童庆炳版文学理论考试大纲

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“文学理论”硕士研究生入学考试大纲与参考书目
参考书目:童庆炳主编《文学理论教程》(修订二版),高等教育出版社,2005年版
一、课程性质和考试要求
1、课程性质:本课程属文艺学学科,是高等院校汉语言文学专业的一门专业基础课。课程以马克思主义的基本理论为指导,结合西方文学理论研究的最新成果,系统传授文学理论的基础知识,主要包括文学活动、文学创造、文学作品和文学批评与接受四大基本板块。让考生对文学理论有进一步的认识,激发他们学习理论的兴趣和爱好。最终能够使考生自觉运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决文学活动中的具体问题,全面掌握文艺理论的基础知识和基本理论,培养考生分析、评论文学现象的基本能力,为其他文学课程的学习和深入掌握中西文化知识奠定初步的理论基础。
2考试要求:贯彻马克思主义文艺理论的基本方针,阐明当代中国文艺建设的方针,自觉促进文学理论建设的健康发展。采用理论联系实际、学以致用的原则,加强教学过程的实践性、互动性,积极运用所学的基础知识和基本理论,观察、分析研究文学创作和文学批评中的新情况、新问题,提高独立分析问题的能力,能把学得的基本理论知识转化为熟练的技能,能积极参与到当代文学理论发展的实践中去。
二、考试基本内容

第一章:文学理论的性质和形态  
第一节 文学理论的性质
        一、文学理论的学科归属
        二、文学理论应有的品格
    第二节 文学理论的形态
一、文学理论形态多样化的依据
二、文学理论的基本形态
重点:要求考生经由对文学的感性认识初步理解文学理论的概念,概括介绍文学理论的性质、形态。
难点:文学理论的品格。

                  第二章:马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设  
        第一节 马克思主义文学理论的基石
        一、文学活动论
        二、文学反映论
        三、艺术生产论
        四、文学审美意识形态论
        五、艺术交往论
第二节 中国当代的文学理论建设
一、以马克思主义作为理论指南
二、中国特色
三、当代性
重点:简要阐述马克思主义文学理论的基本内容。
难点:马克思主义文学理论的基石;文学的审美意识形态性质。

第三章:文学作为活动   
第一节 活动与文学活动
        一、人类活动的性质
二、生活活动的美学意义
三、文学活动的地位
第二节 文学活动的构成
一、世界和作者
        二、作品
        三、读者
第三节 文学活动的发生与发展
一、文学活动的发生
二、文学活动的发展
重点:阐述文学活动在人类整个活动系统中的位置、特性,掌握文学活动的构成及文学活动的发生与发展。
难点:文学活动的构成。

第四章:文学活动的审美意识形态属性  
第一节 文学的含义
         一、文学的文化含义
二、文学的审美含义
三、文学的通行含义
四、文学与非文学
第二节 文学的审美意识形态属性
一、文学作为一般意识形态
         二、文学作为审美意识形态
三、文学的审美意识形态属性的表现
第三节 文学的话语蕴藉属性
一、文学与话语
二、文学与话语蕴藉
三、话语蕴藉的典范形态
重点:阐明文学的含义,理解文学的审美意识形态属性和文学的话语蕴藉属性。
难点:文学的审美意识形态属性。

第五章 社会主义时期的文学活动  
第一节 社会主义时期文学活动的基本属性
一、社会主义的意识形态性
二、社会主义时期文学活动的主导性、层次性、多样性
第二节 社会主义时期文学活动的价值取向
一、社会主义时期文学活动的主要价值取向
二、雅与俗:“阳春白雪”与“下里巴人”的统一
三、按照“美的规律”创造艺术珍品
四、作家、艺术家与新时代的人民群众相结合
第三节 社会主义时期文学活动的发展
一、继承与革新:弘扬本民族的优秀文化传统
二、借鉴与创造:民族文学与世界文学的沟通
三、百花齐放,推陈出新,发展社会主义新文学
重点:社会主义时期文学活动的价值取向。
难点:如何理解按照“美的规律”创造艺术珍品。

第六章:文学创造作为特殊的精神生产  
第一节 文学创造作为特殊的生产
        一、精神生产与物质生产
        二、文学创造与其他精神生产的区别
第二节 文学创造的主体与客体
    一、文学创造的客体
二、文学创造的主体
第三节 文学创造的主客体关系
一、文学创造中主客体关系的特点
二、文学创造中主客体的双向运动
重点:揭示和说明文学生产与物质生产的关系和区别,文学创造中的主客体内涵及文学创造的主客体关系。
难点:文学创造的主体与客体。

第七章:文学创造过程  
第一节 文学创造的发生阶段
         一、材料(信息)储备的主体性特征
       二、艺术发现
         三、创作动机
    第二节 文学创造的构思阶段
一、艺术构思及其心理机制
二、构思方式
第三节 文学创造的物化阶段
        一、“形之于心”到“形之于手”
        二、语词提炼与技巧运用
        三、即兴与推敲
        重点:整体上把握文学创造的过程,认识文学创造过程的三个阶段及其特点。
        难点:文学创造的构思阶段。

