： 1）理解主旨要义； 2）理解文中的具体信息； 3）理解语篇的结构和上下文的逻辑关系； 4）根据上下文推断重要生词或词组的含义； 5）进行一定的判断和推理； 6）理解作者的意图、观点或态度。 A节（20小题）：本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项 （A、B、C、D）中选出唯一正确或是最合适的答案。 每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。
阅读理解B	主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。共5小题，每小题2分，共10分。考生在答题卡1上作答。 备选题型有： 1)选择插入题 本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字，要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进 文章中5个空白处的5段。 2)排序题 在一篇长度500~600词的文章中，各段落的原有顺序已经被打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2~3个段落 在文章中的位置已经给出。 3)小标题对应题 在一篇长度为500词的文章的前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题，这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根 据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。	B节（5小题）本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择其中的一种形式，或者从这3种形式中某几种形式的组合进行考查。本节文章设5小题，每小题2分，共10分。 考生在答题卡1上作答。 备选题型包括： 1）多项对应题 本部分为一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中 提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。 2）小标题对应题 在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。 3）正误判断题 在一篇长度为450~550词的文章后有与文章内容有关的5项陈述。要求考生在阅读后根据文章内容、判断各项陈述的内容是“正确”（True）还是“错误”（False）。
阅读理解 C	主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分(约150词)译成汉语，要求译文准 确、完整、通顺。共5小题，每小题2分，共10分。考生在答题卡2上作答。	考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。 要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。考生在答题卡2上作答。共15分。
写作	语言技能： 写作 考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。 写作时，考生应能：     1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；     2)遵循文章的特定文体格式；     3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；     4)根据写作目的和特定读者，恰当选用语域*。 该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。共30分。 A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。 1)考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 2)要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80-100词的文章摘要。 考生在答题卡2上作答。总分10分。 B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。总分20分。	语言技能：写作 考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。 该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。 A节 题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。 备选题型包括： 1)考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 2)要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的该文摘要。 考生在答题卡2上作答。共10分。 B节 要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图标或文字。考生在答题卡2上作答。共15 分。

cxwlaff

很有帮助，谢谢楼主

nicholaszjm

原来坛子上问英语二是什么童鞋们已有了答案…………

septemberfish

谢谢

土地薄面

楼主好给力啊

ZNUFE_2011

{:2_84:}

张无忌1988

不错

╰执淰ぃ

楼主给力啊~ 对题型分析很全面哦~