您所查看的帖子来源于考研论坛(bbs.kaoyan.com) [quote]原帖由 [i]samantha_lei[/i] 于 2005-11-22 22:33 发表P`p"{ ^&o
为什么是经过糖酵解途径呢?葡萄糖可以通过四条途径脱氢啊?
`\:S:~eq]9e'H^[ 还有为什么丙酮酸活化为乙酰辅酶A,为什么进入TCA循环呢?1~)mj(hi(X }d w
不懂啊,我看的周德庆的书,上面好象没有写这些 [/quote]
kl.nj7Zi~ 你题目中是问一般过程，EMP是生物代谢中最普遍的主流过程，几乎存在于一切微生物代谢中，其他还有HMP，ED，磷酸解酮酶途径，但不是一切微生物都有。
U%OP+LgL#e%R7pm
'o!wOz:o;SHYz p'QP8f7s$sl
周德庆P103页及P106页有，仔细看书。另沈萍版代谢章第一页有图讲的很清楚。
Vp:}.]?*c/e(N4O 要想彻底闹明白，还是看生化相关章节。
PzN?jf2z gG/TgC\T&]
你跨专业，估计不可能都有，邮箱给我。我将相关途径发给你，有时间我贴上来吧。q@??-WK!e*W
以下不用都看，择要吧。_(_$g-r(a8L
:F^#|+p
z8w
[color=Red]无氧酵解代谢过程[/color]1. 活化（己糖磷酸酯的生成）:葡萄糖经磷酸化和异构反应生成1,6-双磷酸果糖(FBP)，即葡萄糖→6-磷酸葡萄糖→6-磷酸果糖→1,6-双磷酸果糖（F-1,6-BP)。这一阶段需消耗两分子ATP，己糖激酶（肝中为葡萄糖激酶）和6-磷酸果糖激酶-1是关键酶。
e{v!JL:]G4~8x*q 2. 裂解（磷酸丙糖的生成）:一分子F-1,6-BP裂解为两分子3-磷酸甘油醛，包括两步反应:F-1,6-BP→磷酸二羟丙酮 + 3-磷酸甘油醛 和磷酸二羟丙酮→3-磷酸甘油醛。 "H E4|\HX
3. 放能（丙酮酸的生成）:3-磷酸甘油醛经脱氢、磷酸化、脱水及放能等反应生成丙酮酸，包括五步反应:3-磷酸甘油醛→1,3-二磷酸甘油酸→3-磷酸甘油酸→2-磷酸甘油酸→磷酸烯醇式丙酮酸→丙酮酸。c8G]:mO,U

4lWWa(x`]s-^
2Sf,r_z.M(f y8r7A [color=Red]糖的有氧氧化[/color]
GKcb%P[S~ 葡萄糖在有氧条件下彻底氧化分解生成C2O和H2O，并释放出大量能量的过程称为糖的有氧氧化。绝大多数组织细胞通过糖的有氧氧化途径获得能量。此代谢过程在细胞胞液和线粒体内进行，一分子葡萄糖彻底氧化分解可产生36/38分子ATP。糖的有氧氧化代谢途径可分为三个阶段: ,z4sy
s`HU @
[color=Red]1.葡萄糖经酵解途径生成丙酮酸[/color]: h6O%F{7]1a/t S7P
此阶段在细胞胞液中进行，与糖的无氧酵解途径相同，涉及的关键酶也相同。一分子葡萄糖分解后生成两分子丙酮酸，两分子（NADH+H+）并净生成2分子ATP。NADH在有氧条件下可进入线粒体产能，共可得到2×2或2×3分子ATP。故第一阶段可净生成6/8分子ATP。
(C$E?,U0W6uP [color=Red]2.丙酮酸氧化脱羧生成乙酰CoA[/color]: :iL-A0i6kjY
丙酮酸进入线粒体，在丙酮酸脱氢酶系的催化下氧化脱羧生成（NADH+H+）和乙酰CoA。此阶段可由两分子（NADH+H+） .w9~Tq:r~y1]
产生2×3分子ATP 。丙酮酸脱氢酶系为关键酶，该酶由三种酶单体构成，涉及六种辅助因子，即NAD+、FAD、CoA、TPP、硫辛酸和Mg2+。
:}Y;~7|;q5q^"nv [color=Red]3.经三羧酸循环彻底氧化分解[/color]: 5@dQ,kb`M1q
生成的乙酰CoA可进入三羧酸循环彻底氧化分解为CO2和H2O，并释放能量合成ATP。一分子乙酰CoA氧化分解后共可生成12分子ATP，故此阶段可生成2×12=24分子ATP。
Myu`,\? 三羧酸循环是指在线粒体中，乙酰CoA首先与草酰乙酸缩合生成柠檬酸，然后经过一系列的代谢反应，乙酰基被氧化分解，而草酰乙酸再生的循环反应过程。这一循环反应过程又称为柠檬酸循环或Krebs循环。
r$q9ZP,ofsjZ/` 三羧酸循环由八步反应构成:草酰乙酸 + 乙酰CoA→柠檬酸→异柠檬酸→α-酮戊二酸→琥珀酰CoA→琥珀酸→延胡索酸→苹果酸→草酰乙酸。2HfFU.Mf:}XE

