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星星爱果冻

此题为10年华师新闻传播真题
求指点！！


伦敦的媒体栽赃嫁祸，把在新疆事件中受害的少女，写成了是被人民警察欺负了用了央视的一个视频的截图，然后搭配的是歪曲的解说！！！.
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断章取义加歪曲事实（背景一大段话）新疆7.5事件


《伦敦晚报》歪曲报道。如何评价？


个人认为该报道违背了新闻真实性，新闻客观性及客观报道，新闻专业主义，新闻信息客观性，新闻道德 这几项原则。
另外报道反映了资本主义国家“议程设置”功能的本质上是反映的是统治阶级政治经济文化意识形态。



由于资本主义国家，以个人主义和利己主义作为规范新闻从业人员的行为准则，新闻道德难以实现。（刘九洲新闻理论）
世界信息传播新秩序建立要求资本主义国家不能以资本优势和媒介技术对发展中国家信息传播实行控制和影响手段，需建立平等自由公正平衡的世界信息传播新秩序。


能想到的就这么多了。总觉得差点什么。
本人跨专业考研，也就是半路出家了，新闻专业水平专业思路的都欠缺。
请论坛的各位同学帮忙指点下！！欢迎批评指正！！谢谢了！

mcdonkey

我觉得可以写得更系统些。
1。传媒在实际工作中是如何确定其内容的？我们知道“新闻价值”不是其惟一标准。我给楼主提示一个框架，就是休梅克和瑞斯的“等级结构模式”，用这个框架可以分析一般的媒体确定其报道内容的实际影响因素。
2。媒体的真实性是建构过的真实。这家媒体的报道失实了吗？很难说。排出了他所发布的意见信息不谈，他选择了事实的一个侧面，如一个镜头，加以报道。他没有编造事实，但是没有展示出全面的事实。从根本上讲，新闻报道的框架设置影响了受众对真实的理解。这是暧昧的真实。我们必须明白这种媒介环境给我们头脑中的世界带来了什么。另外可以答议程设置的Level。2、把关人等等。
3。客观性，这里不难写。洗牌作弊，只报道了事件的一个侧面。没有给我们申诉的机会。
4。先入为主地报道框架，在西方一些媒体人眼里，中国社会是缺乏人权和自由的。发生了一个什么事情，他们习惯于套用这样一种思路来设置报道方式。这种先入为主是不可避免的，因为大家是人，不是机器人，他不这么做会认知失衡。但是客观性的理念应当成为一种工作规范，是媒体人自觉的追求。这更体现了客观性的难能可贵。
5。新闻职业道德，可以答一些，但我认为不是问题的核心。
6。批判地和符号学的分析。文本蕴含了怎样的意识形态。楼主不要说什么“个人主义”、“利己主义”的大批判话语。我们不是生活在文革时候。要谈只能说他们维护了一种他们认可的“普世价值”“民族中心主义”，这个意识形态又有它的社会根源。P.f。Lazarsfeld发现，媒体都是有意无意维持现状的。
“报道反映了资本主义国家“议程设置”功能的本质上是反映的是统治阶级政治经济文化意识形态”这句话似是而非，不要写。
7。至于“新闻专业主义”，楼主是怎么理解这个概念的？呵呵？我觉得这不是问题的关键所在。不过考试也可以答些。
8。新闻自由是否应当受到适当规制，以维护公众利益和文化目标的实现？（支持的观点是什么？反对的呢？提示：柏林的“两个自由”观念。）
9。怀特认为传媒有解释与规定的功能，这里体现了吧~
10。传播隔阂和传播结构的双重偶然性。对于一个镜头，我们认为是这样解释，他们那样解释，缺乏共通的意义空间必然导致传播隔阂。原因可以考虑传播情境的影响，特别是宏观上——社会文化、价值观等分歧——的影响。
11。报道可能塑造了怎样的信息环境？以何种方式影响了我们头脑中的世界，歪曲了洋人对我们天朝的理解。议程设置、培养、沉默的螺旋等等。受众买账吗？解读的结果如何？
12。英国报业实行怎样的规制？是否会对他们的报道产生影响？
13。“世界新闻秩序”，楼主想到了。
。。。。
这题目能写的太多了。要是考试考这个题目的话，大家都是有话说的哈~

kidrhea

mcdonkey的分析一如既往的到位！赞。

yyklxy

哇，沙发真猛，膜拜...

Cassie_ding

分析现象——引用新闻传播理论——课本中的解释——带有自己观点的总结。
这个是主线。
关于这个题目，首先可以确定几个分析方向。不要太多，最多3个。
1.新闻的真实性
2.新闻的客观性
3.联系实际的：中国在国际传播的话语权问题。
然后按照这三点进行分别的解释（大条用课本的，每个学校不同）。解释的时候，肯定课本是背不下来的，记得平时积累些素材资料，最后分析肯定用的到。
关于客观性上：这个要重点分析。

因为这个事件中的核心问题就是外国媒体的报道角度错误导致的报道失实！
还有就是要写够字数。这个很关键的。一般30分的分析题要写到800字左右，少于600等于要扣分的。
所以平时多写点东西练习速度很有必要！

星星爱果冻

回复 mcdonkey 的帖子

太强悍了。。。很精辟 见解很全面独到

感觉能得到MCDONKEY的回复很荣幸地 呵呵


就是有些理论是我所考专业书里没有的观点 所以不太理解咕~~(╯﹏╰)b


就是传媒的解释与规定这个MS是赖特的四功能说吧。。。不知道是不是笔误哦 你说是怀特定义的


呃。。


谢谢你的回答啊！！膜拜之。。。

星星爱果冻

Cassie_ding 发表于 2010-12-29 21:37
分析现象——引用新闻传播理论——课本中的解释——带有自己观点的总结。
这个是主线。
关于这个题目，首先 ...

感觉解答的很符合我所考学校的答题标准来着 呵呵关于那个30分的需要800字。。。很感谢提示
我才知道呢。。 那两道论述不是1600字了 天 ，。。。
速度果然很重要啊

mcdonkey

回复 星星爱果冻 的帖子

我有个想法，不知对不对。其实老师们是喜欢要有点学术思维的学生。
答题的时候，除了按照规范以外，可以适当答些自己的想法，当然，这是基于你平时的思考的结果。
其实大家看的参考书大同小异。体现在答题上，就会有“同质化”的倾向。那么拉开分数的可能就是我上面说的了。
可能我们考的学校不同，这只是我根据我要考的学校的情况作出的分析，楼主仅供参考。
和楼主一样，我也是半路出家，接触新闻传播不到一年时间，所以可能想法还不够成熟。
另外，“解释与规定”是C.Wright的，我打错了嘿~
最后祝你顺利考上！

Cassie_ding

星星爱果冻 发表于 2010-12-30 23:07
感觉解答的很符合我所考学校的答题标准来着 呵呵关于那个30分的需要800字。。。很感谢提示
我才知道呢。 ...

记得哦~现在多写写，拿A4的大白纸练练字体和排版啊，速度啊什么的。到考试就知道重要性了。
考新闻传播那个就是写的！字数其实很王道的！