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我的困惑109、考研专业选择
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既然决定要考研，那么我该考什么专业呢？这个问题，对于我来说是一个极为沉重的问题。我在高考时，曾吃过专业选择不自主的苦头。这个苦头让我永世难忘。
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我是2002届高中毕业生。不知从哪里吹来的风，使得江苏省教育厅决定要采取“3+大综合”的高考模式。此等不祥的模式，前无古人，后无来者。我说这话是一点儿也不夸张的。
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因为我的前两届，也还是采取“3+小综合”。这个所谓的“小综合”，是指“理化生”或“政史地”的综合考试。考生只能选一样，跟比我大三岁的表哥那时高考考试模式，也就是持续很多年的高考模式“3+文（政治、历史）或理（物理、化学）”实质相同。
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而我的后一届，就开始采用“3+2”的高考模式了。所谓“2”，就是在物理、化学、生物、政治、历史和地理中任选两门，与必考科目语数外加在一起，成为高考科目。
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以上几种高考模式，毫无例外的要求考生选择考试科目，只是有的选择自由度大些，有的选择自由度小些。就是我的那届，江苏省的2002届，完全剥夺了我们的自主选择权利。
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倘若按照我表哥那时候的、我的前两届的或者2003届以后的高考模式，我都绝对没有任何可能进入中文系。为什么？因为我在中学里，是偏理科而不偏文科的。我记得当时，我的化学曾得过全年级的第一名。我对物理、化学方面的兴趣远大于对于语文、政治、历史的兴趣，我在儿时读过的科普书远多于文学书，当然，这一点不太好。
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那么，为什么我最终会进入中文系呢？告诉你们，我在填高考志愿时，一个“服从”也没填，我是填汉语言文学专业的。
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那么，我当时为什么要填汉语言文学专业呢？主要是我自己太想当教师了。
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我虽然也有自己儿时的理想，高中时的擅长，但是我实在太想当教师了。为什么呢？因为我在初中时，看到了教师蛮横无理的样子，也受够了同学们的白眼（当然这里面有我自己的问题，但周围的成年人没有一个向我正确的指出交友的方法），受够了爸爸的精神暴力。我想，我要是当上了教师，就不会动不动就体罚或变相体罚学生，就会劝说他们团结友爱，就会劝说那些家长用科学的方法管教孩子。我太想做这些事了，因为初中阶段带给我的伤害太大了。
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我想，我要当教师，就必须当主课的教师，这样就在学生面前有更大的权威。当时，爸爸就乘机鼓动我，对我说要当老师，就必须当三门主科（语文、数学、外语）的老师，这样才有前途。因为其他课程，在学生的学业任务中只占很小的一部分（当时高考的模式的确是这样，三门副科的总分只有一门主课的分数），不会成大气候的。
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如果我选择数学系，那么无异于自杀。因为，数学是我最糟糕的一门课，我在高中时常不及格。我考了数学系，到底能不能完成学业也成了一个未知数。况且，我高三时的数学老师虽然常勉励我们学好数学，但他的目的很明确，就是要我们顺利完成高考的学习任务。他在课上常劝说我们，高考千万不能去考数学系，否则就是无穷无尽的痛苦、寂寞和无聊。我觉得我也实在没必要拿自己的青春年华开玩笑，就放弃了填报数学系的念头。
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中学的主科，剩下的只有语文和英语了。英语的确是一门热门专业，也很有趣，故我把它填在填报高校的前几栏里。怎么是前“几”栏？因为英语有它的师范专业，还有其他专业，我总是先填师范专业，再填其他专业。
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可是，要考英语专业，口试成绩必须达到A级，而我的口试成绩只有B级；要考英语专业，英语单科高考成绩必须达到110分以上，可是我高考时，英语成绩只有105分，倒是数学成绩成了我高考中的最佳成绩。我进不了英语类专业，就落入了中文专业。还好，我还是个师范专业。
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可是，进了大学，我就后悔起来了。因为我发现我在高中里所擅长的课程全部离我而去，只剩下了语文不像语文、历史不像历史的课程。说实话，一开始我对这些课程是不大感兴趣的。因为他们什么问题也解决不了。