C&{8ko.r,Q"kJ$mA v p [[i] 本帖最后由 月下行 于 2005-11-23 09:26 编辑 [/i]]

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您所查看的帖子来源于考研论坛(bbs.kaoyan.com) [quote]原帖由 [i]samantha_lei[/i] 于 2005-11-22 22:23 发表
X6?,J&n,W 请问"如何用代谢调控理论使微生物合成比自身需要量更多的有用代谢物"这道题目怎么做啊 [/quote]H8M"m!Io-h1V h+A

'i']K3b"Sfjh&L
w l N/|)a_%d3f 周德庆版P145-146，1。抗反馈调节突变侏   2。营养缺陷型解除正常反馈调节)i#]9~F/Dk&A,q
[

-f(x%X&|)m 大家都很忙，我还上班，不可能都给你打出来，把该答的点告诉你。自己看吧。 ZPNY7Z"`%J\*h
问题大家都有，不要被问题吓倒，你一认真看书，问题就跑了。(S|5d*\G
Uf^r([+ONU5P
把你有的专业书告诉我。
YL d-p[6{3_ t;pZ
jbW4X%@7VYt@ [[i] 本帖最后由 月下行 于 2005-11-23 09:19 编辑 [/i]]

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我只有这本周德庆的书，我考食品营养学，但是微生物是一门需要考试的专业课，本科学的是化工，没有生物化学的基础，很郁闷啊，我的邮箱:ivy_lei2002@tom.com

