不是我而是风 2007-4-23 00:22
^_^我来开个最新的武汉大学新闻传播专区吧（２００８）
本人是０７考上的（武大传播，广告方向），愿与大家共勉～
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邮箱：[email=snowdoor@163.com]snowdoor@163.com[/email]
不多说了，首先发历年真题吧：）
[b][size=4][/size][/b][b][size=4][color=darkred]＞＞武汉大学综合知识00~06年真题[/color]
[/size][/b]
[b]2006年武汉大学新闻与传播学院综合知识试题
[/b]文学部分
一、名词解释
1、论语 2、文心雕龙 3、公安派 4、十四行诗 5、意识流手法
二、简答
1、简述庄子《秋水》一文的写作特点
2、简述巴金散文 《怀念萧珊》的艺术特色
3、简述鲁迅短篇小说《伤逝》的主要艺术特点
4、简述老舍《茶馆》结构上的特点及其语言风格
法律、经济部分
一、名词解释
1、市场经济 2、民事责任 3、消费者权力 4、金融市场
二、简答
1、简述知识产权的基本概念，种类及其特征
2、简述刑法的基本原则
3、什么是经济全球化
作文部分:800字左右议论文 “传统与现代”
[b]武汉大学2005年综合知识试题(现代部分)[/b]
一名词解释
1\语丝派
2\文学研究会
3\<农村三部曲>(小说)
4\京派小说
二简答
1\试分析叶绍钧的"教育小说"
2写出<八月的乡村>和<生死场>的情节内容
3简述孙梨的小说风格
三\论述题
1分析<边城>的思想意义和艺术特色
2\论述<雷雨>中的人物形象
四\基础写作 媒体与社会
[b]武汉大学2005年综合知识试题(古代部分)[/b]
一、名解5*4
1、 建安七子
2、 江西诗派
3、 元白诗派
4、 明清传奇
二、 简答 10*3
1、孟子散文的风格特征
2、 王粲的辞赋在文学史上的意义
3、 结合睢景臣的《高祖还乡》，分析元曲的主要风格特征
三、 赏析 25
李贺《雁门太守行》的思想内容和艺术特色
四、 论述 25
柳永词在宋词发展史上的地位作用
五、作文 50
传媒与社会
[b]武汉大学2004年综合知识试题(现代部分)[/b]
一.名词解释:
1.问题小说
2."自由人"与"第三种人"
3.海派小说
4.中国左翼作家联盟
二.简答:
1.新月派文艺思想简评
2.<包氏父子>,<生死场>的情节内容
3.评析<啼笑姻缘>的思想内容
4.艾青诗歌的艺术特色简析
三.论述;
1.论述历史剧<屈原>的创作特点.
2.赵树理作品中的农民形象分析.
作文:对我影响最大的一本书
[b]武汉大学2004年综合知识试题(古代部分)[/b]
一名词解释
1、 风雅颂
2、 古诗十九首
3、 骈体文
4、 《世说新语》
5、 明代前七子
二、简答题
1、 鲁迅评价《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，谈谈你的理解。
2、 结合具体作品，简要回答南朝乐府民歌与北朝乐府民歌的风格差异。
3、 就王实甫杂剧《崔莺莺得月西厢记》第四本第三折，谈谈崔莺莺形象的性格特征。
4、 与诗、词相比较，谈谈你对曲的体性的体味和认识。
三、论述题
1、 高适、岑参边塞诗风格之异同。
2、 苏轼、辛弃疾词作风格之差异。
作文:对我影响最大的一本书
[b]武汉大学2003年综合知识试题(现代部分)[/b]
一名词解释
1、文学革命
2、创造社
3、东北作家群
二简答
1、就要评析胡识《尝试集》在文学史上的地位
2分别写出柔石两篇代表性小说的情节内容
3、《围城》主题思想简析
三、论述题
1、你认为鲁迅杂文在写作方面对我们有何启示
2、《家》中觉新形象分析
基础写作部分
作文：感受网络（1000以上）
[b]武汉大学2003年综合知识试题(古代部分)[/b]
一。名词解释
1九歌
2边塞诗派
3三言
二。简答
1。曹操《短歌行》（其一）的艺术特色
2。荀子《劝学篇》的主要内容
3。马致远的《天净沙 秋思》为什么是其散曲的代表作
三。论述
1。史记的思想价值
2。聊斋志异的艺术成就
作文
感受网络
[b]武汉大学2002年综合知识试题[/b]
一 名词解释3‘*5
1《论语》
2《世说新语》
3“拟话本”
4“新月社”
5《激流三部曲》
二 简答题3*10分
1，《左传》的主要内容和艺术特色是什么
2，在《骆驼祥子》中，祥子的个性特征是什么
3，《大堰河》的主要内容和思想意义是什么
三 赏析15分
杜甫诗：春望（国破山河在）可自拟题
四 论述题2*20分
1， 略论苏轼词的风格
2， 略论《女神》的时代精神
[b]武汉大学2001年综合知识试题[/b]
一名词解释
1、文学研究会
2、中国左翼作家联盟
二、论述题
1、 分析《子夜》的清洁结构特点
2、 分析《雷雨》中的周仆园的形象
3、 论述孙犁小说的艺术特色
[b]武汉大学2000年综合知识试题[/b]
一.名词解释(5*4分)
1.词汇
2.新月派
3.楚辞
4.新乐府运动
5.前后七子
二.简答.(4*5分)
1.甚末是借代?它有那些主要方式?
2.简谈小草在歌唱一诗中"小草"的象征意蕴.
3.简析社稷坛抒情一文在结构上的特点.
4.为甚末说"哭"是贯穿登西台动哭记全文的脉络?
三.论述题(2*20分)
1.试论史记的思想内容和传记文学价值.
2.略述"五四"以后现代散文创作的代表作家和作品.
