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高手的阅读笔记高手阅读笔记 版本 1.0
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整理：bruce97070
9W W+V[3GD M|
写在前面：
A8u2R2\ dM)to!AM)@1T
首先感谢网友qiangdi，qqdeai ，xixiwu 巴豆等诸兄的大力支持和建议，VIC小妹和许多好心人的善意提醒，使我的身体得以很快恢复，，还要那位的网友“喜欢”姐姐骂得我狗血临头，大有畅快淋漓之感，怎么一个爽字了得。我也一并感谢。
n iA\ r)C$a
其次，感谢2001下半年在新东方学习的老师王鹏，好友阿鸡，小B，巧妹和那位清华的阅读牛人和人大的女牲口，感谢他们的卜辞辛苦的对我不懂问题的讲解，感谢现在的研友加室友建宾教我的阅读每篇总结的方法，和借给我CC300，尽管出于并不愿意。
[pt~!sdf1QDp&Cg
以下笔记的原形并非出自我手，而是经过众多网友的讨论的来，实在是不容易，希望大家珍惜这来之不易的胜利成果。最后嘱咐大家，此本为一家之言，尚有许多不完善之处，大家在看时要带者挑剔的眼光来看，而且我也希望来者将之完善。
EUm@0P"@r:u
注意：本笔记原来是本人准备考GRE时的笔记，其中很多思想很有用，但凡涉及到GRE考试的一些特殊方面，本人都予以删除或改进，去粗取精。经过本人从2月份每日8篇阅读理解的狂做题包括本专业真题，专8，公共外语考验历年真题等题目，愚以为单从文章的结构来说，具体来说是怎样立论，反驳，或是解释某种特定社会政治，经济，历史现象，或解决某种问题等，英美人的思维可归纳为新东方历年归纳的几种，因为考验阅读决大多数为说明文章，议论文章（或为科普，或为人文社科，几乎没有散文小说之类的。）所以以下原则还是80%适合的。但其中出现太多的技巧，愚以为还应该以提高英语阅读水平为主，如果文章都看不懂，还谈什么技巧，条条框框反倒成为累赘，但希望每次在做完题目后用此思维分析文章1篇，一个月内，如果你的词汇不是大问题的话，应有提高。
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但技巧终究是技巧，没有实力的技巧，等于没有，甚至于更差，建议大家注重基础，提高水平。笔记里诸多不足，欢迎鸡蛋石头，西红柿。大粪也可以，不过不要臭了大家。谢谢。
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附：我的e-mail: [email]bruce2740@sina.com[/email]
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笔记：
B H [6OH+T&\i4oP
一.文章的套路结构:（本笔记局限于说明文章，议论文章。）
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Ka+S;~
1. 结论说明型
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N.Z
A．文章开始出现一个结论，后为对他的解释
b ha6E"bGc:m"y9D
B.TS(topical sentence即主题句)即为为结论出现支出；注意特别容易的情况是每一段之主题句是该段首句。
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|
C.什么是“判断句”？---通常很重要，判断结论说明型靠判断句，直指主题
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a.系表结构:be. remain
J"e.tsIu
b.含有作者的态度和评价，注意可能有自由褒贬词
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2.新老观点型
&XAp)q9@6Z'x
A.判断标志:
4w c6vX?'|9be A
文章开始不久就出现了老观点,例如:
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it was traditionally assumed?
1[-h@ q$nA2?
it was once / usually believed?
.t0Z/z.pdZ$v\
Many ××believed that?
sv g-BB m
Many ××have argued?
:k0V"~'b$A'i],?:R
It was frequently assumed that?
rS5}*HK ij
It was universally accepted that?