第八章:文学创造的审美价值追求  
第一节 艺术真实
一、认识与艺术真实
二、艺术真实的主要特征
三、艺术概括
第二节 情感评价
一、情感评价的文学意义
二、情感评价作为“诗意的裁判”
三、人文关怀与历史理性
第三节 形式创造
一、文学与艺术形式
二、形式创造的基本内涵
三、形式美问题
        重点:阐明艺术真实与艺术概括,情感评价与形式创造。
难点:艺术真实及情感评价。

第九章:文学作品的类型和体裁
     第一节 文学作品的类型
一、现实型文学
二、理想型文学
三、象征型文学
四、文学类型的发展演变
第二节 文学作品的基本体裁
     一、诗
二、小说
三、剧本
四、散文与报告文学
重点:本章重在分析、论述文学作品的类型及其基本特征,分析文学作品的基本
体裁。
难点:文学作品的类型。

第十章:文学作品的文本层次和文学形象的理想形态  
第一节 文学作品的文本层次
          一、文学作品的文本层次问题
          二、文学作品的文本层次
第二节 文学典型
          一、典型论的发展
          二、文学典型的美学特征
          三、典型环境中的典型人物
第三节 意境
    一、意境概念的形成及界定
    二、文学意境的特征
    三、意境的分类
第四节 文学意象
          一、观念意象及其高级形态审美意象
          二、审美意象的基本特征
          三、审美意象的分类
重点:本章重在讲解文学作品的内在审美结构层次,阐述艺术至境的三种基本形态——典型、意境和意象。
难点:艺术至境的三种基本形态。

第十一章:叙事性作品
第一节 叙事界定
          一、叙事理论与叙事学
二、叙事的涵义与特征
三、叙事与审美意识形态本质
四、叙事的构成
第二节 叙述内容
          一、故事
二、结构
三、行动
第三节 叙述话语
一、文本时间与故事时间
二、视角
第四节 叙述动作
一、叙述者与作者
二、叙述者与声音
三、叙述者与接受者
重点:本章主要讲述叙事性作品的特点,包括叙述内容、叙述话语、叙述动作。
难点:叙述话语。

第十二章:抒情性作品  
      第一节 抒情界定
  一、抒情与抒情性作品
          二、抒请与现实
          三、抒情中的自我与社会
四、抒情与宣泄
第二节 抒情性作品的构成
一、抒情内容与抒情话语
二、抒情性作品的结构
第三节 抒情方式
一、抒情话语的修辞方式
二、抒情角色
          重点:本章讨论抒情性作品的基本性质、特点及结构层次;掌握抒情话语的抒情方式。
          难点:抒情性作品的构成。

第十三章:文学风格  
       第一节 风格的诸种观念和理论
一、风格是独特的言语形式
           二、风格是作家的创作个性在作品中的自然流露
           三、风格是主体与对象、内容与形式相契合时呈现的特色
四、风格是读者辨认出的一个格调
第二节 风格的定义和内涵
一、创作个性是文学风格形成的内在根据
二、主体与对象的和谐统一是风格存在的基本条件
三、文体特色和言语组织是风格呈现的外部特征
第三节 文学风格的类型与价值
一、风格类型的划分
二、文学风格的审美价值
第四节 文学风格与文化
一、文学风格与时代文化
二、文学风格与民族文化
三、文学风格与地域文化
四、文学风格与流派文化
重点:明确文学风格的基本特征和文学风格的类型与价值。对文学风格与文化有较深的理解。
难点:风格的定义和内涵。

第十四章:文学消费与接受的性质  
第一节 文学消费与一般消费
一、文学生产、传播与消费
二、文学消费的二重性
三、文学消费与文学的审美意识形态性
四、文学消费与文学接受
第二节 文学接受的文化属性
一、文学接受作为审美活动
二、文学接受作为认识活动
三、文学接受作为文化价值阐释活动
四、文学接受作为交流活动
重点:本章重点讨论文学消费的性质及文化属性。
难点:文学接受的文化属性。

第十五章:文学接受过程  
第一节 文学接受的发生
一、期待视野
二、接受动机
三、接受心境
四、从隐含的读者到读者阅读
第二节 文学接受的发展
一、填空、对话与兴味
二、还原与异变
三、理解与误解
四、期待遇挫与艺术魅力
第三节 文学接受的GC
一、共鸣
二、净化
三、领悟
四、延留
重点:本章主要讲授文学接受的发生、发展和GC。
难点:文学接受的GC。

                         第十六章 文学批评  
第一节 文学批评的价值取向
一、文学批评的界定
二、马克思主义的文学批评及其标准
第二节 文学批评的模式
一、传统批评模式
二、现代批评模式
第三节 文学批评的实践
一、了解对象
二、选点切入
三、确定要旨
四、布局安排
五、力求创见

littletiger0451

请问这个是哪个学校的考试大纲??谢谢!!

littlejoe119

这个就是这本书的目录~

藤原散华

原帖由 littlejoe119 于 2009-5-8 17:42 发表
这个就是这本书的目录~

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咔嘟嘟

怎么是书目啊

扇动风生

有没有这本书的电子版本啊？

风中的遗憾

就是 就是

西岭雪飘

是北师大的吗？