【版主推荐】探索2011考研英语复习方略（不断更新中……）

纯歌

总觉得好几天都肯不下一篇来~高中毕业背过新概念3~背了大概40多篇~一天只能背一篇~可能那个时候水平太低了吧...要把新概念4都背完可是个大工程...我打算先用一个月左右的时间把单词看个八九不离十~在着手新概念4...免得像背新概念3一样光查单词就得查半天..查出不认识的单词还得背~这样就打破我现在按词根背单词的方法了...本人2战了...总是发愁回去写毕业论文的那个月怎么办..隔一个月，前期的努力就消磨的差不多了.....楼主也是2战~给点建议吧，当时你是怎么做的..........
一战的失败告诉我~单词不过关，其他都是扯淡.....英语不过线，总分再高也没用！

yuanlin5512

原帖由 纯歌 于 2010-3-21 19:59 发表
总觉得好几天都肯不下一篇来~高中毕业背过新概念3~背了大概40多篇~一天只能背一篇~可能那个时候水平太低了吧...要把新概念4都背完可是个大工程...我打算先用一个月左右的时间把单词看个八九不离十~在着手新概念4... ...

建议你还是温故新概念3吧！可以放弃新概念4！
大纲要求的词汇继续背!“快速、多次。重复”不要枉想一下子记住！
我是辞职考研的，虽然二战但是中间隔了一年！哈哈！
8-9月份的时候，建议你好好研究历年真题！专攻真题中的词汇！天天拿出一定时间看！

罗小帽

恩，开始背新三的后20篇，中间穿插着背前面的内容~
新四背起来有点难度~

leonyue1989

楼主英明

yuanlin5512

yuanlin5512

       教育界普遍认为：中国大学生四、六级通过之后的英语口语还达不到《新概念》第二册的水平。换言之，如果一个英语学习者能够讲出《新概念》第二册的英语，那么他已经解决了正常水平的英语交流问题。

       学习方法：在缺乏语言环境的条件下，背诵是提升英语、学习能力的重要步骤，也是最古老、最有效的学习方法。 背诵一些经典课文对英语的记忆、理解非常有益，尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑里形成固定的记忆区域，并最终形成一个由量变到质变的过程。

     《新概念英语》第二册是通往高级英语的一个牢固平台。通过这一册书的深入学习、背诵如流，学习者能掌握2500-3500个左右英语词汇，基本掌握各类语法知识及考试要点；能听懂正常语速的英语谈话，能听懂慢速英语广播节目，了解英美文化知识；能用英语写作250字左右的英语文章和生活信件、日记等；根本解决正常情况下的英语交流问题。
      —20分钟搞定新概念背诵

      背诵的方法有很多，有些方法适合长时间的记忆，有些方法可以帮你临时抱佛脚。新概念的背诵也是这样的。现在给大家介绍的就是瞬间记忆课文的方法。

      首先，听磁带，并课文朗读2~3遍，了解单词的意思，根据磁带将文章合理断句。并且将文章分段，了解句子与句子，段与段之间的关系。如，递进，转折，因果，条件等等。
      第二步，采集文章中的信息点，用单词或符号给与表示。在采集信息点过程中，可以参考课后的写作摘要。并且自己用“→”表示递进，用“+”表示并列，用“＞”表示总结，用“←→”表示转折等等。
      第三步，根据自己的符号和摘录的提醒对课文进行复述。

yuanlin5512

                                                背完新概念英语第四册同学的英语学习方法

    在全世界的英语学习者的心目中，《新概念英语》可谓是一部“宝典”级的教材，如今在中国，学习《新概念英语》也已蔚然成风。那么这部“宝典”的与众不同之处到底体现在何处呢？《新概念英语》由英国著名的语言教育专家L.G.Alexander 先生编写，历经半个多世纪而经久不衰，因为它可以帮助学习者在比较短的时间内全方位地提高自身的听说读写译五方面的素质。我就从这么几个方面帮大家分析一下学习《新概念英语》的好处和具体的学习方法：
    第一部分，听力。
    大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤：
    第一步：不要看书，将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。
    第二步：把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避免。
    第三步：跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。
    第二部分，词汇。
    新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的，最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。
    第三部分，语法和阅读。
    建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。
    第四部分，写作。
    很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对照，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，及时修正，日久积累，从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文，就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。
    第五部分，背诵。
    在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。