5k$BY3k GZ
过去.传统.大家一致公认的观点,都是老观点。
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B.TS:陈述新观点的句子。
(B9xKSyw
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C.新观点特征:
Q'd;KC0B9Q0cS Z M
对同一focus给出不同的解释。
I6}_l R;r^GWG
读到老观点的时候,应该停下来想一想,新观点可能是什么样子,从而往下有目的地寻找。
N(E JU(r8n^
_` K]QB
3.现象解释型
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A.判断标志:首段给出一个自然的或社会的现象,往往很古怪,下文对其做出解释。
8Y#jYnkt/hub5oF
B.可能有多种解释,TS:作者给了正评价的解释。
2K9~ @"L+\'MN
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C.需要注意的是:
fr`)jn,Ug
a.可能先给出几个错误的(作者持负评价),最后一个才是正确的(正平价)。
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b.可能所有解释作者全都不喜欢。
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r7y @b
6N3C9I,o;w6r!]
4.问题解决.回答型
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A.判断标志:
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a.手段出现了设问句。
l2f e0b Q
b.首段出现了以下词语:problem difficulty task puzzle 等
C}|v\*gN
B.TS:作者给出正评价的解决方案。
^r)eL,dx?
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&om8d2p;Ga4DS
5.其他类的文章
#} I/T,vY0y
前班部分是以上四种结构之一,后半部分讲了一些与前面无关的内容。
%z"V!nL
v#` IV]F
TS在前面,从前面不从后面
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.S h/e x
Z3pA!t
8`"bA'U;b;PJ6l
二.做题的几条原则
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1.先读文章后做题也可以先看题在看文章，建议仔细看全文，才能把握主题不至于上当
E6z"R$sgCk o^
2.不能凭印象,或自己的知识背景做题。这点我很有感触，作题不能想当然
%zwQK { z/P3C
2. 做细节题:必须找原文语言重现,正确选项为原文的精确改写。（难大题目用选项中的关键词语，扫描全文，此外在读原文时有意识的记一下
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P.H%t/L+A,Q [
"|B ~ p[
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三．平常复习的建议
)H#x'v4\c4B
1．复杂句式――重点训练。推荐王若平的大学难句和考研难句，随便哪本都可以。价格好象是20大元。难句重点训练省略，倒装，复杂从句，等
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2. 生词.词组:注意熟词僻义
,T*I0C:C n[(b z|da#p
3. 注意对找主题句绝对敏感；
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4.重点把握:A文章结构；B作者态度。
b-l2@@ V Y m C
%l W7r#_-t6TU
)d O0O9?#h5s1U
具体作题思维：
CfN#xA(\ N
下面是我的习惯。希望网友斧正
f ML,FS ^ f(x \
1. 第一遍读文章的时候,第一段的1-2句要重读，可能出主题，或是1-2句本身是作者要批驳的标把
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kY U Y8|[.V8R
其后几段
P"Cu{jkd7R
1)例子,注意考 in order to 题型,答案或前或后,例子的目的要比例子本身重要。如果细节题要注意选乡有变化，出题老师不会送分给你
A;`4To
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2)“:” “--” 同义重复 “；” 相当于顺接连词
4}e^IV
3)顺接连词:moreover ,furthermore等。
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XR%U&{*[
a. 前后作者态度一致,可以用于旁证作者态度；
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b. 前面如果有不认识的动词或者形容词,后句还可以作挣扎；
A
I8Q2q [y%x2PKG
c. 如果全段都没有结构连词,则缺省为顺接关系,段首为主句。
!]$@ D@.R
y/H B9G$N
4)让步语气:
8a0M*uvx
·让步之后必有转折,转折部分一定要读懂强转折很可能出题；
y,g'X!}r1u
·如果转折句没有读懂,则回过头去看让步部分,取他的相反即可这样还是可以读懂句子。
uOj^!I8dq
5)观点.说法:
6E!w4N@.WWv eg
具体内容可以快速略去,关键要把握代表人物.作者态度。作者态度很重要，很可能出题
.sgV Dci9s8Y
8G\o$S:qF)\+A
2.选项处理
T&z-U$x_QR"gz1w
1)直选法:精确定位是关键。
l\1z:[ eM
2)正确选项必须是原文的精确改写:
#V$Le&k @3D$f m
a.主动词:与原文同义或者近义；
$O5G x yg:nE
b.直接宾语；
q,]D \.R9F1L
c.范畴:包括各种状语(时间.地点等).作用范围.人物群体等等。
j$V.Bs1^
`%N{1o9sX/K5]u
3.排除法:
P"fC |W3l
1)最重要的是文字对应法；
p`1R+iU j r$v-n
2)先应该纵向扫描选项,如果在讲同一对象,则先回原文定位,再做选择。
$B+hb7n8G5c+t
四.重点语言现象
0_,L'N(Ur e9h%@ c
1. 主题句
ee%aM
G:M:XM2C8`
2. 每段的主体词、关键词（两三个）
Q6Q*N7?A0?3Lc
3. 强对比（肯定、绝对要出题1)unlike, in contrast to, be distinguish from
&F-V vk3l]'K9X
2)时间 nce, now, new, nowadays, current ideas, until, recently, past,
{$Hq?du8o
in 1950’s?