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我经过了漫长的过程，到大三时才开始喜欢中文系的课程。现在想来，这个过程真是漫长啊！
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由于我不喜欢文学史，在学术上就只能依赖我爸爸，因此造成了我文学修养不太深厚的事实，这也是日后我在竞聘中屡次失利的原因之一。
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现在我要考研了！现在我与亲爱的网友们明说吧！我已经是中文系的本科毕业生，我要考研也不能偏离中文系的专业，也就是我只能进入大学研究生院的文学院，否则我便没有这个基础。我经过这四年，对文学的兴趣也越来越大了，我想我已经把文学作为我自己不可或缺的精神家园了。
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但是，“文学”一词，它本身也包含了很多内涵。我在读本科的时候，我们的专业必修课包括：1、语言学类课程：现代汉语、古代汉语、语言学理论、写作学；2、文学类课程：中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、文学理论；3、教育类课程：教育学、学习心理学、班主任工作和心理辅导、现代教育技术学以及语文教学论等。与此基本对应，几乎每所高校的研究生院，只要有文学院，都会开设中国古代文学、中国现当代文学、比较文学和世界文学（对应与本科阶段的外国文学史以及选修课比较文学）、文艺学（对应于本科阶段的文学理论课程）、汉语言文字学（对应于本科阶段的语言学类课程）、语文课程与教学论等主干专业。当然，文学院一般还会开设一些对应于我们中文系本科阶段选修课程的专业，或者把汉语言文字学再拆分，或者还有一些交叉边缘学科的专业。这些我们暂且不论。
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我在大学里，曾一度为自己选错专业而后悔不已。我曾一再思忖着，文科中在社会上比较光辉的行业是什么？或者说对社会贡献较大的行业是什么？我最终在寂寥中，用我的内心圈定了新闻记者这一行业。我当时根本不知道社会上就业竞争又多激烈，我误以为我能够轻而易举的当上中学的语文教师。我认为，我一旦当上了中学教师，就会用心去关爱每一个孩子，就会劝说他们团结友爱，就会劝说那些家长用科学的方法管教孩子。但是，这个理想毕竟是低端的，我如果一辈子当中学老师，那么和我的姑夫没什么两样，而我的姑夫也只是普通的一介草民罢了。如果这样，我人生还有什么意义？
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因此，我当时就设想，先当几年中学教师，然后在职考研。先当中学教师，再考研的人是很多的。我高考时的英语家教、大学里社会语言学和新闻采编与写作的老师，都有过与中学生相处的有趣经历。我也是看了他们作为榜样，才有这样一种想法的。
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考研，考什么专业？毫无疑问，是新闻传播学方面的专业。因为只有这样才能接近我自己的理想。这种想法，一直隐藏在我内心深处，直到我决定考研。
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但是，我一旦决定考研后，在察看了有关资料后，就惊奇的发现，我要考新闻传播类专业是根本不现实的。因为有些高校，新闻传播类专业是属于文学院的，有些不属于。再仔细查看它们的专业考试科目，与我大学本科里所学的相距甚远。我等于要再学一个本科专业，才能参加考试，谈何容易？
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况且我想，我的一名大学同学，是我们中文系的非师范专业的学生。他当然不是新闻专业的，但是他成就卓著，大学四年就发表了几十万字的作品，因此照样被《南京日报》社录用。本科生可以凭借文学成就获取社会的无冕之王的职位，何况研究生呢？
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敬请网友们说说，我的这种想法对吗？符合现实情况吗？
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由于我经历了教师招聘失败的经历，因此我想起了语文课程与教学论这个专业。几乎每所师范院校都会开设这个专业（也不一定，例如浙江师范大学就没有开设）。为什么？因为我要洗雪教师招聘失败的耻辱。考上了这个专业，我就有机会在研究院里潜心研究语文教育方面的理论，就有机会成为中学教师的老师。我认为，小孩子成长的经历，就是一个教育的过程，而教育的过程其实就是生活的过程，教育的问题其实就是生活的问题。研究教育，研究成长史，是比任何文学还要文学的。况且，语文课程与教学论不是教育学院的课程与教学论（那太抽象、概括了），它还要研究如何进行语文教学，而语文教学会给孩子的身心发展留下多大的影响，课程标准里已经说得清清楚楚的了。它是文学与教育学的完美结合，具有无与伦比的优越性。
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而且，我在招聘会上，也曾经看到研究生到中学校的招聘摊位上去碰运气，但是他们的运气一般不大好。招聘学校往往几句话就打发了他们，打发他们的话一般是“你研究生不是师范，本科阶段是师范，那么我们聘用你时只能算你是本科生”。我凑近一看，他们一般是诸如“中国现当代文学”这类的专业。我就想了，是不是“语文课程与教学论”就是研究生的师范专业，能够得到招聘学校的青睐？