您所查看的帖子来源于考研论坛(bbs.kaoyan.com) 求助

因本人是跨专业，所以好多问题不会，请大家不悋赐教，谢谢！
$u.e }5gq7~6F 1  采用什么方法能分离到能分解并利用苯作为碳源和能源物质的细菌纯培养物？
|uXDo K+s 2  一酵母突变的糖酵解途径中，从乙醛到乙醇的路径被阻断，它不能在无氧条件下的葡萄糖平板上生长，但可在有氧条件下的葡萄糖平板上生长，试解释这一现象。'S
B&|0n,{2cI
o
3  试解释为什么二氧化碳不能作为能源？当它作为电子受体时，接受电子受体后通常会转换成什么物质？
ZB5T~#`m 4  某细菌肥料是由相关的不同微生物组成的一个菌体并通过混合培养得到的一种产品。活细菌多少是质量好坏的一个重要指标之一。但在质量检查中，有时数据相差很大。请分析这种现象的原因及如何克服。tx(jR]-u)C J
5  某发酵工厂生产菌株经常因噬菌体‘感染’而不能正常生产，在排斥外部感染的可能性后有人认为是由于溶源性菌裂解所致，你的看法如何？并设计一实验证明。d I$WSqYe(ld
6  在细菌细胞中，均已环状形式存在的染色体DNA和质粒DNA，在质粒提取过程中发生了什么变化？这种变化对质粒 的检测和分离有什么利用价值？
3[8G$f/UT|b(n4m7M 7  根据你所学的关于诱发突变的 知识，你认为能找到一种仅对某一基因具有特异性诱变作用的化学诱变剂？为什么？
xDJPA$P 8  根据突变的光复合作用，原理，你认为在进行紫外线诱变处理时，应注意什么？为了使被诱变的细胞能均匀的受到紫外线照射，你将如何做？#D[u6Xz3kL5V|
9  请设计一个实验来决定在一种特定的细菌中发生的遗传转移过程是转化、转导还是接合？说明每一种预期结果。 R*d:^o+y]
    设想有下列条件和材料可以利用:1，合适的突变株和选择培养基；2，DNase（一种降解裸露DNA分子的酶）；3，两种滤板:一种能够持留细菌和细菌病毒，但不能持留游离的DNA分子，另一种滤板只能持留细菌；4，一种可以插入滤板使其分隔成两个空间的玻璃容器。
7f a(Q9|-N 10  假如你接到一项任务，要求你对一种具有工业应用价值的细菌建立遗传转导系统，你手头上已有大量可供选择的菌株，但没有噬菌体，你将如何进行？请写出简要步骤。（提示:你不仅要获得转导噬菌体，而且要选择具有遗传标记的突变菌株）2wR;^i-v;uJ
11  Hfr＊F－和F+＊F－杂交得到的接合子都有性菌毛产生吗？它们是否都能被M13噬菌体感染吗？K%Y3Q
?n#LU(j
12  假如你接到一项任务，要构建一种适合于某工业生产菌株的克隆载体，请简述构建这样一种质粒载体的简要方案，同时说明对该菌株应做一些什么工作？
&~6_I@&~!O n~ 13  如果你分离到一株啤酒酵母，其生长速率是已知生长菌株的两倍，因此你将其用于生产酒精的试验，但结果表明，该酵母菌株发酵葡萄糖的产物是酒精和其它产物的混合物，并且酒精的产量只有菌株的50％。请根据所学的知识，简要的写出你将如何改进你新分离的酵母菌株，使其优于现有的生产菌株。
&`-{9WTMy 14  要获得生产用于洗涤剂的碱性蛋白酶的菌种，应怎么办？如从自然界筛选，应采取哪些主要步骤？

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回复 #64 qpal 的帖子

哥，你吓死我了，我都没心情看了，你一次问一个不行啊。我还上班呢。

回复 #64 qpal 的帖子

第一题。用选择性培养基，以苯为唯一碳源的培养基和以苯为唯一能源的培养基。

谢谢

真是不好意思，因为有太多的题不会，所以就一次多问一点，还请大家多多包涵，希望会的朋友多多帮忙，在此多谢大家！:)

您所查看的帖子来源于考研论坛(bbs.kaoyan.com) [quote]原帖由 [i]qpal[/i] 于 2005-11-23 21:54 发表R-\gQn~
真是不好意思，因为有太多的题不会，所以就一次多问一点，还请大家多多包涵，希望会的朋友多多帮忙，在此多谢大家！:) [/quote]
/h6F@M!i'q{V 2.无氧条件下，糖酵解只有生成乳酸和乙醇，途径阻断只有死路一条。在有氧条件下可一走TCA循环生成CO2 AND H2O

谢谢

谢谢，您真是一个高手，再次谢谢您！

我也要考微生物呢

谢谢

谢谢大家的帮助！;)

各位大哥大姐,谁会算抑制率,帮帮小弟,谢谢啦!

请问微生物与分子生物，微生物生物技术哪个比较好一些？,]/R$A
ex A
希望大家告诉我，在这里谢谢你们了!

