一战双非跨考上岸—20考研南京师范大学【学科数学】经验...

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二、南师大333教育综合备考全程
首先要明确的是，与其他院校教育学专硕333教育综合不同，南师大属于自命题，大家可千万别跟着其他院校的资料和视频来复习。而且，南师大比其他院校多一本参考书《现代教育学基础》，它作为补充内容在课程讲义里呈现历年考点和重点，大家一定要做到有针对性的全面复习。
同时，南师大333教育综合与其他院校考试的侧重点也不同。总分150分的试卷，教育学原理分值在100分左右，占比很大，这部分内容非常多，而且难度大，要着重复习教育学原理部分。其余的中教史、外教史和教心三门课一共50分左右，所占比重较小，但是复习内容也不少，需全面掌握，不可轻视。

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下面介绍一下专业课的复习啦~

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具体备考规划如下：

①4月份—6月中旬：结合讲义和参考书目看网课，开始第一轮复习。做好思维导图，让自己理清主线，在心里形成知识框架。《现代教育学基础》是为《教育学》做考点和重点补充的，要结合在一起学习。

②6月下旬—7月份：开始第一轮背书。第一轮的背诵是相当痛苦的，333教育综合内容很多，背的很慢，但是千万要坚持。一定要按着知识框架系统的来背，不要零散着背，容易出现知识点混淆。

③8月份—11月中旬：8月上了强化课，10月上了南师大的真题班。有了之前的基础，第二轮复习就比较快了。每个人的记忆和接收能力不同，这段时间一遍一遍的背笔记，肯定还是会有遗忘的知识点，但是不要气馁。遗忘是很正常的现象，在背诵的过程中了解自己的不足之处，着重记忆。

④11月下旬开始：回归课本，再次全面掌握书中的知识点，不漏过任何一个细节。同时要开始模拟真题考试，历年真题弥足珍贵，大家一定要认真对待。考前可以将教材中的重点和真题中的高频考点总结出来重点记忆。

总结：333教育综合内容比较多，大家要硬着头皮把它啃下去。按照考试侧重点，合理分配复习时间。切记！南师大是自命题，要有针对性的进行复习~

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三、865数学学科基础复习经验

南师大对于865数学学科基础的考察侧重基础知识点的掌握。即使数分和高代这两门课难度大，但是我们只需熟悉南师大的出题风格，熟练掌握基础知识，结合真题和习题多加练习即可。这里要说明的是，虽然南师大官网给的参考书目《高等代数》是第二版的，但我们复习都是用最新的第四版为参考~

具体备考规划如下：

①4月份—7月中旬：按照用心网课的讲解，熟悉基础知识点。每学完一个章节，及时做教材上的例题和课后题，并搞明白考查点。

②7月下旬—9月份：进行第二轮强化复习，把教材上的例题和课后题再做一遍。

③10月份：跟着用心的真题班，总结出题风格和规律，厘清重难点。

④11月份：进行第三轮复习。把教材上的例题和课后题再做一遍，整理错题、难题。

⑤12月份：回归真题。做第二遍真题，整理错题、难题，并总结出高频公式。考前再把整出来的错题和难题做一遍，加深理解。

总结：熟练掌握基础知识点，多做题、多总结、多思考！

lu359448

我也是跨考的，南师大是不是很难考啊？

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lu359448 发表于 2020-9-15 13:49
我也是跨考的，南师大是不是很难考啊？

难不难其实取决于你自己的坚持，付出和努力的~南师大作为211肯定是热门的，但是考研不就是希望有个更好的平台吗？像我一个普通二本的不是也上岸了 吗？所以要对自己有信心，认真复习，会有好的结果回报你的

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接下来，我来为大家分享公共课的备考经验~ 好多同学不把公共课当回事，觉得差不多都是六七十分，把时间精力都投入在专业课当中——这种想法大错特错。如果政治英语每门课跟别人差十分，总分可是有至少二十分的差距，在排名上的差距尤为凸显。所以，专业课和公共课同等重要，大家要合理分配时间，切不可顾头不顾尾~

lu359448

谢谢学姐！可以留个联系方式吗？

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四、英语二备考经验

我在大三上半学期刚飘过六级，单词还算有一点底子，但是四六级和考研考查的词汇还是有区别的。二者的题目类型、出题套路和答题技巧都不相同。大家不要以四六级成绩来评估自己考研英语的能力。英语这门课程需要长时间的积累和练习，学习新语言都需要这个过程，熟能生巧嘛~

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①4月份—6月份：跟着网课学习词根词缀和长难句分析，记单词和猜单词的能力有所提高。 ②7月份—9月份：做历年真题中的阅读部分。把各类典型的长难句和高频词汇总结出来，便于之后的复习。我直接做的真题，没有做预测卷之类的非官方试题，我觉得参考价值不大，如果有时间的话，可以用英语一的真题练手。 ③10月份—11月中旬：做历年真题中完形填空和翻译部分。顺带检验自己单词和长难句知识的掌握情况。 ④11月下旬—12月份：背诵近十年的满分作文，自己整理出一套模板。临近考试，再把近三年的真题刷一遍。 总结：得阅读者得高分，复习重点还是要放在阅读上。单词和长难句的学习可以为阅读、完型填空、翻译和作文打基础，扎实的底子可以达到更高的上限。