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虽然研究生毕业，都想成为高校教师。可是，现在的就业竞争太激烈了，高校教师职位也不例外。因此，当我研究生毕业后，如果无法进入高校，那么我只能大材小用，再去教中学生也不是没有可能。我想，我如果考入“语文课程与教学论”这个专业，是不是就更容易得到中学校乃至高校（大学语文讲师职位）的厚爱？教育学基础综合（本专业唯一的初试专业考试科目）的内容到底容易不容易掌握？考本专业的研究生的竞争激烈与否？
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亲爱的网友们，希望你们发自肺腑的告诉我你们认为正确的答案？小生在这里谢谢你们了。
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在你们没有给我确切参考答案的时候，我并没有把目光从中文系、文学院的其他专业上移开。但是，我可以明确地告诉你们，我决不会在考研志愿上填写语言学类的专业，诸如汉语言文字学，语言学与应用语言学、中国古典文献学、文体学、古代汉语、现代汉语等。因为语言学是毫无思想性、艺术性的无聊科学，研究它，不变成书呆子也铁定变成呆子。而且，语言学在社会上的适用面也不太广，实在是太没意思的学科。
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文学类专业中，爸爸以及家人（主要是没什么文化，被爸爸蒙蔽的亲人）都希望我考中国古代文学专业。的确，中国古代文学史是大学中文系本科阶段最大的一门必修课，况且现在国家也越来越强调弘扬民族传统文化，在文化心理上寻求一种向根复归的认同精神，以求得民族的特色和民族文化的价值的提升。现在，不是“百家讲坛”兴起，基本上都是古代历史文化的学者在台上尽显风姿。中国古代文学也是古代传统文化的一个重要组成部分，甚至可以说是最主要的承载者。这些种种理由，都是我爸爸劝我考中国古代文学的重要依据。
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但是，我的心里很清楚。我爸爸对中国古代文化、中国古代文学有一种天然的兴趣，这与他成长时期的经历有关。因为当时我的祖父母都是当老师的，他们不富裕，但是也有一些书，主要是古代的一些通俗小说等。我爸爸在小学三年级时，就借助着注释看起原著的《三国演义》来了。当时，我爷爷也利用业余时间教了爸爸几篇古文。由于当时没有其他的影响，因此我爸爸把古代的文学作品当成了他自己的生命，因为它们实在能够满足一个稚嫩的心灵的探索欲望，而且文言文和古代诗词的语感美以及思想美也的确能给与一名少年以本能上的愉悦与享受。但是，这种生命的慰藉是需要一定的前提条件的。
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那就是，身边没有什么精神上的其他慰藉，说得具体一点，就是身边什么没有别的文化消费品。我爸爸生活在极左时代和文革时代，当时的古代文学作品是稀世珍品，难得欣赏。再说了，我小时候课业比爸爸小时候繁重得多，闲暇时光很少。一有闲暇时光，我就浸泡在当时的科普书籍、连环画以及电视中了。
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我只是记得，小时候（主要是初中阶段）一学到古文，就头疼了。因为要背呀，背不出来，就要罚抄十遍。这种不愉快的记忆，已经深深地印入我的心灵中。
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当然，我这么说，不是说我反对古代文学。要知道，一个人不读很多古代优秀的文学作品，是根本不能算是修养高的人。更何况我还是中文系的本科毕业生，不读古代文学作品算什么意思？事实上，我在我爸爸的监督下，读了很多的古代诗词、散文。
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但是，国家开始重视古代文学，不等于我就适合与研究古代文学。我不愿把古代文学作为我的安身立命之所。因为，它毕竟是研究古代的文学、文化，与现代意识有一定的距离。而且，我也的确不想完全按照家长的意愿发展自己，那样会很不愉快的。如果我考中国古代文学的研究生，那么我在我的成长道路上就完全没有做出过自己的选择。
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因此，如果要我考中国古代文学专业，除非海枯石烂！
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文学专业中的文学理论类专业，如美学、文艺学等，它们概括性太强了，理论深度也太深了，非常枯燥、乏味。我是受不了如此繁重又如此不踏实的课程的。我若研究这些，不变成书呆子才怪。
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剩下的主要只有中国现当代文学以及比较文学和世界文学这两个专业了。相形之下，后者的阅读量远大于前者，因为它需要研究中国之外的全部外国的文学，囊括整个历史。而且，后者是跨文化解读，语言文化间的障碍也是一个很大的解读困难。为了要解决这个问题，研究者常常要涉猎好几种语言，学习任务是不轻的。而且，它研究翻译过来的作品，已经是在研究非原汁原味的东西了。但是前者就不同了，它研究范围相对较小，研究的作品的创作背景与我们的生活相对接近。我们现在的所有华语创作均在这个专业的研究范围之下，它关注最新的中国文学动态，是最时髦又实在的。中国现当代的作家，包括当今的作家，都得接受古代的以及外来的文学的影响，他们是接受的主体，中国现当代文学是一个古今中外的文学的结合点。