您所查看的帖子来源于考研论坛(bbs.kaoyan.com) 这么多问题不懂，向大家请教

1，一切有机体都由CELL构成，这句话对吗？如果是对的话，可是病毒也是有机体啊。&cy)F9|'t'_,A$h
@
2，抗补体作用是什么!u3YzeMJ_
3，一般情况下，培养微生物的器具，在使用前必须先行灭菌，使容器中不含（），是填“杂菌”好呢，还是“任何生物”好
!Y8P0u{8[ 4，目镜有哪几种放大倍数？有15倍的吗？物镜有哪几种？有90倍的吗？ u#l Ay?9]2s&Q
5，对光学显微镜观察效果影响最大的是（）
5V'B)EsA.B3@QG A，目镜         B   物镜    C    聚光器     D   总放大倍数
$[F| S#O9w 6，细菌的下列哪项特性一般不用做对细菌进行分类，鉴定？
au uZ9y9R&E A    球菌的直径    B    杆菌的直径   C    球菌的分裂及排列     D    杆菌的分裂及排列 J-A|KN-ne
我觉得应该选B，可是答案却不是
qgC[,@ 7，在真核微生物的9+2型鞭毛中，具ATP酶功能的构造是（）
als cV-ny'F b A微管的二联体B中央微管C放射辐条D动力蛋白壁

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您所查看的帖子来源于考研论坛(bbs.kaoyan.com) [quote]原帖由 [i]qpal[/i] 于 2005-11-23 13:24 发表b{,]qG@$zhA
因本人是跨专业，所以好多问题不会，请大家不悋赐教，谢谢！
+Y9Y1J!GF 1  采用什么方法能分离到能分解并利用苯作为碳源和能源物质的细菌纯培养物？ni&ib"d j
2  一酵母突变的糖酵解途径中，从乙醛到乙醇的路径被阻断，它不能在无氧 ... [/quote]
DO6_,o T"P J!ADT f 第3题。CO2不能再被氧化，所以不能充当能源，物质是在氧化中放能的。变成CH2O。

回复 #71 qpal 的帖子

第4提。感染杂菌或噬菌体；培养基消毒要彻底。接种时操作要规范，预防为主。

您所查看的帖子来源于考研论坛(bbs.kaoyan.com) [quote]原帖由 [i]qpal[/i] 于 2005-11-23 13:24 发表8C Q5PNU{
因本人是跨专业，所以好多问题不会，请大家不悋赐教，谢谢！
"MPv'o3R ?6}| 1  采用什么方法能分离到能分解并利用苯作为碳源和能源物质的细菌纯培养物？
?3A3J.@H 2  一酵母突变的糖酵解途径中，从乙醛到乙醇的路径被阻断，它不能在无氧 ... [/quote]$p:o9f$R&M*m0E1C1L'}
第5题。有可能。在长有敏感菌的平板上接种，若有溶源噬菌体酒会长出环状噬菌斑。

回复 #64 qpal 的帖子

染色体DNA断裂，变成线装。质粒DNA不变。浮力密度变化，便于分离和检测

您所查看的帖子来源于考研论坛(bbs.kaoyan.com) [quote]原帖由 [i]qpal[/i] 于 2005-11-23 13:24 发表
h"OC2ja.C { 因本人是跨专业，所以好多问题不会，请大家不悋赐教，谢谢！T'I6Z:vrke c
1  采用什么方法能分离到能分解并利用苯作为碳源和能源物质的细菌纯培养物？$z e;P'@2T
2  一酵母突变的糖酵解途径中，从乙醛到乙醇的路径被阻断，它不能在无氧 ... [/quote]
!I{o!@!?,Y 7。不能，看书，简单。

您所查看的帖子来源于考研论坛(bbs.kaoyan.com) [quote]原帖由 [i]qpal[/i] 于 2005-11-23 13:24 发表GmL.Rag(a0fX'M5~
因本人是跨专业，所以好多问题不会，请大家不悋赐教，谢谢！
c"v_o8Iwf 1  采用什么方法能分离到能分解并利用苯作为碳源和能源物质的细菌纯培养物？
1W6z7yxd'EQ^En 2  一酵母突变的糖酵解途径中，从乙醛到乙醇的路径被阻断，它不能在无氧 ... [/quote]9r||/sDJIb
8。紫外线诱变处理后黑暗培养；制成单细胞或孢子悬液

