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[交流] 22年北语语言学及应用语言学学姐备考经验分享

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发表于 2021-9-1 16:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
大家好,我是小北学姐,转眼间我们的考研备考已经来到了八月底,今天来给大家进行八月的答疑课,主要是给大家讲解以下的内容,希望对大家有所帮助。
一、强化阶段规划及复习完成进度
二、如何构建知识框架
三、开学如何调整
四、考研工具共享


一、强化阶段规划及复习完成进度
强化阶段以真题为基础,然后去把课本的框架跟重点记录出来给大家讲明白,告诉你哪一年,什么样的题型出现了这道题,那你就要知道这个考点的答题思路,要答点在哪里,是不是要细分下去,要做简答的话,我们要答的是哪一个点,然后我们有几个点我们如何去记忆这些点。上完了这个强化课以后,大家整个的思路其实是应该比较明晰的。

1、强化阶段规划


强化阶段给大家分成了语纲、现汉和古汉的部分,语纲跟现汉整体的占比是占到了75%,所以给它十四个课时。
语纲给了十个课时,第一部分是导言,第一章跟第二章,第三章语音,第四章语法,第五章语音跟语用恰好是跟现汉的一部分是对应起来的,它的黄廖本很多的考点,它们是重合的,然后也是交叉的。比如说今年考了语纲的语音的题,可能原封不动的把它变成了明年现汉的题这也不叫重题。
语音语法和语用:穿插着给大家讲黄廖本的一些考点,后期讲这三部分的话主要是以程娟、郑贵友以及陆俭明讲义为主,把考点部分重新的拿出来讲一遍,因为程娟和郑贵友的一个部分跟现汉黄廖本虽然是有重合,但是它们所占的比重是不一样的,这两本基本上能占到现汉考点(除去黄廖本)能占到七八十,所以说给大家拿出来重点的讲了一下,考的频率高的给大家标出了年份,标出了类型,然后也知道应该如何去作答了,讲义也是给大家打印下来了,到时候如果讲义没有的部分,我在课上讲到了的话,你就给它做一下标记补充一下。
程娟的部分:它是有同义词辨析的。这部分是个大头是非常重要的,不管是辨析方法也好还是真正的让你放到实例去做一个分析,都是非常重要的。
陆俭明的分析方法;是非常重要的,包括概念,是怎么分析的以及它的作用。
语纲部分还是有文字是会考的,现汉其他的章节它就不涉及不考直接给大家掠过去了。
语纲部分,七到九章语言演变接触的内容,这个是放在一块讲的,因为七到九它是一个大的框架性的东西,就是完全可以穿插起来的。

古汉:通论十八讲以及前两册翻译的篇目。标红的部分是已经考到,还有一部分标红的是因为崇文书局重点的字词里边涉及到了哪些字词,觉得重要的也把它标红了,因为课外书还是很重要的。
通论十八讲,每一章给大家做了一个框架,告诉你哪些是考点是怎样考的,方法跟思路,然后要答的点是哪一些,没有标红的部分,用了比较通俗语言给大家做了翻译。

2、复习时间安排
(1)语纲部分:每周可以留六天时间来复习,导言一二章,你可以用一天去复习,然后三到六章你可以用三天去复习,那第三章,第四章一天,然后第五章第六章一天,语言接触演变给两天时间完全ok。
(2)现汉部分:一个部分两天就好,正好是三个部分,
(3)古汉部分:六天时间,翻译每天一篇就行或者是两篇,这是一个长期的东西,你得坚持下去。


3、复习完成程度
(1)笔记基本完善

是一定要做到的,因为讲强化阶段的时候讲义基本上是给到你了。也就是说如果整个讲课过程当中那些讲。如果你不想整理笔记的话,完全可以。

(2)梳理的重点(课程内容)+背诵一遍
讲课程的时候,给你标出了哪一年考题及类型,你在听的时候,用这本讲义的时候,你也把它标上,因为笔记它有很多不完善的地方,这个阶段最好是背过一遍,念两遍知道这是一个什么点,它的重点是什么就可以了。可以去背一下他的扣题,做到有印象就可以。

二、如何构建知识框架
1、按照课本的目录
(1)按考题的重点

进行标记,红色的是重点,绿色的是次考点,基本没考到的笔不用特殊的符号或者是颜色标出来。
(2)按重合的考点
现汉与语纲当中,一定是有重合的部分的,如果不想整理,你就在旁边写上哪一年现汉当中考到了这个点,在哪一页,这样找的时候就更加的方便。

