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2005-8-17 12:11 小野丽莎

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[u]据俄罗斯媒体日前报道，专家的最新研究成果推翻了过去认为婴幼儿的心理状态是一张白纸的观点[/u]。[color=Navy]实际上婴幼儿在情感和智力上要比人们想象的复杂得多。[/color] #R"d0WV@]
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　　一百多年来，多数学者相信，7岁前的婴幼儿的意识相当蒙眬。小孩子只是简单地模仿周围事物，只具有最基本的情感——幸福、痛苦和愤怒。但是美国学者指出，对婴幼儿情感的这种认识没有根据。[u]早在孩子会说话和试图独立坐立之前就已经有十分复杂的感情[/u]。例如，幼儿已有嫉妒心:o:mad:，会对他感到可怜的东西表现出同情心[em:14][em:15]，甚至会表示强烈的失望[qq:31][em:37]。
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转自——千龙网

*[b] “多元智能”理论[/b]：

[u]迦德纳[/u]博士认为：人的智慧存在有八大智能——[color=Navy]语言、数学逻辑、视觉空间、人际、自然、肢体运动、内省、音乐[/color]。
　　[b]1、[/b]尽管智能天生有，但在各人身上显现却是不同，[u]智能有强势和弱智能之分[/u]。一些孩子生下来就对声音、节奏、韵律敏感，而有些却只对线条、色彩感兴趣。正因为这样，我们的孩子从来不会有完全相同的两个人。

　　[b]2、[/b]智能的发展阶断是不同的。[u]在成长过程中，每一项智能都有它发展的所谓敏感期[/u]。比如语言智能，0~6个月是孩子的前语言学习阶段，虽然他还不会说话，但他可以吸取词语信息，并在大脑中进行存储。这时，大人要给孩子示范正确语法，教给孩子谈话规则。到了1岁左右，宝宝开始学说话，表达自己的想法，大人要让他知道自己哪些地方没有表达清楚。3岁时，宝宝已经能用语言和人交流了，大人要教孩子在正常的交往中学习运用语言。 JO ?N `kGeV
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　　[b]3、[/b][u]弱势智能[color=Navy]可以[/color]被强化，强势智能也[color=Navy]可能[/color]被忽略[/u]。虽然先天的条件注定人的智能有弱势和强势之分，但迦德纳博士同时也肯定了后天教育的力量，认为智能是可以后天被强化的。通过科学的训练和指导，弱势智能有可能转变成强势智能；同样的道理，强势智能如果没有很好的利用和开发，它也会逐渐被其他智能所替代，消磨。

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