S)i`$Z b
e
3)最高级,唯一性
8q
O-S&OK
·最高级:most, uttermost, foremost, least, always, never, first, last, all, every, any, each, none, -est
4P\3rE
@C5Y3m
·唯一性 nly, sole, unique, exclusively, mere
7Z"H-}'@#r|I
关联对比词：a. Unlike（相反）b. Contrast c. On the other hand d. On the contrary
XP?vup$H
4. 强转折
IBbtE
虽然：However/While
Q oqp{6| }%d
A
但是：But, Yet, Whereas
^?2{(GFz
In fact-Actually2. 强因果
OS.t
X
e
Because/Since/For/冒号/分号
` nU M Os\&@y
表所以：Thus/Hence/Therefore/Lead to/Result in/Result from/Lie in
+aD+O`z%q$@
表结论：Conclude/Conclusion/Conclusive
N o1`CT)GX
L Y
表后果：Consequent/Consequence
kg"J Q%@
5. 强调词、强调性语言
3vI p'N;Md2D!l
1) 最高级
Y%Z DnpXe [6@
顺序最高级：First
;R
y_imB_
频率最高级：Always/Never
f+~
F+\s1w
V
程度最高级：Foremost/Uttermost/Utmost
)E*}3uX,h(q*v
2) 唯一性
^(N2\
ZI{
Only/Sole(ly)/Unique(ly)/Exclusive(ly)/Alone(后置)
+C&i5}4et'@D
3) 比较级
#pl M"v4R0xx
More than/Less than/As…as…/Similar to/The same as
H-_0LK,vbl
慎重对待题肢中的最高级、比较级
2f{jM,Ksg
6. 专有名词
X$Z
F7N){Q
人名、物种（动植物）、化学物质、地名
.d&P`M U U&y%T3x
Nevertheless-Nonetheless
L
[ M7VL$J*?C3Pl
Rather-Instead
7~"F^"e-s
Despite-In spite of
.c/P6m wDaK
注意：
#{ QL o+o/pE
极端转折（最后半句是想说的）
B^ YTT'TK ^u
多重转折三中标点符号
hWGT G6lP6S
引号（引用某人原话；表强调；表负评价）——易出题
Z;xkq:C!T%n3^#G[
括号、破折号——表插入、补充、解释
[:|$_ R-[1MX g O
6. 判断句（定性结论、提纲挈领）（可能是主题体）
D#V5LZ3f
h
1) 系动词、情态动词
@ Cl U6M|Ld#l
Be/Remain/Seem/Can/Cannot/May/Might
+oJ$q
}\ @%~
2) 自由褒贬词
+U
@_ H/w/@
例：His (brazen/penetrating) view (successfully/curiously) changed our attitude
`D `bB#p
}&S}
Y3e0I
Q*{b]
B
~
?$S+^ V9o { M zR
第二部分 题目类型
JF6OD6f
一.主题题型
,HL0l/YR h V