2、语纲的框架

第七章跟第九章,其实可以用两个问题来把它整合起来。第一个就是语言演变的原因跟类型,第二个是语言演变的特点。因为第七章跟第九章框架性特别强,逻辑性也很强,所以考的话很容**简答或者是论述,把整个章节或者是整个小节的部分都给你拿出来了。
(1)语言演变原因及其类型
外因:基本条件。社会的原因,包括社会的不断进步。社会的分化涉及到了第七章当中的第二小节语言的分化,这是一个点。都分成了哪些,有哪些结果哎。社会的接触涉及到第八章,语言接触的结果。人际交流这方面没涉及到稍微答就行。

内因:决定因素。第九章的内容语言系统自身的发展变化,包括语音,词汇语法的演变,都有逻辑性跟框架性,又可以跟现汉对上。这里边如果有能够跟现汉部分对上的东西,或者是跟前边的三四五章对上的东西,也可以把它划过去,形成页数。
词汇演变途径,词义演变的结果,结果在古汉当中也会涉及到,问词义的更替有哪些表现,这一部分可以把它划到古汉中。

(2)语言演变的特点
渐变性和不平衡性。

不平衡性,包含着图上四个方面。
整个第七章跟第九章的框架就出来了,到时候看着这个框架,去复习去背诵就很简单。

3、古汉的框架

(1)第一部分:判断句有三个,那我们就知道讲了什么东西,定义类型,指示代词“是”,判断句的活用。
(2)第二部分:讲的是“也”字,句尾,句中的“也”可以放在哪些当中。“也”字它在后面的时候也会拿出来单独讲,比如说放在语气词当中做语气词,然后做判断句的末尾有什么作用。
这些年比较喜欢用大的框架去框,知乎者也。连词有哪些,古今连词的区别,古今语气词的区别,今年好像是人称代词或者语气词的区别,这样的话还要联想到现今社会我们用的语气词有哪些,要发动你的脑袋想一想的,也就是说在复习古汉文这一部分的时候,还是要做扩展,也就是人工链接,背诵的时候看到了某一个字突然的想到现汉当中是不是有,古汉当中是不是也有这个,让你的思维尽量的跳脱一下。

三、开学如何调整
1、作息(11h/6)与运动

规律性的作息。八点学习,十点回去,也不熬夜也不早起。如果觉得在课程上有点吃力的话,就可以把时间尽量的在往上调一调,比如说七点半起,晚上就不用调整了,十点是一个挺晚的点了。
休息时间六天,不是说要单拿出一天来做一个整天,比如上了三天的自习,歇一个下午,这是一个半天,然后再上后边那四天的时候再拿出一个半天来休息一下,这也让你的脑子能够休息一下。
运动的时间自己调整。

2、自我规划与反思
强化课的部分已经给大家做了知识点的梳理,跟重点部分的讲解以及初步的答题思路。如果不是每节课都跟课程,有一部分还没听,背诵也没背完的话,就要知道应该如何再去把九月份规划好,要做一个反思怎么利用后面的时间补上来。再重新做一次自我调整,学习的调整,
心态的调整,因为我们到了九月份,马上也会面临着初步的报考,预报名,马上要到激烈的阶段,进行规划列出一个表来,告诉自己每天要做哪些东西,不让自己闲下来有心思去想别的。

3、心态
情绪可能受其他问题的影响。要去提前的想好会怎么解决,先把你的点列出来之后,哪天真的出现这种问题的时候,就会比较好处理。

四、考研工具共享
1、阅读架
把东西放在上边这个是有十三个调节空间,可以调一个自己想要的高度,也不会累颈椎,如果有ipad的话架在上面,做一些笔记的话很方便。
2、彩色笔
彩色笔,不同的颜色对重难点,次重点,知识内容进行标记,不同颜色代表不同的内容。
3、闹钟/日历
闹钟或者是小表看时间休息,日历进行时间记录。
4、A4活页纸张
后期做真题作答的时候,上考场的纸都是白纸,用a4或者是a5活页纸就把答案写在上边用红笔批改就很方便,错了也可以直接撕掉。整理作答的时候一定要做到整洁,把点铺全了。
5、手电筒
在教室学习很晚的时候用。
想了解更信息,关注公众号:北语考研校

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