四.分析题(20分)
分析苏轼定风波一词.(附词)略
[[i] 本帖最后由 不是我而是风 于 2007-4-25 00:28 编辑 [/i]]
不是我而是风 2007-4-23 00:24
[size=4][color=darkred][b]＞＞武汉大学传播理论99~06年真题[/b][/color][/size]
[b]2006年武汉大学传播理论试题
[/b]一、问答题
1、“沉默的螺旋”理论假设是如何定义大众媒介作用的？
2、为什么说大众传媒是社会公共服务机构？
3、鲍德里亚关于消费社会的相关命题及其理论价值
4、便士报的意义
二、辩析题
1、典型的大众社会观点认为，大众传播的受众就是大众，请对此观点予以辩析
2、在对公共领域的论述中，哈贝斯提出:“公共领域是我们的社会生活的一个领域，在这个领域中，像公共意见这样的事物能够形成”，并批评文化工业使得大众传媒塑造出一个公共领域的假象
请结合传播媒介的社会功能对哈贝马斯的这一观点予以辨析
3、在弥尔顿《论出版自由》一书的影响下“观点的公开市场”等思想得到了一些人的青睐，有观点认为新闻传播不应该享有全面的自由，而无需受到任何强制规范。请根据媒介制度的规范理论对些观点进行评析
三、论述题
1、试论哈贝马斯“公共领域理论”中公共领域的内在矛盾与重建
2、在传媒效果研究的三个时期，受众理论发生了明显的阶段性的变化。试从媒介环境变迁的角度论述受众理论的发展演进
四、分析题
根据京华时报报道2005年许多人看作是中国媒体的娱乐年。“超级女声”等娱乐节目的火爆，引起了学者和业界人事的高度关注和反思。
今年七月，中国广播电视学会播音主持委员会举行珍惜受众信任树立健康形象主题座谈会，会上崔永元语出惊人:称“收视率是万恶之源”。崔永元说:“将收视率作为评判标准不科学，不能以理服人。”据我所知，某些收视率数据并不准确，比如，央视十套的社教类节目格调高雅（略）
[b]2005年武汉大学传播学概论试题[/b]
一.问答（12×4）
1，拉斯韦尔为什么被称为传播学先驱？
2，简述民主参与理论提出背景和内容
3，为什么说传播媒介是从事环境再构成作业的机构？
4，霍尔的3种受众解读模式及理论意义
二．辨析（8×4）
1，单向度的大众传播发出的信息能够强烈改变人们既有态度倾向
2，在现代社会，选择性接触和选择性理解机制是不能改变的
3，电视节目中充斥的暴力镜头能够增加人们对现实的不安全感
4，随着媒介发展，受众市场越来越分化
三．应用（20）
给了一个大表，内容是央视1套节目改版后的节目单，让你根据传播学理论分析节目的构成，并结合构成分析谈谈对电视媒介特征的看法
四．论述（25×2）
1，结合传媒文化实际，评述早期法兰克福学派的文化工业理论
2，施拉姆的一个观点，大概是说媒介构成世界范围的知识产业，让结合我国媒介和产业化发展谈谈对这个观点的看法
[b]2004年武汉大学传播学概论试题[/b]
一、名词解释（共5小题，每小题5分，共25分）
1．拟态环境
2．知识沟
3．知情权
4．可信性研究
5．大众文化
二、简答题（共3小题，每小题15分，共45分）
1．谈谈社会责任理论产生的社会背景
2．谈谈传播学理论中关于人际传播的社会功能的理论
3．为什么说电视是娱乐导向性媒介？
三、分析题（20分）
麦奎尔于60年代在英国所作的关于公众观看政党节目的动机的实验调查。他先在小样本中使用开放式
问卷调查公众的目的，以这些问卷的结果作为选项在更广泛的人群中在调查并进行分析。[本段非原话]
请问这一试验是根据什么理论进行的？这一理论的主要内容是什么？该理论在传播学研究中有何意义？
四、操作题（20分）
假设你受某组织之托对一个贫穷的小山村的大众传播状况进行调查，该村人口约200户，1000人左右
，目的是揭示我国农村大众传播与农村发展的关系。
请问 1.调查的主要内容，所要解决的问题；
2.抽样方法，调查方法；
3.列出调查的具体内容。
五、论述题（共2小题，每小题20分，共40分）
1．谈谈跨文化传播的发展对民族文化的影响。
2．谈谈公信度对大众媒介的重要性和必要性。
[b]2003年武汉大学传播学概论试题[/b]
一,名词解释
观念的自由市场 沉默的螺旋 文化帝国主义
二,简答
1 大众传播的社会功能
2 "受众即市场"观点的理论基础和缺陷
3 传播学派中,经验学派和批判学派在方****,社会观以及传播观的分歧
三,辨析
1 2 题目是给你一个材料,分别原文取材于李彬的<传播学引论>,郭庆光的<传播学教程>,涉及到"把关"理论和"培养"理论,并分别对这两个理论的基本内容进行阐述,把关题目还要谈及缺陷
四,论述题
1 传播模式在历史的发展中经历了直线模式,循环模式,系统模式.试从传播
的发展模式角度,
论述传播思想的进步和变迁.
2 传播技术对人类社会产生了深远影响,麦克卢汉用"延伸"来反映媒介技术
与人类的关系.请论述传播技术的进步,对人类社会的巨大影响.
[b]2002武汉大学传播理论试题[/b]
一.名词解释(3*5分)
1.阿尔及尔宣言
2.塔罗瓦尔宣言
3.大众传播
二.简答题(5*13分)
1.简述媒介与社会发展之间的关系.
2.如何理解大众传媒的公共性与公益性.
3.简述"民主参与理论"
4.在大众传播过程中,受众享有那些权利?
5.简述麦克卢汉的主要理论观点.
三.论述题(20分)
谈谈你对"世界信息秩序"论争的认识与理解.
