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这儿的东东主要指英政的,但用于专业答题也有借鉴意义.这儿的东东主要指英政的,但用于专业答题也有借鉴意义.
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[color=Red]改卷情况与答大题的原则 [/color]
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民间说法:
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参加多年考研阅卷 大学老师披露惊人真相
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4月25日的《南方周末》上,刊登了一位重点中学教师的《高考作文阅卷手记》,文章介绍说,考生们辛辛苦苦写出来的高考作文,往往在90秒之内就被“判定死生”,阅卷老师“刮风”一般地改卷,“既能让明珠暗投,也能让鱼目混珠”。这篇文章刊出后,迅速被各大网站转载,人们的反应,除了震惊还是震惊。我很难想象,那些经历过高考和即将经历高考的学子们,连同他们的家长,是以怎样的心情面对这篇文章的。
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然而作为一名大学教师,我却对这篇文章所描述的一切没有半点惊奇之感。因为,我连续十年参加了研究生入学考试政治试卷的阅卷工作,我的所见所闻早已让我见怪不怪。
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阅卷简直是“翻卷”
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考研政治试卷,一般包括选择题、简答题、辨析题、论述题等题型,其中论述题的打分尺度最灵活,甚至比高考作文的打分还要灵活。这不仅因为考研办公室提供的答案是“参考答案”,而且因为观点的表达本来就是仁者见仁、智者见智,只要考生能够自圆其说,就不能判错,就可以给分。然而,“灵活性”往往意味着“模糊性”,也就意味着,只要阅卷老师打的分数不是太离谱,就不能算批阅差错。打分尺度的模糊性给那些缺乏责任心的老师快速阅卷提供了方便,使得他们可以毫无忌惮地瞎打分。比如,一道满分15分的论述题,假定某位考生应该得到12分,有可能被阅卷老师随手打上8分;反之,如果某位考生答得文不对题,按道理应该给零分(至多给1、2分的“辛苦分”),却也可能因为他写满了卷面,而被阅卷老师随手给到7、8分之多。
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考生的答案千奇百怪,有的甚至非常搞笑。有这样一位考生,我估计他是实在答不出来,又无事可做,他在一道论述题后面写了篇小散文,在另一道论述题后面给阅卷老师写了封信。阅卷老师根本没看他写的是什么,便随手给了两个10分。后来幸亏被复查组发现,才纠正过来。
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多数阅卷小组会采取流水作业的方式阅卷,分工协作。流水作业在提高效率的同时,也迫使每位阅卷教师必须尽量提高速度以避免“掉队”,你追我赶,整体阅卷速度必然越来越快。我可以毫无夸张地说,很多批阅论述题的老师,几乎在眼睛瞄上答案的同时,手下的分数就已经给出,连考生写了些什么都没看清楚,便匆匆地一翻而过。我见过最快的论述题阅卷速度,是10分钟一包。每包有25份卷子,每份卷子有两道论述题,算下来,平均每道论述题花费的时间只有12秒,这其中还包括翻卷子、记分、签名的时间(答题处和卷子首页各记分、签名一次),真正用来阅读考生答案的时间有多少,读者们大约可以想象。考研阅卷在很多老师那里,就是不停地翻卷子、打分、签名,完全是机械劳作,根本不用动脑子。有些老师说,这哪里是阅卷,干脆叫“翻卷”或许更贴切些。
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试卷多 阅卷时间紧
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一定有读者会说,阅卷老师这样做,太不负责任了,也太不道德了。不得不承认,有些阅卷老师确实缺乏起码的责任感和认真负责的态度,有些教师是被强行派来阅卷的,有些教师无非是想来混点阅卷费,得过且过,悠哉悠哉。然而,阅卷老师的责任心只是问题的一个方面,试卷多、阅卷时间紧是造成上述问题的另一方面原因,也是根本性原因。每年的考研阅卷工作,大多安排在春节过后、高校即将开学这个“空档”里,只有4、5天时间,限时完成。大多数老师的阅卷速度不可谓不快,但就是如此高速度,阅卷老师也要经常加班加点才能按照完成任务。放弃中午的休息不算,有时候晚上也要加班到深夜,第二天还要很早起床往阅卷地点赶。虽然每个阅卷教师都明白,如此快速地、甚至不负责任地胡乱打分,会铸成很多“冤假错案”,对考生不公平,也是对教育不负责任,但有时候又确实感到力不从心。
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批阅考卷,尤其采取流水作业方式批阅考卷,是非常辛苦的,没参加过这种集中阅卷工作的人可能很难体会。精力再好的年轻人,也经常感到腰酸背疼,两睛发愣,头脑麻木,累跨、病倒的中老年教师几乎每年都有。考研阅卷正值寒冬,没有空调,也没有暖气,不少老师阅卷回去后手就生冻疮。但是,阅卷工作的报酬却很低廉,至少和阅卷老师付出的艰苦劳动不相称。有些阅卷老师说,如果认真负责地批阅每份试卷的每一道题,不仅无法按时完成任务,而且所得到的报酬和所付出的劳动就更加不相称了。
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几个建议