(一)问main idea, primary purpose，title,etc
Z/[ r@ to {3o
1.正确选项必须具备三个特征:
|xd o&OE$y
C
①有focus； ②无细节； ③态度与原文一致
~Zf)ax
--能找到TS则直接改写,找不到依据这三个特征使用排除法
Q(f(k g2t A8s2Y`
nzMUV Gu
2.先看选项的主体动词,迅速排除干扰项
d1vg \'S ~;M1X
①presentation型的文章
0a S7X5qpFY7h8m
present, describe, explain, illustrate, point out?（此只是技巧有时靠不住）
,n&u[*C5eo;J`k:@
②argumentation型的文章
V){eO7W4K$r
evaluate, criticize, refute, challenge, counter, correct
Nu h Au&R
z@.A
--出现了则优先选（此只是技巧有时靠不住）
gPgj/tK$UG
(二)问focus: 应直接定位TS
l'W}J6u} f [
需要注意以下几点:
Cy-he)n/d)c3\ k
后面出现大段无关论述时:主题“从前不从后”；
0yqi2x7wMF
从面TS已对某事物给了正态度,末尾再作转折,说一些毛病,缺点,这是倒让步,而不是文章的重点,不用考虑！
,rLXAP
q q2Rg6E
u rYl9a[q
二.作者态度题型
N)N I-q:p
态度题的做法：
_M:Z;k N,B }I
判断依据：
5H C6b,j"BZ7v
1判断句（系动词、情态动词、自由褒贬词）前面两个好理解，自由褒贬词一说是新东方老师的称呼，这也是他教的方法。通过找它对判断作者态度很有作用，但前提是你对全文的结构逻辑把握的比较好，单纯通过自由褒贬词的判断还是不很保险，但这是一个思路，考研英语的语言难度不是太大，还是好判断的
QBl2H5^+t&J {
2某些某些名人说话引号中的形容词或副词表评价（注意我上次改正的帖子，我也贴在这里
-m4v,|6q8e
I C3o
所谓名人态度题分两种，
`6rV R8y,n
1是问某人态度，可能出某人的ATTITUDE NOT INCLUDE。。。？ 2是主题的态度，借名人来造势
w6[1Vyi#TH
这就出现了
lTH)f$R#Nrb
1作者的意见和名人的一致，要注意全文的起承转合，比较明显的词FOR EXAMPLE SUCH。。AS 。。SUCH AS。等等很多，自己平常作题时有意识记一下，只要知道下面的话是用来支持观点的，所以我说，例子的的目的要重要于例子本身，这种题容易丢分。
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G%|tFu3M
2作者的意见和名人的不一致，有时名人的话只是给文章好开个头，批的就是他。这就是观点对立式主题文章的类型，在文中的明显的词有：IS TEMPTED TO SAY，IT IS PRESUMELY BELIEVEED THAT 。。。等等，平常作题时有意识记一下，注意观点对立式这里就一定出现了意思的强转折，例如HOWER，BUT ，WHILE，ON THE CONTRARY 等等。而且在阐述作者本身观点时可能会有自由褒贬词，一定要小心呀
Qv mK W ~,a
3一些实义动词表评价，尤其在讲原理，或研究的文章中：（我举了一些实际远不止这么多，建议自己总结一下
'CI8Y ?2i~
a. 负：fail to/overestimate/underestimate/exaggerate/
)gY|Kp K(~5d:S8x!?
