云南大学2020现代教育技术考研经验贴

境外55 · 发表于 2020-6-6 10:23

我是2020年云大现代教育技术专业的考生，被拟录取了。先介绍下我的情况：我是工作了又辞职考的，办完辞职手续大概是8月，真正回学校复习是9月份，从复习到初试大概4个月的时间。这中间也走了不少弯路，写点自己的心得给学弟学妹们参考～

question1：为什么报云南大学以及这个专业？
我是河南人，众所周知，我们河南只有一所211郑州大学，河南考生特别多，除了外省的，本省的考生很多都报考郑大。而云南大学和郑州大学刚被评上双一流，地位是一样的。以后毕业生的该有的优势它也都会有，比如考定向选调什么的。现在很多省会城市，招个中学老师都要求是双一流的研究生。还有军队文职，事业单位什么的都会有要求。所以，双一流的头衔还是很重要的。而云大又在美丽的春城，昆明，校园很美，很有沉淀的老校。其实还是觉得现在可能还相对好考一点儿，云南公共课改卷子的确很松。有了双一流的头衔，云大肯定会越来越热，越来越不好考。
选择这个专业的原因，首先一点就是，它不考数学哈哈，文科生数学有点儿痛…第二就是，大学时候我就考了教师资格证，也越来越觉得教师是个很不错的工作，特别适合女生，自由安逸。所以当时就朝着教育学的方向选。而现代教育技术专业作为计算机技术与教育学的结合，是一个交叉学科，正好迎合了如今“互联网+”的新型教育模式，我认为在未来一定会有好的发展前景。这次的新冠疫情给在线教育带来一个极大的机遇，线上教学风生水起，混合式教学的方式在未来可能会成为教学的主要方式。而现代教育技术研究的主要就是：教育大数据、智慧学习、学习科学、STEAM教育等，市面上如今越来越多的教育机构，还有教育科技公司也印证了社会还是很需要现代教育技术专业的人才的。所以，这个专业是一个挺前沿的专业，可以放心大胆的报考。