[b]2001年武汉大学传播学试题[/b]
一， 简答（20*3）
1， 论述非语言符号及其在传播过程中的作用
2， 谈谈“使用满足论”的特点和缺陷
3， 谈“霍夫兰”及其“耶鲁研究”
二， 论述（40）
你认为INTERNET将对现有的传播方式和传播理论产生哪些影响？
[b]2000年武汉大学传播学试题[/b]
一，简答
1，简述新闻学与传播学之间有何不同？
2，制约传播效果的主要因素是什么？
3，语言符号与非语言符号在传播过程中的主要功能是什么？
4，谈谈“学习论”和“一致论”在态度研究上的差异？
二，论述
1， 请结合实际谈如何掌握和运用“使用满足论”
2， 谈谈“经验派”和“社会批判学派”在传播学研究中的差异
[b]1999年武汉大学传播学试题[/b]
一， 名词解释
1， 大众传播；2，态度；3，把关人；4，类语言；5，完形趋向
二， 简答
1， 拉斯韦尔提出了什么样的传播模式，产生了什么样的影响
2， 媒介有哪些正面功能和负面功能
3， 麦克卢汉关于媒介的主要观点有哪些
4， 普通语文学家所提出的语言特性有哪些
三， 论述
1， 根据大众传播的特点和功能，论述大众传媒的重要性
2， 结合实际谈“议题设置”理论在客观实际中的运用
[[i] 本帖最后由 不是我而是风 于 2007-4-23 00:55 编辑 [/i]]
不是我而是风 2007-4-23 00:33
[size=4][color=darkred][b]＞＞武汉大学新闻学考研历年真题(03-06)[/b][/color][/size]
[size=14px][b]2003年[/b]
一.概念评析(每题15分,共45分)
1.凡是世界上新发生的,新发现的与人类生存有关的事实与现象,都是新闻.
2.新闻价值就是新闻的使用价值.
3.新闻的客观性就是报道者的主观完全符合客观.
二.观点讨论(每题15分,共45分)
1.应该由传播者的理性判断来决定什么是新闻
应该由受众构成的媒介市场来决定什么是新闻.
2.商业化是新闻事业发展的方向
实现公共管理是新闻事业发展的方向
3.网络会取代传统媒体
网络不会取代传统的媒体,更多的是与传统媒体进行联合.
三.专题研究(每题20分,共60分)
1.试述新闻传播效果评价体系.
2.结合历史与现实,阐述新闻舆论监督的一般规律.
3.试述新闻道德的主要内涵,并请你谈一谈当前中国新闻道德建设的主要问题,给出理论化的解决方案
[b]2004年
[/b]一.辨析题(每题10分,共30分)
1.客观性往往导致肤浅,轻率的报道,成为媒体逃脱责任,寻求平衡的手段,因此,对公众而言,它往往表现为负价值.
2.新闻的商品性是新闻的内在特性,因此,我们应该让纯粹的市场力量来支配新闻业的运作.
3.用影象和声音传播的新闻是唯一真正有发展前途的新闻形式.
二.观点讨论(每题20分,共60分)
1.有人认为新闻价值是某一事物的固有特性，如重要性，新鲜性，有趣性等。
有人则认为，新闻价值是一种关系的产物，即新闻作用于接受者的产物，表现为对受众要 的满足.
2.有人认为,新闻媒介的功能主要是信息功能和社会认知功能
有人则认为,随着电子化,网络化的发展,新闻媒体的主要功能应转向娱乐功能.
3.有人认为,理想化的新闻传播制度是公共广播电视制度
有些人则认为,理想化的新闻传播制度应该是国家媒介体制,私有化媒介体制,公共媒介体制等多种体制并存.
三.现象分析(每题30分,共60分)
1.在著名报人邵飘萍创立的<京报>停刊66年以后,<新京报>与2003年11月11日在北京创刊,它由光明日报报业集团与南方日报报业集团共同投资主办,是中国第一张得到国家有关部门正式批准的跨地区创办的报纸,是中国第一家由两家党报集团联合主办的大型日报.据<新京报>的负责人介绍,该报的报道理念是"负责报道一切",这一口号有两层含义:<新京报>有责任报道一切,<新京报>对报道的一切负责.
请你从媒介管理的角度分析<新京报>的报道理念(10分)
请从新闻舆论监督的规律和新闻道德的角度分析<新京报>的报道理念,为<新京报>设计责任内涵.(20分)
2.美国<纽约时报>在2003年5月11日发表内部调查报告,承认刚刚离职的记者布莱儿从2000年10月止离职前所写的73篇报道至少有36篇是捏造或者抄袭的作品,一时间,美国新闻界开始大量反省记者的诚信问题,质疑媒介管理问题.
请从这一时间出发,联系中国新闻界实际,论述记者的诚信(15分)以及社会意义(15分).
[b]2005年
[/b]一.辨析题(每题10分,共30分)
1.新闻报道不能只反映事物的现象,而必须体现事物的本质与主流,片面的偶然的现象不是真实的,只有事物的本质才是真实的.
2.新闻传播效果就是一天新闻立即显现出来的对于人的"刺激-反映"效果.
3.商业化,市场化是新闻事业发展的方向.
二.观点讨论(每题20分,共60分)
1.有人认为,新闻道德的基本点是尊重人的知情权
有人则认为,新闻道德基本点是尊重人的隐私权.
2.有人认为,新闻的娱乐化是新闻贴近大众的重要表现
有人则认为,新闻的娱乐化正在转移人民关注公共事务的视线,悄然剥夺人们参与民主政治的权利.
3.有人认为,媒介集团化正在缩小意见的自由市场,弊大于利;有人则认为,媒介集团化实现了媒介资产,人才等资源的优化配置,利大于弊.
三.现象分析(每题30分,共60分)
1.2003年10月28日,江苏卫视开播<1860新闻眼>,向社会推出"公共新闻"理念,即搭建公共平台,为公众话语的交流,对话,谈判,交锋提供展示的平台,在提供各种生活资讯的同时,解读政策,引导舆论,使公众有机会就社会生活中的公共问题进行讨论,发表意见,做公共话语的组织者,而非权威话语的传递者;从走进百姓的"生活空间"发展到走进公众的"公共空间",使新闻的信息功能过渡到公共功能;使受众由消费者转变为公民.请从以下几个方面分析这一理念:
1).用媒介功能理论,舆论监督理论分析公共新闻的价值.(10分)
2).论述"使受众由消费者转变为公民"的意义.(20分)
2.自1999年以来,中国各大媒介纷纷报道和追踪河南爱滋病的出现,蔓延,防治过程和爱滋病感染者的故事,特别是"非典"危机过后,健康问题报道成为新闻领域的一大潮流.
