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发表于 2020-6-22 15:27 来自手机 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
6月22日
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     楼主| 发表于 2020-6-22 15:29 来自手机 | 只看该作者
    文纳特卡计划:文纳特卡计划的提出者是华虚朋,他主张将课程分为两部分,共同知识或技能(包括读写算等工具性学科)和创造性的社会性的作业(木工、织布、绘画雕刻等)。前者主要按学科进行,并以学生自学为主,教师适时地进行个别辅导,学习按计划进行,平时有进度记录,最后以考试来检验结果;后者则以小组为单位展开活动或施教,不进行考试。
     
    答:科举制产生于隋。发展于唐,是我国封建社会持续时间最长、影响最广的选士制度。科举制度以考试为主、荐举为辅,在中国历史上延续1300多年,直到清末1905奶奶废除,对封建社会的政治、经济、文化产生重大影响。科举制产生前期刺激学校教育发展,为封建国家选拔有才能的人做官,形成了社会热爱学习的风气,但宋以后各朝重视科举忽视兴学,导致学校成为科举的附庸,科举弊端显露无疑。

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