24深大考研丨心理学考试题型、、真题特点、备考建议！

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在考研备考初期，最头疼的问题莫过于——不知道什么是重点。如何能够在茫茫知识点中，找到深大老师偏爱的？如何能正确“捞沙”，找到“金子”？

学会分析考试题型，能让你复习效率翻倍↗。本期我们将会以《心理学》真题结构以及备考建议，帮大家从中分析知识点都会怎么考。

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真题分析（312真题结构）

注意：

具体历年考情分析可以结合真题课学习。

单选题【1-65】

多选题【66-75】

简答题【76-80】

论述题【81-83】

专业课备考建议

教材阅读

教材阅读是锻炼专注力的关键一环，同时也是打牢“大书化小书“”的地基。

一战时我们常因为注意力分散或抓不住重点而犯以下错误：

教材阅读禁忌一：两眼盯书，大脑空空

教材阅读禁忌二：囫囵吞枣，难点不思

教材阅读禁忌三：形神离合，遨游太虚

以上的三大阅读禁忌，完全就是高时间投入、低效益回报的典型代表，也体现了一些同学的假努力情况。

所以对于那些转化率低或复习晚的同学，就需要重点关注自己在有效阅读时间中的收益，在计划规定好的时间中达到高效率复习。

针对这种现象二战生可以通过下列方法进行改善：

教材和课程配套使用

构思好清晰的逻辑环链

每章基础知识点准确率达85%

教材和课程的联合使用可以一方面防止走神，同时也可以帮助部分考生有效提炼出章节重难点；逻辑链的架构是为了验收我们对每章教材熟悉程度，防止知识点混淆；准确率检测能够检验每一章的达标情况，验收学习成果。

虽然有一站基础，但仍然不可在学习过程中偷工减料，空杯心态是为了后期的满杯收货。

框架梳理，默写验收

仍然有诸多二战生在阅读完教材后，头脑空空。克服这种问题的方法就是及时构建逻辑点框架，并进行默写检测。

一遍过完教材我们还是很难记住所有知识点，但我们需要记住每一章的基础点，明确化每章结构性，大脑中建立起教材的展开图，做到心中有数，笔上有墨。

最后还是要落实到手头上，切勿盲目自信，每晚抽一段时间默写逻辑点的框架梳理图，起初感觉困难，不要焦虑，是正常现象。

先试着默写可以回忆的内容，重要的是你在这个过程中的思考和大脑进行的梳理，待到思考结束后，返回教材进行巩固或跟着自己先前的框架捋一遍，对遗忘的节点进行标注，之后在后期的学习过程不断重复，强化补充。

个性化标识，“零卡”背诵

二战生进入暑期强化阶段之前，需要整合一下背诵材料，可以是已购背诵书籍或自己笔记。

这边建议还是两者混搭，纠正一战失利的一个普遍误区：

背诵不是死记硬背资料。还需要在学习的过程中不断穿插更新和寻找适合自己的背诵话术。  

与此同时，注意做好背诵材料的考点频次区分标识，对知识点进行等级区分。

参照标准根据真题每章节的考频进行划分：

一星考点：尚未考过，要求能够再认

二星考点：选择题偶尔考过，要求能够复述关键词

三星考点：选择题经常考，蓝笔标注，要求能够背诵

四星考点：简答或论述考过，红笔标注，要求能够默写

分化考点一定程度上帮助考生减负，是在有限认知资源内达到有效记忆的最大化，也是在后期背诵任务上升的同时使得每日产出均衡化的重要一步。

总之，踏踏实实做好每一步，后期的任务就会相对来说比较轻松，摒弃“一口吃掉一个胖子”的思维模式，逐渐分化，才能百战不殆。

英语备考建议

单词

基于英语的基础不同，每日单词背诵量有波动范围：新词80~120、复习100~150。

鉴于单词是一定要背到考前的，所以背完一遍之后，继续二刷；背单词同时也要记单词的搭配，不光光是记得含义就万事大吉。

阅读

考生可能有一个普遍困惑，害怕记住英语阅读答案，从而得出虚假正确率。千万不要抓错重点，阅读关注的从来就是逻辑！

所以在进入暑期阅读强化课之前，刷完2010之前的阅读，虽然01~09年的阅读出题风格相较于现在有所差距，但阅读考的实际重点是你对逻辑的把控、细节的揣摩和主旨的总结。

不要因为自己准确率高，就自我感觉良好，做完一篇按部就班做好精读工作，如长难句的总结、熟词僻义、文字框架梳理。

虽然重复很单调，但习惯之后思维上的提高，能使得后期阅读游刃有余。

政治备考建议

考研前期不是政治高峰期，可以主攻专业课和英语，学有余力的同学可以先行展开马原部分的学习，同时可以把1000题备好。

考研后期以最大效率根据时政加大政治的时间投入，换取最大化收益。