misinterpret/misrepresent/ignore/neglect/overlook
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b. 正：find/discover/show/demonstrate/prove/confirm/determine
j+k4P9^'g/D~+{ b
4） 让步：前半句是假话；后半句是真正要说的，转折：一般大负小正原则上以大为准兼顾小的，如果选乡中只有大的以大为准。
`%?ng~^/X k y7o&X
a. It is true/correct; Of course
Z.nk `LT
k k!O i
b. No doubt; Undoubtedly
d J\I9d$YM%N0c+S&z/X
c. 助动词do/may/seem/appear
|.ml`'i.h|,t
5） 从大不从小原则：从全文来讲，看前面、开头或主题讲的是什么评价。
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2. 做题注意事项：
m1s y&_7Q(]*|
1） 避免极端选项，太激进的选乡，请注意极端选项排除法只是个辅助的方法，适用范围较窄。
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2） 混和评价的正确选项的表达方式：
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N!^{C
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a. …but/and…
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如：critical but admiring（大正小负）
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\D}5T}Ups
correct but limited correct and incomplete
E7~,u6E j-qky-Du
b. 由修饰词所限定的评价词：
6pc0?E|i+M3r*q9K
partially (correct); qualified (approval)（打了折扣的，有限制的）；
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guarded (criticism) （慎重的）；tentative (acceptance)（暂时的，尝试性的）
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reluctant (criticism)（不情愿的）；enthusiasm tempered by minor reservation
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W
u ] u
还有INFER 题我真的对他没什么把握，他对应试者的素质要求很高。
(G3S O5C7I7k
F!E:J9x+Xp1a
三.该拿分的定位题
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--需要重点练习迅速定位.精确改写的技巧！！细节题目有时考的很偏应尽量拿分再次提醒不要用背景知识答题。
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1．in order to题型(example的作用？)
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①原文先总结,后example,则应该往前定位
0P&q/tJA ]&JVdY
标志:for example/for instance/such as/like
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②原文先example,后总结归纳,则应该往后定位
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标志:thus, hence, conclusion
V z`U*B;]
③如果没有任何标志,则前后为顺接关系,一般为先结论后举例,往前定位
1B/N$X
J k$Yh
P It(t
C R}Zl
2强对比取非题
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Q#Q9^!Zn!t
①简单强对化
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unlike, in contrast to, compared with
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②时间强对比---时间可能有变化，比如原文1970S，选项为30 DECADES AGO，等等
GG,v3x\n I
r0q'` l{ p;n:w
3．态度题
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4．主题问TITLE题
R0Y$[.|#E*m7asz-I
s m@ VHBXtc
5，决大多数细节题，关键看你的敏感度和瞬间记忆，作完主题题再查找也可以。
h1h/yb8I_^2oG/a
本人做阅读两遍操作
2JN
Y7sB+m"q8Gf
下面说说我的思维过程（很多是新东方教的再结合网友经验）：
aA%W0x }n&y1[
1第一段详细读,集中最高注意力的读,每一句都读（因为判断套路60%看第一段能做出个预测）.
G+b:LJ%G ]u
2 每段首句好好读,尽可能多的把握其用意,尤其是和文章结构的关系,在这样结构的文章中充当什么角色 如果这一段写的是观点,则一定要读,不仅要读,还要思考,思考它在全文中的作用,思考它的启承转合。重点要读读新观点 如果这一段是个研究,试验,则明白它的研究对象, 看到启程转合,凝神静看。放慢速度. 如果这一段写的是观点,则一定要读,不仅要读,还要思考,思考它在全文中的作用,思考它的启承转合!其中重点读新观点,旧观点略! 如果这一段讲的是个具体的内容,进程,事件,原理...则基本不要读,知道他讲什么就够了!读转折词,这是为了看看是否有意外的观点!没有,则可以做题了! 遇到however ,in fact ,is driven to, purpose of, instead of, not...but..., unlike, contrast. 等等等有指导意义的词组,要慢读,并且使劲记住主体词!
7nGJ*Q_ F
例如涉及到谁,反对了什么。全文中for example, for instance等不读.想一下是针对谁举的例 子就可以,记住,例子的目的远远比内容要重要. 末句之重要!因为文章该结束了,作者一般在这 个时候必须给读者一个交待,所以通常讲出一些比较有指导意义的话! 对于文章末句要予以高度关注,尤其是末断的让步!一般不能撼动前面作者一直持续的态度,只是作者为了严谨客观起见的阐述.
cv/S M x!K4[ |
3。同时划记号
'vwB*B+s H-y hm [p0R
如：
{"g#Ly.im.^
p(k
主题结构类(主题.organization.各段作用.各段结构.态度.写作；)
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in order to题,imply题,所以遇到in order to一定要笔记；
0N O+S d:mm;n
大写名词,斜体字,一定要记
i0a UiBf5i
强对比(rather than. unlike.)