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uk p d a@lt@5] 因本人是跨专业，所以好多问题不会，请大家不悋赐教，谢谢！
l$k8kv&LsK 1  采用什么方法能分离到能分解并利用苯作为碳源和能源物质的细菌纯培养物？U8T!^.a'rHh
2  一酵母突变的糖酵解途径中，从乙醛到乙醇的路径被阻断，它不能在无氧 ... [/quote]
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MDGJ(F9P 9。提示:接合要有性菌毛参与；转导要有病毒介导；转化要有DNA和感受态细胞。

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2g@q5iLG|rT:?` 因本人是跨专业，所以好多问题不会，请大家不悋赐教，谢谢！
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7o*j+N Oq ~*t&[+? B 2  一酵母突变的糖酵解途径中，从乙醛到乙醇的路径被阻断，它不能在无氧 ... [/quote]7`5IwN MU5] E
10。一般遗传标记选择抗生素突变型，可以通过选择性培养基获得；转导噬菌体可由病毒感染敏感菌裂解后用试管稀释法进行分离，用相映突变型进行验证。

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x&U)f'k1j)z3y%sE 因本人是跨专业，所以好多问题不会，请大家不悋赐教，谢谢！
X{xzP'UqMV7B 1  采用什么方法能分离到能分解并利用苯作为碳源和能源物质的细菌纯培养物？0V5~
~#?#G7CMr ]
2  一酵母突变的糖酵解途径中，从乙醛到乙醇的路径被阻断，它不能在无氧 ... [/quote]FL7a$`JA
11。Hfr＊F－=Hfr；F+＊F－=F+；不能。

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;oHe)i,Is 因本人是跨专业，所以好多问题不会，请大家不悋赐教，谢谢！[W6x.JV:g4^F/o
1  采用什么方法能分离到能分解并利用苯作为碳源和能源物质的细菌纯培养物？6[5]buh!{m*K!L?
2  一酵母突变的糖酵解途径中，从乙醛到乙醇的路径被阻断，它不能在无氧 ... [/quote]
hj'e]vG 13。（诱变----平板培养-----初筛----复筛）*2-----接种斜面-----上摇床---小试------中试----大生产

14。酪素培养基培养，有水解圈，测PH值。在盐碱地取土----平板培养---划线分离----（诱变----平板培养-----初筛----复筛）*2-----接种斜面-----上摇床---小试------中试----大生产；

谢谢

谢谢您的帮助，万分感激！

大家好！！！！！！！！！！！！！！

我也跨专业考微生物的，请问在那可以买到着方面的习题集吗？谢谢！我qq379011878
a5N5G nsN Z|t 手机号:13997509660 如知道请告诉我谢谢了！

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这么多问题不懂，向大家请教
#q?2SJ D9tDB:k A
vPnlP8U.t&c 1，一切有机体都由CELL构成，这句话对吗？如果是对的话，可是病毒也是有机体啊。W
[Tlk(^'Y
2，抗补体作用是什么
.F/|%?/uh5C| 3，一般情况下，培养微生物的器具，在使用前必须先行灭菌，使容器中不含（），是填“杂菌”好呢，还是“任何生物”好
?7ozWSs*vb)\ 4，目镜有哪几种放大倍数？有15倍的吗？物镜有哪几种？有90倍的吗？g8D4G4JVH@#o
5，对光学显微镜观察效果影响最大的是（）
+~8Gw MQ/FQ(^%K A，目镜         B   物镜    C    聚光器     D   总放大倍数 Y^c"Wo_
6，细菌的下列哪项特性一般不用做对细菌进行分类，鉴定？jq S_*}S
A    球菌的直径    B    杆菌的直径   C    球菌的分裂及排列     D    杆菌的分裂及排列h'{]Wx&RW
我觉得应该选B，可是答案却不是q-kjT k
7，在真核微生物的9+2型鞭毛中，具ATP酶功能的构造是（）
g"M(e1{q1yW/u{ A微管的二联体B中央微管C放射辐条D动力蛋白壁

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有谁想考上海交大吗？
d1DzVQ]3m 我觉得环境微生物好像很 有发展得空间