90后,工作党,跨考教育学,零基础,半年备考…… 333得分138,初试总分426,总分第一拟录取,华东师大首战上岸…… 你或许很难想象,这些字眼都来自于三三,一条集“考研”和“工作”于一身的“狗”。 三三认为,大多数同学的考研政治及英语的分差不会太大,真正能够拉开差距的一定是两门专业课。所以对于广大教育学考生而言,专业课一,也就是333或者311,一定要牢牢抓在手里。而这两门课程,学习资源丰富,教学系统完整,通过有效的学习方法,和持之以恒的努力,一定可以考出好成绩。 下面,我将结合自己的333备考经历,与大家分享每一步重要的细节。
在正式开始学习之前,学习者一定要找准适合自己的资源,这资源可以是课本、讲义、课程、前辈经验等等。市面上针对考研教育学,集中于凯程和其他几家。几番比对之后,我将凯程选定为自己学习的“助攻”。(非广,请大家结合自己实际需求,勿盲从) 选定老师或机构后,就不要轻易切换选择。大部分考生都不会有精力去“集各家之所长”,与其再花大量的时间逛论坛、刷帖子,不如跟上老师的脚步,踏踏实实地学起来。 我按照《外国教育史》、《中国教育史》、《教育心理学》、《教育学原理》的顺序依次学习。其中,《教育学原理》是重中之重,也相对枯燥难学一些,但教原很深刻,认真学习,会有很大的收获。同时,《教育学原理》又是分值占比最高的一科,所以,一定要作为重点学习。 所谓重点,就是教原的内容必须反复背诵,熟稔于心——事实上,所有的知识都该如此。不要因为某科难,就反复停下或者切换。 同样的,一旦决定考研,就不要瞻前顾后,畏首畏尾。 朝三暮四,难成大事,切记,切忌。
决定备考是5月,开始学习已经是6月初,加上本职工作非常忙碌,我知道听完所有的课程对自己来说是不可能的任务。事实上,无论是在校生还是工作党,备考的同时,一定都会存在学习、工作或生活中的其他任务。 因此,一定要客观地分析自己的时间和精力,切忌盲目、切忌贪多,学习节奏很重要,科学备考很重要,自己的心情也很重要。 我从强化班听起, 工作日的晚上,一般听1-2节课;周末时间相对多一些,最多可以听4-5节课。但我一定不会将一天的时间全部花在听课上。理由很简单,学过教心的同学都知道,人的短时记忆容量只有7±2个组块,听得太多,学习效果很有可能不升反降。当你机械地在抄写屏幕上的笔记时,就是必须要停下来的时候。 那停下来干什么呢?很简单,去复习和背诵刚刚学习过的知识,这也是“不能贪多”背后更为重要的原因。听课的目的是为了理解知识,从而更好地记忆知识,进而独立地对知识进行描述和表达。因此,一定要趁热打铁,尽快背诵。和我一起备考的小伙伴,嫌背诵辛苦,迟迟不愿开始,不断地往前听课,学习的进度甩我一大截,但一册学完后,她无奈地表示:“全忘了,就像没学过一样”。而我通常花在背诵上的时间,是听课时间的2-3倍。 听课时,还需注意将老师讲到的补充知识及时记录、一并掌握。这是经验丰富的老师们经过反复教研,认定有必要补充的知识点,重要性不言而喻。我的框架笔记本总是写得密密麻麻,看似花了很多时间,但能帮助我将知识点吃透,让学习富有效率。
文科考试,背诵是绕不过的坎儿。我曾听说有把4本书背了七八遍上考场的,很惭愧,我只完整地背了两遍,但我能记住其中几乎所有的内容。21年333,华东师大的10道题我全都背到过,这是我能拿到高分的一个最直接的原因。背诵的小秘诀一方面在于我上述提到的深入理解知识;另一方面,在于反复重复,抓住分分秒秒的重复。 每天早晨,从刷牙开始,我就开始了脑海中无声的背诵,这样的过程一直持续到上班的路上。我会利用这前前后后一小时左右的时间,将前一天学过的知识,在脑海中复原出它的框架结构。这个过程,必须脱离书本或笔记,即便感到再困难,也不能去找提示。因为,一旦看了一眼,就会有第二眼、第三眼,就会难以摆脱对于资料的依赖。而考场上,恰恰不会有任何的提示。在完整地回忆完之后,我会打开资料,检查自己的背诵情况,将出现问题的地方标识出来——这些是我后一天还要再单独回顾的知识点。 同时,为了调动自己全方位的感官加深记忆,我会在做饭的时候戴着耳机听喜马拉雅中关于333的知识音频,会在锻炼身体时结合一些动作联系起相关知识,会找一些前人编订的口诀来帮助背诵…… 就这样,不断循序渐进、持之以恒,利用一切碎片时间,逼着自己在脑海中一遍又一遍地还原知识框架,一直到能够还原出一页、一节、一章、整本书、四本书。 备考半年,除了必要的生理活动,我的一切空余时间都交给了学习。但就在吃饭、洗澡等许多时候,家人唤我是听不见的,因为我的脑海中,始终在不断地背书、背书……而这些,都发生在高强度的八小时正常工作以外。 考研是一场选拔,不止能力,更是毅力。我们需要做的,不是足够努力,而是竭尽全力。 辛苦吗?若非亲身经历,全然无法想象。 骄傲吗?原来我的能量,超乎自己想象。
通过背诵充分掌握和熟练知识点后,我们还需懂得如何在考场上有效地将其展示出来,让阅卷老师快速找到给分点。 我采用的是总分总的结构和分点作答的方式。同时,在每一小点中,注重维度词和论据的展现。漂亮的排比句小标题,属于锦上添花而非必须,切忌浪费过多时间在拟定标题句上。 同时,还要注重时间的分配和管理。考前应当至少尝试一次3小时的完整模考。考试全程,我始终密切关注着时间和我的答题节奏。3小时的时间,我全部答完并足足写到了最后一刻,正常偏小的字填满了整整12页A4纸。 “文科试卷,答完就是圆满”,只要合理,都能拿到一些分数,不必去追求所谓的标准答案,也不要犹豫不决迟迟不动笔,一定要用好用足这一年仅一次的3个小时。 说完了得分项,再来说说加分项,也就是教育热点。教育热点正成为越来越多院校考察的“超纲知识”,在复试中更是常见。稍许记忆一些维度词和关键词,你的答题就能同千篇一律有所不同。 最后,针对那些回忆不起来的或是没有复习到的知识点,论述能力将成为那根至关重要的救命稻草。平日里,可以有意识地和家人、朋友针对新闻时事等展开讨论,同时,在文书写作等过程中,不断提升自己的分析和表达能力。 任何能力的提高都有赖于长期的积累,而教育学的学习,恰恰可以成为启动这项技能的钥匙。
提起333,你会想到什么呢?是令人头秃的背诵量,枯燥无味的理论套话,还是为了上岸不得不学的工具吗? 对我而言, 333是一个链接过去、现在与未来教育世界的窗口,是一个让人“知其然,知其所以然”的学习系统,是能让我们成为更会学习的学生、更会育人的老师的心灵涤荡。 你怎样看待333,333就怎样看待你。 我是朝乾夕惕高分上岸的三三,你也可以。
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