我之前对教育学完全是零基础，跨专业跨学校跨地区的三跨考生，但是这些都不要紧，考现教的很多都是跨考的。工作后想考研的人er也不要害怕，好好努力，功夫下到了，都可以考上的。
来说一说各科的情况吧。
政治：80+，我的政治是10月底才开始复习的。只买了1000题跟风中劲草，徐涛的黄宝书也很好。肖大大那本很厚的书都没买，我感觉真的都不太能用到，太厚了…然后就是听徐涛的课，讲的很好，因为我时间太紧张了，大部分时间都留给专业课，看视频也是1.5倍速只看重要的，比如马原，政经那一块儿，还有毛概，就是这种占分多的。当然时间够的小伙伴建议都听听，听完一章就做1000题，我做1000题是直接做的，没有先去背教材，碰到错题了还有不会的再去翻教材，感觉这样更节省时间点儿。到了11月份，我就把市面上所有模拟题都买来，米鹏的腿姐的徐涛的蒋中挺的等等，每天中午半个小时一套客观题，最后客观题基本能保持到35分，我觉得比二刷三刷1000题效果要好得多，就大量刷模拟题。再来说说大题，我的方法有点儿激进，只适合时间特别特别紧张的考生。之前完全没有背过大题，那些原理也没有背过，全压宝在肖四上，最后的十几天，我就只背了肖四。由于专业课进程还没赶完，最后还背了专业课，所以我的肖四也是背的很不好，只背了肖一肖二，三四都背的不怎么熟练。就这样上考场了，发现很多大题都能在题目里找到很多答案，除了马原，剩下的几道我都快写满了，背过的那些也能生拉硬套的用上去。其实，我对背肖四的理解就是，积累一些专业术语，编的时候脑子里也有东西，不浪费时间。政治大题就是字儿一定要写好，尽量能多写就多写。其实还是建议考前背背徐涛的精华总结那本或者肖大大的那本，背背基本的马原的原理以及毛中特，再加上肖四，大题一定不会差的。
英二：75+，在英语上我花费的时间也不是很多，每天中午会做两道阅读题。每天早上7点40到9点会背红宝书一个list的单词或者黄皮书后面的作文，单词还是基础，单词背的熟，做阅读自然就没问题。作文也要早开始，10月就可以多积累一些好句子，背作文了，不要全部押宝在最后的王江涛20篇上。我主要做的就是阅读，由于时间紧张，完型和新题型都没怎么做，新题型一般也都能得满分，但是20年的新题型比较难，好像错了三个…阅读看不懂的可以去听唐迟老师的视频，真的讲的很好。
333教育综合：333我的分数考的也不是很高，相对于那些130的大神而言。但是在复习333的过程中，也走了不少弯路，总结了一些经验。首先先把里面真题整理出来，先研究真题，认真研究就会发现，云大的333其实还是很有规律的，也知道侧重点在哪儿了。从17 18 19年就可以看出20年的走向就是更加喜欢考半开放性的试题，教育与现实生活的问题联系很紧密，侧重于如何从教育角度来解决一些当下困扰社会的问题。所以，这就要求考生们一定要关注热点，凯程最后的热点课可以听一听，徐影老师的公众号也会发很多热点，多看看徐影的文章。另外，云大的33会有重复的，20年就重复了18年一个半开放性试题，当时我以为不太会考，只顾着背书上的那种老重点，死知识点，那个题就疏忽了。谁知道20年就考了…那可是10分呀～所以云大的老师出题水平还是很高的，必须要夸一夸。背了很多师范院校的真题，大都是那些可以猜到的重点来回考，而云大出题角度很新颖，不会考死知识点，而是考察综合应用，考察学生对教育学的理解，多看看热点问题非常有必要！比如，21年会不会考新冠疫情下在线教育的问题以及相应的措施？研究完了历年真题就会知道各门所占的比重，云大已经从17年就不怎么考察中外史了，备考过程中我当时也很担心，很多同学都有这样的顾虑，到底是背还是不背呢？复习还是不复习呢？其实当然还是要背的，只是我觉得把那种重中之重还有云大以前考过的背背就差不多了。在150分的试卷里，中外史可能就25分左右。而教育学原理大概是70分的比重，剩下就是教育心理学了，大概有200—210分，所以最重要的就是教育心理学，其次就是教育学原理。教育学原理推荐首先还是看凯程的强化课视频，主要是学习老师做框架的思路。看一节视频课再去背lucky 总结的重点，用凯程的应试题库作为补充。结合历年真题教育学原理部分，都背过一遍，就是过了一轮。一般教育学原理至少要过4轮，随着熟练程度的增加，一轮会比一轮快。333会有很多模拟卷，考前给自己定时间做模拟卷很有必要。围绕真题为主，历年真题每个题都要会背，过到第三轮大概就有比较深刻的认识了，再快速的过第四第五遍。总结就是：基本扎实，结合热点，加上自己的思考，会组织话术。
910教育心理学：终于说到910了，我的910可谓是花时间最长的一门学科，最后的成绩不太高也不太低，910最高分好像是107，大多数同学都是80多分，甚至还有70分的。今年的910出了将近60分的超纲题（我们没有见过的），比如有个名词解释是机能记忆吧，这之前完全没接触过，考场上都是绞尽脑汁地编，然而910专业性太强，编都编不出来…
排除这种无法预测的情况，我们能做的就是把历年真题给背熟还有一些补充的资料，每个题都背到滚瓜烂熟。加涅的所有理论，今年就考到了一个我们都没见过的，但是有了这个基础，可以写一些与加涅相关的，也多多少少有一定的分数。教育心理学很费解，不能死记硬背，尤其是那些专业名词，特别绕。什么图式、有意义联系、上位学习、智慧技能等，我们不仅需要理解它是在表达什么意思，更重要要用专业术语，准确的话术把它表达出来。这就比较难，我当时就是那么一个名词反反复复地背，捋顺句子的逻辑很重要。其实不管是教育学原理还是教育心理学都是逻辑性很强的学科，一定要思维清晰，背书时候集中注意力，要理解着去背，不能靠死记硬背。910的学习是一定要看凯程的视频的，尤其是讲行为主义和认知主义那一块儿，看完视频自己做一个表格，帮助理解记忆，要不然很容易混淆。建议21的考生可以多看看心理学方面的东西，觉得云大的老师是很注重这个基础的，出题的确摸不着思路，但是考过的，学长学姐给的辅导资料，每个题都要会背，准确表达出来，这样考场上才有底气，有足够的料可以拿出来。其实我觉得在背教育心理学的过程中是一个特别开发大脑的过程，也是一个不断训练逻辑思维的过程，会让不经常深入思考的脑子变得越来越灵活，对知识也越来越有自己的见解。背书过程中会经常头疼到怀疑自我，这么一个与自己对抗的过程也是很有意思，战胜了自我，一点点掌握更多技能，那种感觉无与伦比的开心！
说了这么多，还是鼓励21考研的童鞋们，不要担心，现在时间还早，只要踏踏实实地努力，一切都有可能，因为疫情可能很多同学不能去学校学习，不管是在家还是在外边的自习室，都要保持该有的认真和紧张感，规律学习，规律生活，我们要相信，努力都不会被辜负的！

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