双非跨考｜20上海师范大学（学科语文）考研上岸分享纯干货

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《教育学》 王道俊、郭文安主编，人民教育出版社；
《中国教育史》 孙培青主编，华东师范大学出版社；
《外国教育史教程》 吴式颖主编，人民教育出版社；
《教育心理学》 陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社；
有时间的同学可以看下这本：全国12所师范大学编写，《教育学基础（第三版）》，教育科学出版社~做个补充~

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因为是跨考，还是觉得不是很占优势，而且当时听学姐说上师题目很考察人的综合能力。所以我就在寒假之前开始备考啦，大家也切忌一上来就开始背什么笔记，~教育学的学习还是要在理解的基础上，多结合生活中的例子，加以记忆掌握~

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2.教育综合333怎么复习？
考研我觉得最重要的是一定要了解自己的现实能力和复习时间，从而决定自学还是跟班。

第一轮复习：我首先自学了一阵子发现还是get不到知识点的内容，整体的复习效率都很低，怕是这样下去国家线都过不了~于是果断的报了个网课，跟着直播听一遍，自己再看一遍回放巩固下，先弄清楚到底这几本书说的是啥，有个整体的理解。
重要提示：这个阶段不要着急背诵记忆，先对内容理解透彻，在脑子里留下印象。如果知识点都无法清楚的理解，后期背诵和做题都会很困难~学完一本书可以试试画画框架，分到三级标题，填充关键词，多回忆巩固，不一定要背下来

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第二轮：7-8月份暑期（复习快的同学可能暑期已经第3轮）
暑期是整个考研过程中最好的复习时间，学习环境和学习效率缺一不可（这个时候可能有很多同学在动摇回家复习，还是在学校复习，个人建议怎么效率高怎么来，毕竟都是想考上的）。专业课前期理解，后期以背诵为主，我是在这两个月内背完了第一轮333。背诵的时候把笔记和教材结合起来，因为教材上有很多实例帮助理解，也可以在考试中灵活运用。

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教原和教心是重点记忆的内容，尤其是对于教心的理解掌握。中外教育史可以按专题记忆，近几年没考到的法案部分也还是背一背，稳扎稳打。初期复习要尽量全面仔细~每天给自己制定具体的复习内容，定期回顾，不要背一本丢一本~第一遍背完没啥印象是正常的，不要气馁~都是这样过来~

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第三轮:考前冲刺9-12月份(反复四遍)
国庆前后就可以开始做真题了，上师333的题型主要是名词解释、简答题以及分析题。结合真题对自己的笔记和背诵内容进行查缺补漏，总结答题技巧和答题方法，记得留几套真题用于考前模拟~
11月以后就是冲刺阶段了，背书的速度会越来越快，基本一周就可以过完一遍专业课。这时候一定要动手写一写，训练自己的答题速度，不同的题型时间如何分配，能否在规定的时间里完成相应的题目~考前至少模拟个2-3次，熟悉答题模式，到考场上才不会慌乱~
上师学科语文的333难度中规中矩，只要大家认真复习，理解背熟知识点，考到120分是不难的~答题的时候注意把知识点、实例加上自己的分析综合起来，全面一点~

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四、947语文课程与教学研究的复习
1.上师大官网947的的参考书目为：
郑桂华主编：《中学语文教学设计》，高等教育出版社，2019年；
倪文锦主编：《新编语文课程与教学论》，华东师范大学出版社，2006年；
詹丹主编：《语文教学与文本解读》，上海教育出版社，2015年；
还有一本需要引起重视的书：郑桂华主编：《写作教学研究》，广西教育出版社，2019年。
这本其实是复试的参考书目，但是其中提到的写作教学的理论和方法在初试里也是很重要的。建议大家还是看一看。

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947的考查比起333要灵活很多，就算你把参考书都背熟了，也不见得一定能在考试中拿到好的成绩。而且考查范围不止局限于给出的参考书目，还要结合导师的论文、两本课标来综合答题，关注中小学语文的实时动态。还好复习的时候有老师带着，帮助梳理了考查范围和内容，明确了考点和考法，不然真的是满头问号，无从下手~

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<1>《新编语文课程与教学论》
这本书是三本里面背诵量最大的。而且里面有很多的专业名词和专业术语，初读的时候觉得晦涩难懂~对于跨考的小伙伴来说，显得不那么友好~所以这本书我看了三遍~根据网课讲解搭建了自己的框架，精简了笔记而不是盲目抄书，也注重了细节的把握~
建议大家也最好把教材捋个2-3遍，初期是自己整理出大致的框架，把书变薄，有些专业术语可以和333结合起来理解；中期是理清复习思路，对整本书的内容了然于心，书中小字部分也要关注；后期可以结合写作教学、热点知识来综合整理~主要考察的还是语文素养、阅读、写作、口语交际理论知识~

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<2>《中学语文教学设计》
这本书的学习可以结合郑桂华老师的一些前沿论文，有交集的部分作为整理补充，做好笔记~对于导师的重要论文，一定要掌握她的主要观点，答题的时候灵活运用结合~考试重点是教学设计，重中之重就是写教案了~
教案需要多多练习，熟悉每一种文体的教案写作方法，这本书里面的优秀教案设计案例都可以参考一下~同时教案的编写最好结合课标，大家可以在某宝上把《义务教育课标》（2011年版）和《普通高中语文课标》（2017年版）买回来看看，比如在写教案课程目标的时候，就可以借鉴课标里的相关内容~