学姐和你唠唠：如何高效学习社会工作专业课？

首经贸考研校

学姐介绍

大家好，我是已经上岸的丢丢学姐，我的两门专业课均在100+，复试成绩优异，综合排名前五。

今天我主要从三个方面和大家进行讲解，第一方面是给大家讲一下课本上的重要知识，进行查漏补缺；第二方面给大家讲下考试时候的答题思路；第三是题型补充，比如说论述题不仅会考课本上的知识点，还会考近两年的时政，在课堂上会进行一个补充。

考试范围

1、331社会工作原理：

在考试的过程中不止会考这些基础知识，在331中有可能会涉及到一定的工作方法和13个领域的一些知识，所以在331社会工作原理中除了社会研究方法不考以外，其他四本都是考的。

（1）社会学基础知识

这本书它的考察内容是非常多的，大概会到60分的一个分值，所以大家要好好去看一下这本书。

（2）社会工作基础知识

主要是讲了一个社会工作的含义、功能、福利、价值观理论这些。

2、437社会工作实务：

除了社会学导论那本书不考，其他的四本都是考的。

（1）社会工作的工作方法

主要分为直接和间接的工作方法，直接的就是像我们学过的社会工作综合能力的第5、6、7这三种方法，间接的就像我们8、9、10这种。

（2）13个领域

社会工作实务的13个领域，比如说青少年社会工作，儿童社会工作，妇女老年等等....

（3）社会研究调查方法

主要是讲的艾尔巴比那本书，没有划分出应该看哪本书，看哪本书都是OK的。

考试题型

上图是2020年的真题，大家可以看一下，考试的时候就是这么一张小小的纸，就决定了我们150分的分数，它是放在一个信封里需要拿自带的小刀给他划开拿到这张纸，拿到之后就可以从老师发的三张答题卡中去写。

1、简答题：

大家可以关注到简答题它的提问方式是简述xxxxx，主要是考察课本上知识的掌握程度，是比较基础的知识点，一般写个450-600字感觉就可以了。

2、论述题：

考察综合能力，像知识储备、审题能力、知识与现实的联系、逻辑分析这些能力，大概写到800字左右就可以，比如：请结合当前实际，谈谈专业社会工作者怎样参与社区治理。

除了课本上的知识点之外，考论述题的形式是多种多样的，比如时政题、案例分析、设计题、纯粹的知识点，时政题的解决方式是大家可以关注一些公众号，平时去了解下时政，在考试的时候多一些积累，案例分析题，知识点就是平常背的。

思考角度

咱们在看到一些案例分析题的时候有的同学看到一个服务对象，有些问题不知道从哪个角度下手，也不知道怎么样去写，我觉得大家看到题的时候首先要去从是什么--为什么--怎么做，这三个方面进行解答。

1、生理

比如说服务对象遭遇了校园暴力或者车祸、疾病这些，应该想到了这是他的生理方面出现了一些问题，然后我们应该用什么方法帮他解决这些问题，个案工作中的有一个危机介入模式，或者是医疗康复模式，这些就可以帮助他解决生理上的问题。

2、心理

比如说有些服务对象在帮他解决问题的时候，发现他存在紧张、焦虑、恐惧，或者说父母对他的孩子期望值太高了，我们应该发现这是心理上的问题，所以我们应该用理性情绪治疗模式，去帮助他就行情绪疏导，情绪沟通。

3、行为

比如说服务对象进行了撒谎的问题，这就是行为上出现了问题，他在行为上出现了一定的不当之处，所以在分析问题的时候就可以说他是行为出现了问题，我们可以运用xxx方法帮助他进行行为修正。