询问:根据新闻价值理论,媒介报道的重点应该是什么?请结合实际说明理由(10分)
媒介在面对社会性健康危机时应该扮演什么角色.(20分)
[b]2006年[/b]
一，简答题
1:简述新闻报道真实性的含义.
2:自由主义报刊理论的主要内容.
3:简评党性原则
4:简述舆论的基本特征.
5:简述报纸和(新闻性)期刊的宣传优势
二，辨析题（每小题20分,共60分)
1:新闻媒介的首要功能是信息功能.
2:受众是媒介所指向的潜在消费者
3:社会事业的繁荣是新闻事业繁荣的基础
三，论述题（每小题25分,共50分.)
1:结合实际论述我国新闻报道中失实现象的种类并分析其原因.
2:在现阶段,我国新闻调控的主要类型?以及新闻调控中存在的问题并提出理论性的解决方案．
[/size]
[[i] 本帖最后由 不是我而是风 于 2007-4-23 00:45 编辑 [/i]]
不是我而是风 2007-4-23 00:35
[b][size=4][color=darkred]03--06年武汉大学新闻真题及要点分析（转[/color][/size]）[/b]
2003年
一.概念评析(每题15分,共45分)
1.凡是世界上新发生的,新发现的与人类生存有关的事实与现象,都是新闻. 新闻的定义
2.新闻价值就是新闻的使用价值. 新闻价值
3.新闻的客观性就是报道者的主观完全符合客观. 新闻客观性
二.观点讨论(每题15分,共45分)
1.应该由传播者的理性判断来决定什么是新闻 新闻把关
应该由受众构成的媒介市场来决定什么是新闻.
2.商业化是新闻事业发展的方向 新闻事业的性质（商品性或公共性）
实现公共管理是新闻事业发展的方向
3.网络会取代传统媒体 网络对传统媒体的冲击（媒介特征）
网络不会取代传统的媒体,更多的是与传统媒体进行联合.
三.专题研究(每题20分,共60分)
1.试述新闻传播效果评价体系. 新闻传播效果
2.结合历史与现实,阐述新闻舆论监督的一般规律. 舆论监督
3.试述新闻道德的主要内涵,并请你谈一谈当前中国新闻道德建设的主要问题,给出理论化的解决方案
新闻法制与道德
2004年
一.辨析题(每题10分,共30分)
1.客观性往往导致肤浅,轻率的报道,成为媒体逃脱责任,寻求平衡的手段,因此,对公众而言,它往往表现为负价值. 新闻客观性
2.新闻的商品性是新闻的内在特性,因此,我们应该让纯粹的市场力量来支配新闻业的运作.
新闻事业的性质
3.用影象和声音传播的新闻是唯一真正有发展前途的新闻形式. 媒介特征
二.观点讨论(每题20分,共60分)
1.有人认为新闻价值是某一事物的固有特性，如重要性，新鲜性，有趣性等。 新闻价值
有人则认为，新闻价值是一种关系的产物，即新闻作用于接受者的产物，表现为对受众要 的满足.
2.有人认为,新闻媒介的功能主要是信息功能和社会认知功能
有人则认为,随着电子化,网络化的发展,新闻媒体的主要功能应转向娱乐功能. 媒介的功能
3.有人认为,理想化的新闻传播制度是公共广播电视制度 新闻传播制度
有些人则认为,理想化的新闻传播制度应该是国家媒介体制,私有化媒介体制,公共媒介体制等多种体制并存.
三.现象分析(每题30分,共60分)
1.在著名报人邵飘萍创立的<京报>停刊66年以后,<新京报>与2003年11月11日在北京创刊,它由光明日报报业集团与南方日报报业集团共同投资主办,是中国第一张得到国家有关部门正式批准的跨地区创办的报纸,是中国第一家由两家党报集团联合主办的大型日报.据<新京报>的负责人介绍,该报的报道理念是"负责报道一切",这一口号有两层含义:<新京报>有责任报道一切,<新京报>对报道的一切负责.
请你从媒介管理的角度分析<新京报>的报道理念(10分) 媒介公信力
请从新闻舆论监督的规律和新闻道德的角度分析<新京报>的报道理念,为<新京报>设计责任内涵.(20分)
舆论监督与新闻道德
2.美国<纽约时报>在2003年5月11日发表内部调查报告,承认刚刚离职的记者布莱儿从2000年10月止离职前所写的73篇报道至少有36篇是捏造或者抄袭的作品,一时间,美国新闻界开始大量反省记者的诚信问题,质疑媒介管理问题.
请从这一时间出发,联系中国新闻界实际,论述记者的诚信(15分)以及社会意义(15分). （把关人问题） 记者职业道德
2005年
一.辨析题(每题10分,共30分)
1.新闻报道不能只反映事物的现象,而必须体现事物的本质与主流,片面的偶然的现象不是真实的,只有事物的本质才是真实的. 新闻真实性
2.新闻传播效果就是一天新闻立即显现出来的对于人的"刺激-反映"效果. 新闻传播效果
3.商业化,市场化是新闻事业发展的方向. 新闻事业的性质
二.观点讨论(每题20分,共60分)
1.有人认为,新闻道德的基本点是尊重人的知情权 新闻道德
有人则认为,新闻道德基本点是尊重人的隐私权.
2.有人认为,新闻的娱乐化是新闻贴近大众的重要表现 新闻娱乐化
有人则认为,新闻的娱乐化正在转移人民关注公共事务的视线,悄然剥夺人们参与民主政治的权利.