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试卷批阅工作是考试流程中的关键环节,尤其像高考、考研这样重要的升学考试,考生的高分数,可能在阅卷老师指间的抖动中毁于一旦,考生的前途和命运,往往就取决于阅卷老师随手的大笔一挥。所以,把握好升学考试阅卷工作这道“关口”,关系到千万考生的切身利益,也关系到教育发展的大局。解决阅卷工作中的问题,并不是一件很容易的事,但我认为,至少可以从以下几个方面入手:
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一是延长阅卷时间。像考研阅卷,完全可以延长为一周或者更长时间,延迟考研成绩公布时间并不影响研究生录取工作。即使是高考阅卷工作,也不必顾及发榜和录取时间而压缩阅卷时间,即使推迟新生报到时间,也总比阅卷工作存在大量“冤假错案”好些。
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二是提高阅卷报酬,并可以考虑将目前按阅卷份数计酬,改为按阅卷时间计酬。
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三是增加复查小组的人手,并根据各阅卷小组差错率的多少,奖优惩劣。目前复查小组一般由参与考研阅卷工作的院校各派一名教师组成,每个复查小组成员负责抽查一个阅卷小组的已阅试卷。一个人的时间精力很有限,复查人员只能抽查极少一部分试卷,而且复查目标大多集中在选择题上。这不仅无法大面积“纠错”,而且让那些不负责任的阅卷老师变得无所忌惮。
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四是对阅卷教师资格进行严格审查。按照规定,参加研究生入学考试阅卷工作的老师,必须具备讲师以上的资历,但是这个规定目前并没有很好地执行。有些院校为了保证阅卷速度,特意派一些资历不够的年轻教师参加阅卷,有些院校竟然派那些没有从事过政治理论教学,甚至其工作性质和“政治”二字毫无关系的人员来批阅研究生政治考卷。让这样的人阅卷打分,即使他再谨慎、再认真,也很难保证不出差错。
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我参加过考研政治辅导工作,也参加过研究生入学考试的监考工作,我深知每份考卷都寄托着一位考生的深造梦,都凝聚着一位考生的深切渴望和辛勤汗水。我也知道在大多数考生眼里,研究生入学考试还是相当严格公正的,是在现实条件下体现公平竞争原则的最佳可选方式,他们相信,只要刻苦复习、认真迎考,在这种“硬碰硬”的考试中发挥理想,就能得到高分数,如愿实现自己的梦想。我多次在监考时看到,一些考生认真涂改论述题答案里的一个标点符号的情景。所以,每当我坐在阅卷现场耳听哗啦啦的翻卷声时,就感到特别的不安和愧疚——为我给出的每一个分数而忐忑不安,为那些不负责任的老师感到愧疚。现在我将考研阅卷工作中存在的问题写出来,意在提示教育主管部门了解这些问题,想办法解决这些问题。(晏扬)
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官方说法:
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按教育部规定,全国统考科目的评阅工作由招生单位所在省(市、自治区)高校招办统一组织,业务课试卷则由各招生单位自行组织主阅。
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统一阅卷,通常是按照学科成立阅卷组,从各高校抽调骨干教师集中封闭阅卷。阅卷时间一般安排在春节过后,通常十天即完成。然后有相当一段进行后期的核查、汇总、数据分析等工作,因此要到3月中旬以后才将成绩送达招生单位。
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各招生单位的自行阅卷工作与统一阅卷同步。由于省却了大量后期工作,因此成绩的发布往往要早一些。
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政治阅卷。 客观题不谈。主观题包括辨析题和材料题,阅卷时根据标准答案实行“踩点给分”。由于阅卷老师每天要判阅近千份试卷,因此对答案基本上只看个大概或找找要点,或只看各段主题句。这就要求答案尽量言简意赅,关键意思突出,不要罗嗦话一大堆,把许多不相干的东西堆上去,以至于淹没了得分点。如果对一些基本原理吃不准,最好不用,否则一旦用错,很可能起相反效果。
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英语阅卷。 英语客观题占分值的80%,全部使用机读卡自动阅卷。主观题实行人工阅卷。作文评分标准表面上很细,包括主题、句式、语法、拼写、卷面等多项指标。但实际上,阅卷教师平均每天要判800多份考卷,因此只能浏览一下,看个大概,主要也是看各段主题句。所以尽管形式比较呆板,最好还是把主题句放在段首,在分析问题展开论点时最好用Firstly,Secondly,Finally等来标志一下,免行老师看多了头发昏,眼发花,胡乱给一个分数。
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数学阅卷。 数学阅卷工作重点在解答题上,一般实行“按步给分”。一些关键步骤的分值较高。因此,即使你不能最终解出正确答案,也应该尽量展开几步,争取多得几分。
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阅卷工作实行比较严格的复核制度,一般情况下不会出现重大错误。成绩公布后,如果考生对某个科目的考试成绩有怀疑,可向招生单位提出申请,经招生单位办公室审查同意,由专家负责复查,并将结果通知考生本人。考生本人不得直接查阅试卷的成绩,更不能直接查阅试卷。