4、社会交往

看到一个服务对象，他对父母、同学、老师比较紧张，就可以说他是交往方面出现了问题，就可以鼓励他与家长老师同学交流沟通来解决这些问题。

5、环境

有的服务对象他失业了，这就是他的环境方面出现了问题，这时候就可以帮助服务对象寻找社会政策、资源的知识，帮助他进行社会知识网络，进行资源整合。

这个思考角度无论是案例分析题，还是平时在社会服务的实际过程中遇到的一些问题也好，大家一定要从多个角度展开去思考问题，不要片面的去思考。

介入策略

介入策略主要是分为了上图中的三个方面

1、介入方法：

(1)直接方法：个案、小组、社区。

(2)间接方法：社会工作行政、督导、研究。

2、介入系统：

(1)微观、中观、宏观：不仅要对服务对象本身去介入问题，还要去从他的家庭、群体、组织、社区，这五个方面去展开，帮助他解决问题。

3、介入行动：

(1)直接介入：对服务对象直接提供的服务。

(2)间接介入：改善服务对象所处的环境。

社会学导论

我们第一本书就是看的社会学导论，社会学导论是有一定的侧重点的，你不能说7、8、9这些不会考，它也会考，只不过是大约5年考一次这个样子，所以大家可以在这些方面少背一点，但这也是万不得已的情况下，大家第一遍一定还是去全面的背，如果实在没有时间了可以多花时间在重点章节，少一点时间在非重点章节，不管怎么样，能多背就多背。

社会学导论这本书它第一章展开的逻辑是有点乱的，所以把它列成了题的样子，这些基本上都是历年考过的真题，首经贸有一个特点就是历年来考过的真题会重复出现，所以真题一定要非常重视，哪怕去年刚刚考过的题，可能今年就会考。

1、社会学学科性质：

(1)什么是社会学（社会学定义）

在社会学导论的第四页第一行，社会学是把社会作为一个整体来研究社会各个组成部分及其相互关系，探讨社会的发生、发展及其规律的一门综合性的社会科学。

有的同学就会说，社会学概念不归咱们考，老师怎么可能会出这样的题，其实你会发现社会学与历史学的关系、社会学与社会工作的关系、社会学的想象力，这些题目都是可以把这个大概念大定义写上的，所以我觉得社会学的定义是非常需要背的，只要题目中有社会学这个名字，你就可以把这个定义写上，写上就是有分的，包括2、3、5、6、7都可以写上。并且一定要把这个定义背熟。

(2)社会学与其他社会科学的关系

去年考过的真题是考的社会学和历史学的关系，所以我觉得今年有可能再去考一下社会学和政治学、经济学、法学的关系，这些都是有可能的，大家一定要把去年的、往年的真题周围的知识点也去搞明白了，这样才能做到万无一失。

(3)涂尔干与社会学研究对象的看法

涂尔干认为社会学的研究对象是社会事实，社会事实的定义和三个特点是一定要背过的，这点也是必须要掌握的。

(4)自杀论

不光要背利他型、利己型、失范型、宿命型这四个类型，还要把有关自杀的三个命题给背过。

(5)当代社会学及其主要范式

主要讲两个方面，分别是自然主义或实证主义社会学、人本主义或反实证主义社会学。这两个方面是去年刚刚考过的真题，大家一定要掌握好。重点是人本主义和反实证主义社会学，这也是我去年忽视到的东西。

(6)为什么要学习社会学

我觉得不会去单独考察的，但是可以在开放性的题目上答，背了的话一定要用上，要不然就白背了。

(7)社会学的想象力

其实社会学的想象力是一本书，大家可以去看一下，如果没有的话可以直接去背强化班讲义其中的那几段，那是我去年从书上摘抄的，考到的话一定要说出几句话来，可以让老师给你打十几分。

2、文化：

(1)含义

在社会历史的发展过程在社会交往中，人为了满足生存需要、集体创造、共同享有、后天习得的生产方式、生活方式的总和，包括语言符号价值观规范等等，这几句话不管是考文化的结构还是变迁，文化的定义一定要写上，一定要背熟。

（2）特征

创造性、后天习得性、共享性、象征性、传递性、变迁性。

（3）类型

初试中还没有考察过，但是在复试真题中有一年考察到了主文化、亚文化、反文化这三个词语的辨析，就算在初试中考到了主文化、亚文化、反文化，那么文化中其他类型：物质文化、非物质文化、精致文化、精英文化、大众文化、低俗文化也都要写上，大家一定要背全了，要把考试中问到的所有东西的周围的东西写上，写的越多老师们肯定给的分越多。

（4）要素

咱们学校的真题还没有考过，但是在别的学校真题有考察过文化的要素，没准今年就考到了。

符号：符号是社会交往的媒介，具有创造运用符号的能力，符号是社会成员约定俗成共同使用，表达自身意义以外的事物的东西。像这些看一遍就能记住的东西，能背的就背下来，写下来。