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因此，中国现当代文学也是我的选择之一。
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但是，我的目光也没有完全从文学院的其他专业上移走。例如，南京师范大学的影视文学专业也很受我的重视，理由之一是它容易考取。因为，我从专业目录上看到，要进这个专业，初试时除了要考公共课政治、英语外，只要再考两门：中国古代文学以及文学理论；而要进南京师范大学的中国现当代文学专业，初试时却要考中外文学基础（包含中国古代文学、中国现当代文学、外国文学以及20世纪欧美文学史）和文学评论写作。复试时，中国现当代文学专业没有任何参考书，让人感到不知所云；相形之下，影视文学专业复试时却有明确的参考书目：《影视美学》以及《影视艺术概论》，让人心中略感踏实一些。
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当然，我所说的影视文学专业仅限于中山陵旁、秦淮河畔的南京师范大学，而地处武汉的华中师范大学的校园里，影视文学专业与中国现当代文学专业的初试科目相同，都包含中外文学史和文学理论，绝无容易复习之故。
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南京师范大学的影视文学专业之所以受我重视，理由之二是我对电视电影感兴趣。说实在的，现在的青年男女谁不追星？“星”之所以可追，重要的原因之一就是明星要在荧屏上演绎多彩的人生故事。如果我们能够在文学理论的深度来研究电影、电视的剧本，那么必定也是很有意思的一件事。说真的，我在大学期间看的电视剧的数量，远大于我在未进大学前的18年的总和的两倍。我通过电视剧，得到了数不尽的乐趣，感悟并解读了很多人生的真谛。
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但是，我家人（尤其是我爸爸）反对我考这个专业，理由就是这个专业就业面不广。他的结论，是从2007年苏州市属事业单位的招聘会的文告上得来的。他发现，倒是苏州的博物馆、图书馆也还是需要中国古代文学的研究生，没有哪个岗位需要影视文学专业的研究生的。他说他为我的前途考虑，非常反对我考影视文学专业。但是，我是不会再在专业选择上盲从我爸了，因为我高考时乖乖的听了他的话，造成了多么严重的后果，最后我也没有实现我的理想，他也没有在我的身上实现他的什么心愿。
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现在，我又想问问题了：考影视文学的升学竞争激烈与否？南师大的文艺学专业以及影视文学专业虽然初试要考中国古代文学，但它的初试参考书目却只有《中国古代文学作品选》，没有文学史教材，这也太奇怪了！这究竟是怎么一回事呢？
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刚才我说了我在专业选择上的举棋不定，现在我再说说我在院校选择上的举棋不定。
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我生于苏州，长于苏州，23年矣！我由于特殊情况，连大学学业也在苏州完成，却就在家乡硬生生的没有过上真正的大学生活，这真是天方夜谭！因此，上研究生，我就决定，坚决不进苏州的高校。
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但是，我家人虽然同意我不进苏州的高校，但是只允许我进江浙沪地区的高校，不允许我走远。如果我要考什么东北、西南地区的高校，那么对不起，他们不会给与丝毫的经济支持的。
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我爸爸比较看好华东师范大学，因为他认为朝中有人好做官。我却不太认同他的观点，因为我在求职道路上的一系列失败已经充分说明了这个观点在现代社会的不合理性和不可行性。我早就看出华师大的研究生恐怕比很多省属、内地的高校的研究生难考，因为它初试时的专业课目极多，又要写作文，又要英语听力与口语。小生不才，不敢高攀以华师大为代表的部属院校，以免弄得头破血流。
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最后，小生把我的问题和盘托出：我要考研了，除此之外我几乎没有什么别的路好走。但是，我现在还在考研院校以及专业上游移不定，根本原因就在于我要在同龄人的帮助下做一回自己，不想再做忠顺的傀儡了。敬请见世面多的亲爱的网友们根据我的情况给我指一条明路。如果哪位网友能够根据我的情况给我指一条明路，小生将永世难忘。
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因为，我现在正在经受前所未有的迷茫，正在经历类似濒死的绝望，正在承受着家庭巨大的压力。我如果不成功，那么我的父母都会觉得他们快死了！
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