3.有人认为,媒介集团化正在缩小意见的自由市场,弊大于利;有人则认为,媒介集团化实现了媒介资产,人才等资源的优化配置,利大于弊. 媒介集团化
三.现象分析(每题30分,共60分)
1.2003年10月28日,江苏卫视开播<1860新闻眼>,向社会推出"公共新闻"理念,即搭建公共平台,为公众话语的交流,对话,谈判,交锋提供展示的平台,在提供各种生活资讯的同时,解读政策,引导舆论,使公众有机会就社会生活中的公共问题进行讨论,发表意见,做公共话语的组织者,而非权威话语的传递者;从走进百姓的"生活空间"发展到走进公众的"公共空间",使新闻的信息功能过渡到公共功能;使受众由消费者转变为公民.请从以下几个方面分析这一理念:
1).用媒介功能理论,舆论监督理论分析公共新闻的价值.(10分) 媒介功能和舆论监督
2).论述"使受众由消费者转变为公民"的意义.(20分) 受众分析
2.自1999年以来,中国各大媒介纷纷报道和追踪河南爱滋病的出现,蔓延,防治过程和爱滋病感染者的故事,特别是"非典"危机过后,健康问题报道成为新闻领域的一大潮流.
询问:根据新闻价值理论,媒介报道的重点应该是什么?请结合实际说明理由(10分) 新闻价值
媒介在面对社会性健康危机时应该扮演什么角色.(20分) 媒介功能
简答
1:简述新闻报道真实性的含义. 新闻真实性
2:自由主义报刊理论的主要内容. 报刊理论
3:简评党性原则 新闻党性
4:简述舆论的基本特征. 舆论
5:简述报纸和(新闻性)期刊的宣传优势 媒介特征
辨析题每小题20分,共60分)
1:新闻媒介的首要功能是信息功能. 媒介功能
2:受众是媒介所指向的潜在消费者 受众分析
3:社会事业的繁荣是新闻事业繁荣的基础 新闻事业的性质
论述题每小题25分,共50分.)
1:结合实际论述我国新闻报道中失实现象的种类并分析其原因. 新闻失实
2:在现阶段,我国新闻调控的主要类型?以及新闻调控中存在的问题并提出理论性的解决方案. 新闻控制
(最后一题好象是讲的新闻自由与社会控制那一部分的内容）
再来分析03—06年的真题的考点（真题见上）：
2003年 2004年
1. 新闻的定义 1. 新闻客观性
2. 新闻价值 2. 新闻事业的性质
3. 新闻客观性 3. 媒介特征(声象\视象媒介)
4. 新闻把关 4. 新闻价值
5. 新闻事业的性质（商品性或公共性）5. 媒介的功能
6. 网络媒介与传统媒介 (媒介特征) 6. 新闻传播制度
7. 新闻传播效果 7. 媒介公信力\舆论监督与新闻道德
8. 舆论监督 8. 记者的素养(新闻道德)
9. 新闻法制与道德
2005年 2006年
1. 新闻真实性 1. 新闻真实性
2. 新闻传播效果 2. 报刊理论
3. 新闻事业的性质 3. 新闻党性
4. 新闻道德 4. 舆论
5. 新闻娱乐化 5. 媒介特征(报纸和期刊)
6. 媒介集团化 6. 媒介功能
7. 媒介功能和舆论监督 7. 受众分析
8. 受众分析 8. 新闻事业的性质
9. 新闻价值\媒介功能 9. 新闻失实(新闻真实性)
10. 新闻控制
经过上面简单的分析不难看出历年考题呈现出相当高的重复性:03年的试题除第1题”新闻的定义”和第4题”新闻把关”外,其他的考点在以后几年的试题中都能找到.也就是说，每年的考题所考察的知识点都非常集中，尽管有时侧重点不一样：
新闻价值 03、04、05
新闻客观性 03、04、05、06
新闻事业性质 03、04、05、06
媒介特征 03、04、06
传播效果 03、05
舆论监督 03、04、05、06（06年直接考舆论）
新闻道德与法制 03、04、05、06
媒介功能 04、05、06
新闻真实性 05、06（06年有两处涉及）
受众分析 05、06
新闻传播制度 04
报刊理论 06（报刊理论也可以归到传播制度里面）
值得注意的是，在近两年的试题里出现了一些新的考点：如05年的“媒介娱乐化”和“媒介集团化”；06年的“党性原则”、“报刊理论”和“媒介控制”。媒介娱乐化和集团化在现在也是热点问题，去年闹得沸沸扬扬的“超女现象”也在传播的试题里出现；媒介控制和新闻自由这个问题一直在学界争论，但好象没有什么结论，在书本上找来源的话，倒是跟新闻传播制度即报刊的几种理论联系比较大。至于象06年的报刊理论、新闻党性原则都考得比较基础，只要看过书的没有理由丢分。
现在再来独一分析各个知识点：
新闻价值方面的问题没有什么新意，06年没有考，但这个东西毕竟是基础，还是得掌握，背背书找两篇论文就解决了。
新闻客观性也是个基础问题，答题的时候可以从哲学（唯物主义的）方向去答。
新闻事业的性质其实跟社会性质有关，其理论基础可见几种报刊理论。最突出的矛盾是市场性与公共性的矛盾，其间夹杂着社会主义意识形态和资本主义意识形态对立的问题，可以和传播制度、报刊理论结合起来考。要是考新闻自由的话，也可能出现在这里。
媒介特征方面，现在最突出的问题是网络对传统媒体的冲击，可能会出现在网络社会里传统媒介的生存和整合问题。至于各种媒介的特征是必须要掌握的。真题没有涉及过媒介的发展对社会的影响问题，可能是这个问题不是新闻方面的吧，但可以注意下，增加了解。
传播效果研究是传播学里一个很重要的篇章，不清楚在新闻里的地位。不过说起来传播效果最终还是要落到受众身上，所以从受众方面来考察是必要的。对于社会来说，传播效果更重要的是其宏观影响，当然，受众也是社会的一个部分。而效果对媒体来说，是一个控制的问题，这里就有了媒介把关了。注意一下“拟态环境”。