语言：语言有口头语与书面语之分，是一套象征符号系统也是最便捷最有效的沟通工具，利用它人们可以进行信息交流和情感传递。

价值观：是大多数社会成员一致认可的，关于是非、对错、美丑判别标准的观念，是对自己和其他群体的道德伦理在真善美的评估。

规范：不光会在要素中考，规范非常重要，单独考一个简答题也是有可能的，规范可以分为民俗、民德、法律三大类型。

（5）结构

定义：文化的结构是指文化所结成的系统，系统所表现出的不同的层次。

文化的结构分为两个方面：

1、功能结构：文化特质、文化集从，文化模式。

2、空间结构：文化中心、文化区域、文化圈。

（6）功能

背个小标题就行，单独考的几率不太大。

满足个人需要、个人社会化、区分标志、社会整合、社会控制。

（7）变迁

不太重要，了解下即可。

（8）中国传统文化的基本特点

父系继承、差序格局、家族组织，我觉得这三个都是可能单独出题的，要背一下。

3、社会化：

(1)定义

社会化是两个过程的结合。个人通过与社会的互动获得独特的个性和人格，学会适应并参与社会生活的过程。社会成员、社会结构、社会文化一起行动，共同支持和维护社会生存与运行的过程。

(2)人的生物性与社会性

主要分了三点，人的生物性、人的社会性两者的关系，万一考到了第一段要答社会化的定义，第二段要答人的生物性和社会性，最后答总结（实际应用）。

（3）功能

主要分为三点，形成和发展独特人格、维持和发展社会结构、传递和延续社会文化，我觉得背三点就够了。

（4）类型

分为五个方面：

初始社会化：主要是发生在儿童时期，是社会化的基础，它的主要任务是向儿童传输语言和其他认知本领，使其内化社会文化规范和价值标准，能够正确理解社会关于各种角色的期望和要求。

预期社会化：大家可以了解下，考的机率不大，举身边的例子：比如说在大学时期学习到的东西就是为了将来的工作做准备。

发展社会化：它的出题方式就是请简述发展社会化与再社会化的区别，我觉得单独考的可能性不大，放到再社会化那里作对比是有可能的。

逆向社会化：逆向社会化就是晚辈向长辈传输规范。

再社会化：是有单独考过真题的，一定要多写多背几遍。

类型是非常重要的，要一定掌握。

（5）有关社会化的若干理论（重要）

我当时花了3天才把这一节背过，真的好难背，即使难背一定要坚持下来，理论每一个都是有可能考到的。

库利的镜中我理论：概念还没有考察过，一定要把这段背过。

米德的角色借用理论：它是在331社会工作原理中2016年考到的，在课本上篇幅还挺大的，先把重点知识背过了，再去扩充。

弗洛伊德的人格结构理论：其实在综合能力第四章第二节弗洛伊德的精神分析理论有详细解释的，我建议背综合能力第四章的弗洛伊德的观点，结构比较清晰。

埃里克森的认同危机理论：是在331社会工作原理中2017年考过的真题，我觉得这个理论不光是在简答题出现，在一些开放性的题也是可以用的，可以去说根据埃里克森的认同危机理论可以解决xxx问题。

皮亚杰的认知发展理论：是没有考过真题的，但是要认真掌握。

(6)生命历程中的社会化

主要讲的是人在每个阶段在社会化中的历程、任务。不是非常重要。

(7)转型中国社会中的社会化问题

在2018年的331社会工作原理中出了一个论述题，再重复出的几率不大，简单了解下答题方法和答题思路就可以，最重点是要把理论背过。

社会化中的真题

大部分问的是理论，小部分是类型，尤其是理论结合实际应该怎么答，我找了一个生命历程理论的题，大家可以做一下。

第一段答定义，第二段答框架，第三段答总结。在第一段解释下这个理论是什么，是哪个章节的理论，除了这个理论还知道这个章节还有哪些理论，要给老师展现出我会这个；第二段就是讲一下生命历程理论的各种观点，各种要点都要讲一下；第三段是一个小总结，社会工作应该怎么做。大家可以根据自身情况来改善一下。

今天就先讲到这里，大家要继续努力复习哦~