陕西师范大学心理健康教育经验贴

Philh21 · 发表于 2021-6-26 18:20

俗话说得暑假这得考研，马上进入七月份了，大家复习的怎么样了呢？接下来我讲详细的讲述，7-9月，对于333和919来说，我的一些个人经验。
一  333复习思路
1.题目难度分析。就333而言。作为一门统考的科目，难度适中。但是师大的333出题灵活。自19年以来，出题风格多变，有选择，填空，辨析题，甚至还有判断题。凯程上说师大可以跟311纲走。但是学长个人认为没必要。首先，如果333能够完全掌握框架。能把知识灵活的应用，提取出来，应付师大333足以。其次，有的同学可能会想，那跟着311学习，总比333学的深啊，但是我们要考虑，还有另一门专业课。我们的心理健康教育，参考书目四本书，实际要想却得高分，只这四本书是不够的。所以从时间上来讲，分配给919的时间要充足。最后，陕师大333考试，考的多是你对知识的灵活应用，比如去年师大原题，学区房与教育之间的关系。这种题靠死背是不太好答的。
   2.科目分析。 333考中国国教育史。外国教育史。教育心理学。还有教育学原理。分值占比。教育学原理70左右。教育心理学30左右。中史外史各25左右。可以看出，教育学原理是大头，其实在正式复习当中，教原起的是统领作用。应该用教育学原理，来作为整个学习的框架。比如教学那章的教育原则。我们可以用它来引出中史外史各个教育家的教育思想原则。这样用教原做统领的思路，会让提取知识变得更加方便。
   3.学习方法。333的学习方法。学长个人建议。采取理科式学习。什么叫理科式学习呢。那就是逻辑。333的学习当中。最重要的是形成知识框架。举个例子，在答论述题的时候，我们可以从它的逻辑顺序进行作答。按照从来源到意义，然后再将意义用于现实问题之中。考教育学的同学文科偏文科多一点。如果不形成自己的逻辑框架。是很难将别人甩开的。建议学习方法。理解了知识点以后，将自己理解的框架写出来，一直写，每天都写，直到能把每章的三级框架默写出来。也就会有一点感觉了。这样做的好处就是在考场答题时，不会脑子一空，就什么都忘了。因为我们已经形成了肌肉记忆。甚至手会自动带着你写。
   4.七月九月的时间安排与计划。7-9月属于强化阶段，在这个时间点，我们不要去过多的背诵，要以理解为主。先把知识点理解了，理顺了。然后试着写出自己的框架。每天建议写三章的框架。一直坚持。到九月份会有一个质的变化。时间安排介意每天至少3小时的333。一小时框架，两小时学习新东西。

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二 919复习思路
1、题目难度分析。就919而言。因为这个专业设立只有十年。所以并没有形成自己的出题规律。那就是说跨考生，是没有什么重点可寻的。虽然大纲参考书目只有四本。但是正式考试时，往往会有很多超纲的题目。因为心理学是个很系统的学科，老师希望我们的素养是专业的。讲到这里，是不是很担心呀。其实不用担心。相比于应用心理学。基础心理学等来说，心理健康教育考的很基础，因此考查重点和347并不相同。但也要形成自己的逻辑框架。这里推荐跨考生，再去看一下社会心理学。统计心理学。还有社会心理学。考试难度不会很高，如果认真复习，120+不存在任何问题。主要题目类型一般是名词解释。解答，论述。案例或者实验题。
2、参考书目。学校心理学。普通心理学。测量心理学。发展与教育心理学。其中普通心理学60分左右。其他三本各30左右。如果想取得130+的高分，那么至少还要补充一下咨询心理学，社会心理学，以及统计心理学。
3、学习方法。919学习方法和333略有不同。虽然也是形成自己的框架，但是也会有重点可寻。例如普通心理学中。关于大脑。语言，在919中，出题的概率就不是很大。所以919学习方法。学长推荐框架学习法，外加重点背诵法。我们既要做出自己的学习框架，也要知道，在这个框架中老师倾向于考哪些重点知识。
4.七月到九月的时间安排与计划。与333一样，也属于强化阶段。和333不同，心理学的知识是比较偏理科性质的，所以在学习方法上，我更侧重于理解加举例子的方法。比如我们学到大五人格，就可以应用在生活中，来对应我们的朋友。这样会让我们的知识点记得更加的牢固。这也是名词解释的答题方法，就是含义加举个专业例子。如果你学到了统计，和实验心理学。就更加要多理解。理解顺畅的基础上，可以开始适当的背诵。推荐时间 3小时。学习方法，理解知识点并举生活中的例子。

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写在最后，七月到九月，是一个很关键的时间。说实话，学长在去年这个时间，很迷茫，不想学习，甚至很焦虑。但是我还是按照自己的方法坚持了下来。总之，这是一场你与自己的比赛。在这条路上，有很多人与你一起前行，但是你始终是一个人。因为我们都在各自的时区，不停的超越自己。加油，每一个考研人。[害羞]

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