舆论监督问题我就不说了，其实我也不是很了解。书上很详细，论文很多，建议看看不同的方面的。
新闻道德与法制问题在现实中很热。现在很多媒体官司，涉及到隐私权和名誉权的问题，这个方面就与媒介权利和受众权利有关了。同时注意记者的素质和道德问题。
媒介功能方面，常考的是信息功能和娱乐功能。信息功能与媒介的公共性密切相关，而娱乐功能与市场联系紧密。新闻娱乐化很热，现实中问题很大，需要加强注意。另外比较重要的是教育功能，这个虽然很少提，但真的很重要。我国媒体还担负着宣传的功能，宣传和教育在娱乐面前都弱化了很多。这方面需要注意新闻娱乐化的问题。
新闻真实性自己看，争论很多。
受众分析方面，一是作为媒介消费者的受众；二是作为权利主体的受众。也是媒介市场性一个公共性的问题。
至于报刊理论和新闻传播制度的问题。现在存在三种主要传播制度：资本主义传播制度、社会主义传播制度和第三世界国家传播制度。一般来说考的都是资本主义和社会主义的矛盾方面。实质上是关于媒介由谁控制的问题，没有好与坏，因为其中夹杂的是利益问题，不是政治的就是经济的。而这两种制度的理论来源，就是报刊理论。社会主义传播制度实质上实行的是集权主义理论，只是我国不愿承认而已；资本主义传播制度是以自由主义理论为基础的。这里还要注意几种报刊理论的变化背景和承接关系，可能会考到两种理论的比较（传播试题里考过两次）。
不是我而是风 2007-4-23 00:38
[b][size=4][color=purple]＞＞武大传播初复试参考书目[/color][/size][/b]
[b][color=#00aeef][/color][/b]
[b][color=#00aeef]一．初试参考书[/color][/b]
１．综合知识（含法律、经济、中国文学知识及基础写作）
·《法律基础》周叶中主编，武汉大学出版社；
·《当代世界经济与政治》吕有志、戴德铮主编，高等教育出版社；
·《大学语文》徐绍建主编，武汉大学出版社
２．传播学概论
·《传播学教程》郭庆光，人大出版社；
·《传播学引论》李彬，新华出版社；
·《单向度，超真实，内爆--批判视野中的当代西方传播思想研究》石义彬，武汉大学出版社
[b][color=#00aeef]二．复试参考书[/color][/b]
１．传播理论方向－－新闻传播史：
·《中国新闻事业简史》丁淦林，武大出版社；
·《简明世界新闻通史》张昆，武大出版社
２．广告传播方向－－广告传播理论与实务：
·《广告概论》姚曦编著，武大出版社；
·《广告策划与创意》饶德江编著，武大出版社；
·《广告经营学》张金海，武大出版社；
·《广告管理学》周茂君编著，武大出版社
３．广播电视传播方向－－广播电视理论与实务：
·《电视摄像的理论与实务》王瀚东主编，华中科技大学出版社；
·《穿越视听时空：广播电视传播论》蔡凯如、黄勇贤编，新华出版社；
·《理解电视》麦克奎恩，华夏出版社
４．网络传播方向－－网络传播理论与技术：
·《网络新闻传播概论》雷跃捷、辛欣，北京广播学院出版社；
·《网络传播概论》张海鹰、滕谦，复旦大学出版社；
·《计算机网络应用教程》王洪、魏惠琴等，机械工业出版社
５．图像与动画设计方向－－图像动画设计理论与技术：
·《设计概论》赵农，陕西美术出版社；
·《广告策划与设计》陈瑛主编，化工出版社；
·《色彩构成》陈瑛主编，武大出版社
６．媒介经营管理方向－－媒介经营管理理论与实务：
·《媒介经营管理学》邵培仁、刘强著，浙江大学出版社
[color=#00aeef]注：其中广告方向的复试参考书目实际上是另外两本：
张金海，姚曦的《广告学教程》和张金海的《２０世纪广告传播理论研究》
[/color]
[[i] 本帖最后由 不是我而是风 于 2007-4-23 00:50 编辑 [/i]]
不是我而是风 2007-4-23 00:42
[size=4][color=purple][b]＞＞武大新闻初／复试参考书目[/b][/color][/size]
[b][size=4][color=#00bfff][/color][/size][/b]
[color=deepskyblue][b]一．初试[/b][/color]
《理论新闻传播学导论》童兵，人大出版社；
《新闻理论纲要》李卓钧，武大出版社
[color=deepskyblue][b]二．复试[/b][/color]
新闻理论：《舆论学——舆论导向研究》陈力丹，中国广播电视出版社；《中国新闻事业简史》方汉奇，人大出版社
新闻业务：《新闻采访学新论》罗以澄，武大出版社；《现代新闻写作》强月新、单波，安徽人民出版社；《新闻评析》夏琼，高教出版社
新闻发展史：《简明世界新闻通史》张昆，武大出版社；《中国新闻事业简史》方汉奇，人大出版社
中西新闻比较：《中西新闻比较论》童兵，人大出版社；《20世纪中国新闻学与传播学—应用新闻学卷》单波，复旦大学出版社；《西方新闻事业概论》李良荣，复旦大学出版社
新闻传播史：《中国新闻事业简史》丁淦林，武大出版社；《简明世界新闻通史》张昆，武大出版社
[[i] 本帖最后由 不是我而是风 于 2007-4-23 00:51 编辑 [/i]]
不是我而是风 2007-4-23 00:44
[size=4][color=purple][b]＞＞关于新闻学与传播学的区别[/b][/color][/size]
[b][size=4][color=#800080][/color][/size][/b]
在网上看过类似的介绍,觉得有点冗长,自己当时看的时候也是稀里糊涂的.
当年在跨专业的时候,我也考虑过到底是选新闻还是传播.