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我所能想到的对策:
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1)答题要条理化,一定要给阅卷老师感官上的愉悦
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2)关键词一定要有,要全。就象大腕里说的,什么三个代表,与时具进全给他填上
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3)原理明确,论述充分,也就是常说的宁滥勿缺。原理一半分,发挥一半分,字数到了也差不多了吧。
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4)用语上也要尽量文绉绉的,千万不能出现大白话
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5)再有就是祈祷了
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欢迎大家讨论,补充!!!!
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野猪
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高级站友
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发表于 2003-01-06 20:24:38
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有人泄气么?别啊。对那些高手可能是个坏消息,但对绝大多数人是个好消息。
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1 这样改题法为大多数考生及格提供了机会,因为知识提高是很难的,但答题方法是很快可以掌握的。
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2 这样改卷大体上还是公平的,老师专改一两题,大致看一下就能知道你说的是什么。改英语作文大家都知道是这样的,那么政治也一样。又好多人关心作文如何写,其实政治也一样需要关心。
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3 偶的意见如下:
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A 字迹工整,卷面漂亮,这是第一要务,最好别用粗笔写。一笔一画写清了,好认为上。
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B 结构完整,一二三四,1234写排好队。总分总三段论精楚,最后的意义表态什么的写
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齐。答案尽量言简意赅,关键意思突出。让老师想看不到都难。
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C 写满,重在点全。但切记要把精华部分摆显眼了。对费话只有一个态度“你死后面
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去”。也切不能因为写满而影响卷面。
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D 用书上或中央文件上的话,说费话时也要用流行的切口,什么“日月神教泽被苍生”
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“神龙教主寿与天齐”之类,让老师读来亲切。
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E 写费话时也不是乱写,最不能同意反复。要展开辩证法,正反看,两点重点讲,联系历
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史讲,联系国情讲,联系三个代表讲。总之要让老师感到这些虽然是垃圾,但或者是有
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观点的垃圾,或者是真理,让他心虚,不敢打得太低(谁让他偷懒)。还有写这些时最
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好用小ABCD,要不你团在一起人家不知道这虽是一陀屎,居然也是一层一层的。
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F 没把握的不要明说,不要被人一眼看出来你的意思,要让人感觉你应该说的是这个。
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是不是复杂啊,简单说吧就是三原则:
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A 给他好感
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B 你懂时不能让他没看到
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C 你不懂时不能让他知道你不懂
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