yuanlin5512

  
  《新概念英语》第四册与考研高频词汇二课SPARE THAT SPIDER《不要伤害蜘蛛》，第十八课PORPOISES《海豚》等等，关于健康的有第三十七课THE PROCESS OF AGING《衰老的过程》，关于睡眠的则是第十九课THE STUFF OF DREAMS《话说梦的本质》。由于这些课文与考替的问题以及主题极为相近，因此在考试中出现的关键难词在新四课文在中大部分都会学习到。
　　我们这里仅仅是以2005年的一份试题上就发现，考研英语的文章都能够在新四课文中找到类似的主题，我们由此可以看出，新四课文中的词汇在广度上完全符合考研英语的需求。
2、词汇的深度
　　所谓词汇的深度，是指对于一个单词的把握，不仅包括了解该单词的中文释义，更应该了解词汇的用法以及与其他词语的细微差别。在研究生入学考试的英语知识（即完型填空）试题中，考生必须在词汇深度有充分了解的基础上才能够正确答题。我们以2005年的完型填空为例。第三题：This means that our noses are 3 to perceiving those smells which float through the air, ［A］limited ［B］committed ［C］dedicated ［D］confined.这一题的正确答案是A。但是有很多同学误选了B或者C。其实be committed to 和be dedicated to这两个短语同时都出现在新四第五课YOUTH《青年》中，表示热衷于或者是献身于某物，尽管在语法上两者后面都可以跟现在分词，但很明显，两者的意义不符合题目的要求。
　　我们还是以05年的完型为例，第七题：Our noses are capable of 7 human smells， ［A］distinguishing［B］discovering ［C］determining［D］detecting。题目的意思是：鼻子能够闻到人的体味。从表面上看，四个选项都有几分相似。而正确答案是D. detect这个单词是新四第五课的重点单词，在文中的意思是：（人体五官）感知，（主语是nose，自然就得翻译成“嗅到”或“闻到”），强调的是生理上的特性。在新四的这篇课文中，也使用了这个词的同义词perceive。而这篇完型的阅读中perceive 也在前文中出现。
3、词汇学习策略
　　学习策略是外语学习的推进器，英语的词汇学习也是如此。新四的词汇学习能够给学习者提供多种词汇学习策略，帮助学习者更好地掌握词汇。
　　首先，新四词汇的学习是通过精读课文，通过上下文的语境的例句来记忆单词。较之硬背词汇表，这种词汇学习策略的好处是，可以帮助学习者形象地记忆单词，同时上下文语境和例句能够帮助学习者在记住单词的同时，对单词的使用有深刻的理解。
　　其次，老师在讲解新四的单词时会通过以下集中方法来拓展词汇：
     1，字根记忆法。比如在学习fluctuate这个单词时，老师会指出该词的字根是flu, 表示“水流”，由这个字根生成的其他词汇还有： fluent(流利的)，flux(流动)，influx（流入）,fluid（流体）。
     2，近义词法。比如在学习单词depressed（忧郁的）时，通过讲解，我们可以同时记忆其他表示“忧郁”的词汇，比如：oppressed, morose, gloomy, saturnine等。其他词汇学习策略还有联想法，图形法等等。
    总之，新四词汇的学习策略将使你彻底摆脱枯燥的单词表记忆方法，通过多种渠道拓展词汇的广度的深度，真正解决研究生入学英语考试的词汇问题。

dyq89

楼主，谢谢你的经验
我想问一问：为什么这么多人都选择新概念呢。。
新概念我也有背过，可是觉得里面的文章没什么意思呢。。
可是又不敢不背。。
纠结啊。。
所以最近在背《假如给我三天光明》之类的经典文章~不知道有没有用~

yuanlin5512

原帖由 dyq89 于 2010-3-22 13:25 发表
楼主，谢谢你的经验
我想问一问：为什么这么多人都选择新概念呢。。
新概念我也有背过，可是觉得里面的文章没什么意思呢。。
可是又不敢不背。。
纠结啊。。
所以最近在背《假如给我三天光明》之类的经典文章~不知道有没有 ...

背文章有用的！楼上的文章你看看吧！至于为什么大家都选择新概念，你也可以从楼上得到答案！你也可以背新视野第三册，难易程度适宜！