以下是我个人的一些看法,仅供参考:)
１．产生与来源：新闻学(journalism)的产生早于传播学(communication)，其直接来源是报学(news),早在二十世纪前就已经形成了严密的学科体系；而传播学可以说是一门新兴学科，其真正形成是在上世纪的四五十年代．
２．学科范畴：传播的范围更广，包括个体传播、人际传播、组织传播、大众传播等；新闻传播只是其中的一种，属于大众传播范畴．新闻学研究的是新闻本体，即新闻本身的采写，发布与运作等；而传播学是一门边缘学科与交叉学科，研究的是整个社会的信息传播系统．
３．学科侧重点：新闻学偏重于业务与应用，其关键词是＂采写编评＂；而传播学的理论色彩比较浓，更多的是从一种宏观的角度来把握整个社会信息系统的运行．
４．研究方向：以武大为例，新闻学包括新闻理论／新闻业务／中西新闻比较／新闻发展史四个专业方向；传播学有传播理论／广播电视传播／广告传播／网络传播／媒介经营管理／图像与动画设计六个专业方向．其中广播电视传播和网络传播倾向于新闻学，运用的基本都是新闻学中的相关理论，而广告传播和媒介经营管理则与市场营销学有着千丝万缕的联系．
５．就业走向：学新闻的由于应用性比较强，去媒体的比较多，如从事记者编辑编导等职业；若想做学术的话，学传播会是更好的选择，当然，广告／媒介／动画这些方向应用性也是比较强的．
ＰＳ：个人认为，对于跨专业的学生而言，传播学相对容易一些（无论是从学习还是考试的角度），正因为它是一门新兴学科，许多理论基础还不够完善；尤其是在国外，未来必定有更大的发展空间，这门年轻的学科也期待着有更多其它专业背景的人加入．
不是我而是风 2007-4-23 00:47
[size=4][color=purple][b]＞＞武大新传院的招生录取情况[/b][/color][/size]
给两个网址先：
武汉大学研究生院 http://www.gs.whu.edu.cn/
武汉大学新闻与传播学院 http://journal.whu.edu.cn/
基本上在这两个网上就可以找到很多的相关信息．这也是大家在选择学校和专业时的重要依据，最近也有不少同学问我这方面的问题，我还是说一下吧，省得大家又不知道从何下手：）
１．招生专业和参考书目
这个我已经说过了，武大新传院招研究生就两个专业，新闻学和传播学，分设四个和六个方向．这两个专业的初试只有一门专业课不同．初试不分方向（但报名时得填）；复试按统一分数线划定．
２．历年分数线
年份 总分 英语 政治 传播 综合
2007 349 54 54 100 100
2006 345 55 55 103 103
2005 350 60 60 100 100
370 55 55 105 105 (达到其中任一分数线均可)
2004 348 53 53 95 95
338 62 62 100 100 (达到其中任一分数线均可)
３．招生人数与录取比例
---差额复试，各学科专业复试比例为120%，即参加复试人数应为本院系招生规模的120%。
2007:招生计划为158人，其中一等奖学金（免学费）56人（含推免生32人）,二等奖学金（免一半学费）56人。
2006:招生计划为190人，其中计划内招生69人，包括推免生16人。
不是我而是风 2007-4-23 00:50
[size=4][color=purple][b]＞＞武大传播各专业方向分析[/b][/color][/size]
武汉大学新闻与传播学院硕士招生共两个专业:
[color=#00aeef]
一.新闻学(下设4个方向)
01 新闻理论
02 新闻业务
03 新闻发展史
04 中西新闻比较
二.传播学(下设6个方向)
01 传播理论
02 广告传播
03 广播电视传播
04 网络传播
05 图像与动画设计
06 媒介经营管理(06新增)
[/color]
下面我就传播学的几个方向做下简单的分析：
[color=#00aeef]01 传播理论[/color]---唯一一个在考上研之后还要跟传播学深交的方向,主要做的是理论的研究,学这个方向以后留校或当老师,还有考公务员的比较多.这方面最牛的导师是石义彬,他同时也负责初试的命题哦(嘘..所以大家要好好看石老师的书和论文了~)
[color=#00aeef]02 广告传播[/color]---招的人最多,报的人也最多,竞争比较激烈.在武大传播学的所有方向中算比较牛的一个,最有名的导师是张金海(前不久当选了2006中国十大广告人物~),广告系的主任是姚曦,他对复试全权负责.广告与营销联系紧密，今后如果去公司的话可能会去市场部或广告公关部．
[color=#00aeef]03 广播电视传播[/color]---其实是广播电视新闻的扩展版和理论版,属于大众传播类,偏向于新闻学,相当于将新闻学的相关理论运用到传统媒介中.今后去媒体的可能性比较大,招的人也不少.
[color=#00aeef]04 网络传播[/color]---同上,相当于将新闻学的相关理论运用到新媒介中.这个专业的前景不错,但武大目前的实力不是很强,招的人不多.
[color=#00aeef]05 图像与动画设计[/color]---比较奇特的方向,其实还是传播理论的运用,不过面比较窄,建议本科学计算机或对绘画感兴趣的同学选这个,不过招的人很少,报的人也不多,今年才录了两个.
[color=#00aeef]06 媒介经营管理[/color]---近两年炒得比较热的方向,实质上和广告方向差不多,权威还是张金海,两个方向的研究生也在一起上课.建议本科学经济管理类的同学选这个,复试会有优势.招的人也不多.
不是我而是风 2007-4-23 00:52
[size=4][color=purple][b]＞＞武大新传院的师资力量[/b][/color][/size]
学院现有专职教师49人，其中正副教授29人，博士生导师14人（含兼职博导4人）。一批中青年教师具有博士学位以及海外学习和访问、讲学经历。学院还根据学科特点聘请了一批高水平的校外兼职（客座）教授和博士生导师。
[b]一、教授及研究领域（不分先后） [/b]
罗以澄 教授（博士生导师） 新闻业务
单 波 教授（博士生导师） 中西新闻比较研究
秦志希 教授（博士生导师） 新闻理论
强月新 教授（博士生导师） 新闻业务
石义彬 教授（博士生导师） 传播理论
李敬一 教授（博士生导师） 传播史
蔡凯如 教授 广播电视实务
梅琼林 教授（博士生导师） 文化传播、影视传播
王瀚东 教授（博士生导师） 广播电视实务
张金海 教授（博士生导师） 广告理论与实务
饶德江 教授（博士生导师） 广告理论与实务
陈 瑛 教授 包装艺术
李卓钧 教授 网络传播
苏成雪 教授 广电
[b]
二、兼职博士生导师、客座教授（略）
三、副教授名单 （不分先后） [/b]
夏 琼 车 英 刘 洁 夏冠英 冉 华
姚 曦 张 微 周茂君 夏倩芳 刘丽群 程 明
周光明 刘建明 叶晓华
[b]
现任院系领导：[/b]
姓 名 职 务 主要职责 办公地点 办公电话
许汉生 党委书记 全面 院二楼书记室 68754340
罗以澄 院 长 全面 院二楼院长室 68754211
卢昌宁 党委副书记 研究生管理、教工 二楼院党委 68754215
谢雅维 党委副书记 本科生管理、宣传 二楼学工办 68752685
张 昆 副院长 本科生教学管理 院三楼 68754210
[color=#ee1000][color=black]石义彬 副院长 研究生教学管理 院三楼 68754227[/color] [/color]
单 波 副院长 文科科研、外事 院三楼 68754227
孙向明 副院长 财务、办公室管理 院二楼 68752006
强月新 院长助理 实验室、资料室管理、对外宣传 院三楼新闻系 68754210
[b]学院各系负责人：[/b]
主 任 副主任 办公电话
新闻学系 夏琼 叶晓华 68754202
广播电视系 刘建明 张卓 68754239
广告学系 姚曦 程明、陈瑛 68754233
网络传播系 刘丽群 肖珺 68754235
不是我而是风 2007-4-23 00:54
[color=green]今天先发到这里了，觉得有用的同学过来顶一下～～～[/color]
[color=green]睡觉去，改天再发，呵呵．．更多资料与心得详见我的ＱＱ空间^_^[/color]
绝涩妖精 2007-4-23 19:23
学长人好好啊~
我也在武汉读书~
但是看到武大的综合就吓怕了~
不敢考武大啊~
555555555!