T$y7k;hm8O
列举,3个以上的列举
)y-TL U vS ^
连词(not..but..; not only..but also.. ;no longer ..but
7hs9u |.J_*F s)k0~%O
缺陷,尤其是unless怎样怎样,就更好,一定要笔记
~ u%} B Ca1\ `
最后还有细节题。这种题型相对有一些难度,但是如果对段落的把握比较好,就好定。这要求在读文的时候有意识记住，对瞬间记忆要求高
q-b6IpN k%~ c
4读完后不急作题，花10秒理一下思路和结构，先做主题题 INORDER TO 提等和全文有关的题目
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5。细节题目，第二遍查找式阅读因为对主题把握的好，又记录了一些细节，所以相对速度还凑活
2~{*V,K'`l)q
SGV`4?x1c
后记：
/Cd7sD ^7m
方法不是绝对，怎么方便怎么来，这也是我主持这次讨论的原因，对自己一段时间的学习做个检讨，总结。我的这些意见只提供参考，总之，作题，分析是为了提高分数，方法不是绝对，怎么方便怎么来，但我建议大家还是学会预测。顶级高手确实一遍就过，因为我的现在的室友就是。
M$k,~_[)O5hEet"P
其实我考英语专业，为什么和你们讨论这个问题呢，是因为英语专业的基础英语的阅读特别难，我报的学校每年因为基础英语不及格的人站决大多数。其实就丛文章来说。我们的只是词汇量大，但难句并不多。阅读的选乡的迷惑度也没有你们的大，这就是为什么许多没有研究过你们的提的英语专业已经过专8的人考你们的卷子只有70多分的原因。所以多做是必要，但要提高还要分析。这一点qqdeai和我达成了共识，因为从大家的基础来看，能提出问题，至少词汇量是没什么问题了的，我也是去年考TOEFL时狂背GRE红宝书，冲击TOEFL的，同时这也为我今年考验作好了词汇准备。虽然词汇很熟而我现在还在坚持复习已经被了的词汇（每天2个LIST250个词45分钟）就够了，只有对词的精确理解才能对作者的态度有更深的了解，考验中社科。科技经济的文章判断作者的态度和语气的深度是很难把握的，对词的精确理解将无疑有住于理解的提高。
}pt+Tx)X
所以我的阅读建议是：
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1． 在大量做阅读提时，不要放松单词，强调单词的精确理解即就是单词在脑海中的IMAGE，有些单词实在不好懂的，请查英英字典，单词背诵坚持到考试前1-2周，每天40分钟复习200-300个就够了。被完几遍后，以后越来越快，有时6000个单词2-3天就可以跑一遍
0J)S? \ xv J
2． 不要放松难句子训练，而且要坚持，因为对句子的结构敏感不练习就回退
b1q_,NI;QU
3． 作题时要卡时间，开始时不必严格，但不能超时很多但过10月份做模拟体时一定要卡的很准
/a\3H m2W sC:qH"Rl
4． 注意分析文章结构，可以根据我的笔记找出题点。思维要熟练。一般如果作题1小时，那么分析可能要3小时
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S/v*PtyX[
5． 精读的同时，要注重泛读，熟悉政治经济文化的特书表达法。注意熟词辟义
C1E'B+lw(s0q
6． 阅读要经常做，务必保持感觉
b/t*xl&q
7． 注重休息，否则影响阅读速度和正确率
8Zcxy BK2x
8． 多和网友同学交流经验教训，有助于提高
&d'l:]6` E9}%JG
最后，BRUCE祝大家身体健康，学习进步，金榜提名，，恭喜发财，早生贵子，多自多福。好了忙了几个钟头也累了。好了，打住886,下了
2[F#B E f6gb c;}
还有问题请拿到版面上讨论，对笔记有什么建议意见，欢迎大伙儿提出来。BRUCE97070向大家敬礼了-------同志们辛苦了
[/kbn.zY)V
----为人民服务—呵呵。
B8U0D rPx Vw y!L
P
+r9J8i7I8~;D*Kv
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