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转贴,如果你没有考过CPA,请看过他再决定吧!!! 祝愿中国的注会事业健康发展!这两天看到论坛上充斥着眼泪和骂声,我总觉得不是考生太脆弱,确实我们的考试和教育体系存在很大问题。晚上失眠,终于理出了头绪,遂翻身下床,奋笔疾书。张志凤老师来深圳串讲时,提到财政部会计司对于CPA考试出题的三条指导方针:1。体现当前热点难点 2。非重点内容3年内不重复 3。出题要体现创新性。同时,对于考试的重点预测,张老师强调现金流量表和建造合同是因为当前业界非常强调对现流表的分析和对施工企业会计的规范。我非常庆幸去听了那次串讲,因为张老师这两句话提醒了我CPA考试的指挥引导方向。又恰恰因为这一点,使我反思中国的职业教育体系的问题。中国的CPA考试,到底是指挥棒还是铡刀?也许只有对比国外的同类考试和培训体系,我们才能看的更清楚。就拿我了解的英国的ACCA 来说吧。首先考试的目的与中国不同。ACCA 侧重的是考生对知识基本、全面、重点突出地掌握,平衡理论与实操。ACCA设有一定量的题库,对于重点问题,几年内的重复考试率很高,没有偏题怪题。这样的考试设计,让考生有的放矢,考试真正成了指挥棒,在一定时期起着稳定的指挥作用。其次,考试模式。ACCA是理论与实操各占约一半。我们的CPA以考察实操能力为主,这是近年来财政部反复强调的指导方针。对于中国国情,方针也许本没错,但对于高水平的偏重于实务的考试来说,缺少有效的教育和培训体系,就象只有奥运会这项赛事而没有国家队和地方队这些训练和培养机构和培养机制。有老师说过曾建议财政部降低考试难度并加强后续教育,但财政部领导说坚决不能降低考试水准。奥运会也可以把跳高的起跳高度拔得很高以表明奥运会是最高等级赛事,但如果那些参赛的运动员都无法接受系统的长期的有针对性的训练,这些杂牌军恐怕怎么卖力也跳不过去。那么我们很容易就会质疑:奥运会举办的目的是什么?由此,不能不谈谈教材体系。ACCA 的教材都配有与考题接近的习题资料,英国的特许会计师协会还向学生会员提供专门的ACCA学生杂志,内容旨在帮助学生了解世界范围内的经济、金融、会计、审计、管理等信息及最新理论探讨,发表许多考官的最新文章,当然,最重要的,有考试辅导--习题、考官的考题分析讲解等等。可能有人会说这种类似的国内杂志我们身边也有很多,但那些都不是专门针对考生设计的。不要小看这本学生杂志,好多学生就是领会了考官的文章中的观点而顺利通过考试的。这本杂志,可以说是ACCA教育体系中重要的一环,她是帮助学生衔接理论与实际操作、捕捉热点问题、了解业界动态、扩展课本知识的有意补充。
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反观我们的教材,基本只有教材没有体系。别说没有与考题接近的考题供考生练习,单说例题,都非常基础、简单、高度概括、抽象,没有实务经验的人很难根据教材例题进行具体的演绎,对于这些考生以及在单一行业的企业里面工作的考生来讲,以他们自身的能力和客观条件很难建立对其他行业和业务的认识。我们的准则写的不能说不好,但这种高度抽象高度概括的文件条款式的堆砌,缺少立体化的教材体系来演绎和具体化,这大大地增加了学习的难度。
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