houhou1021 2007-4-24 02:20
*** 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽 ***
不是我而是风 2007-4-25 00:20
好，接着贴～～～
[b][size=4][color=purple]＞＞新传院主要导师简介(上)[/color][/size][/b]
[b][size=5]（一）新闻方面[/size][/b]
[b][color=#9900ff]一．教授：[/color][/b]
[url=http://journal.whu.edu.cn/intro/read_teacher.php?id=100]罗以澄[/url]教授（博士生导师）新闻业务
[url=http://journal.whu.edu.cn/intro/read_teacher.php?id=104]单 波[/url]教授（博士生导师）中西新闻比较研究
[url=http://journal.whu.edu.cn/intro/read_teacher.php?id=106]秦志希[/url]教授（博士生导师）新闻理论
张 昆教授（博士生导师） 新闻史 （张老师现在去华科新闻院当院长了－＿－）
强月新教授（博士生导师）新闻业务
[url=http://journal.whu.edu.cn/intro/read_teacher.php?id=102]苏成雪[/url]教授 广电
[url=http://journal.whu.edu.cn/intro/read_teacher.php?id=114]梅琼林[/url]教授（博士生导师）文化传播、影视传播
[url=http://journal.whu.edu.cn/intro/read_teacher.php?id=112]王瀚东[/url]教授（博士生导师）广播电视实务
蔡凯如教授 广播电视实务
[b][color=#9900ff]二．副教授：[/color][/b]
[url=http://journal.whu.edu.cn/intro/read_teacher.php?id=103]夏 琼[/url]（新闻系主任）
[url=http://journal.whu.edu.cn/intro/read_teacher.php?id=107]车 英[/url]（新闻业务）
[url=http://journal.whu.edu.cn/intro/read_teacher.php?id=109]刘 洁[/url]（广播电视新闻学）
[url=http://journal.whu.edu.cn/intro/read_teacher.php?id=110]夏冠英[/url] （新闻实务）[color=#0000ff] [/color]
[color=#0000ff][/color]
[color=#0000ff][b][color=#9900ff]三．主要导师简介[/color][/b] [/color]
[color=#0000ff][/color]
[size=3][color=#ff0000][b]罗以澄（院长）[/b][/color][/size]
罗以澄，福建人，教授，博士生导师，院长。毕业于中国人民大学新闻系。
学科及研究方向：新闻业务、媒介发展战略
联系方式：68754211
tips:岔一句不相干的，呵呵～～看到罗院长不禁想起，九月份那会儿，新闻院的导师我还一个都不认识－＿－记得有天我跟室友跑去新闻院．室友大声说看外面挺破的，里面搞得还真不错啊～我说你小心点，说不定随便碰见一个老头儿就是哪个教授．．这时正好一个老头走过身边，室友说，得了吧，说不定是个看门的．．于是我们尾随那老头到了二楼．．．发现他走进一间办公室正襟危坐，我们抬头一看，＂院长室＂，顿时汗如雨下．．．
[size=3][color=#ff0000][b]单波（副院长）[/b][/color][/size]
单 波，1964年12月生，汉族，湖北天门人，哲学博士，武汉大学新闻与传播学院教授，副院长，博士研究生导师，院学术委员会主席，台港澳新闻研究中心主任，河北大学新闻传播学院兼职教授。1998年被列入“湖北省跨世纪学术骨干”，武汉大学第五届十大杰出青年获得者。2002年10月至11月，香港中文大学新闻与传播学院访问教授。自1985年留校任教以来，共发表论文60余篇，出版专著4部。
主要研究领域：比较新闻学、跨文化传播
联系方式：68754227
[color=#ffff00]tips:单老师很牛，在学界和业界都比较知名，其论文需重点注意！[/color]
[size=3][color=#ff0000][b]秦志希[/b][/color][/size]
秦志希，湖北鄂州人，教授，博士生导师；毕业于武汉大学中文系。
学科及研究方向：新闻学 新闻理论
主讲课程：媒介文化、新闻学原理、舆论学研究
联系方式：68764464
[color=#ffff00]tips:秦老师以前貌似是搞现代文学的，所以现代文学在综合知识中占的比重较大～[/color]
[/td][/tr][/table]
[[i] 本帖最后由 不是我而是风 于 2007-4-25 00:23 编辑 [/i]]
不是我而是风 2007-4-25 00:26
[size=4][color=purple][b]＞＞新传院主要导师简介(下)[/b][/color][/size]
[size=2][color=#ffff00][/color][/size]
[size=2][color=#ffff00]注：点击主要导师的姓名将链接到其简介：）[/color][/size]
[b][size=5][/size][/b]
[b][size=5]（二）传播方面[/size][/b]
[b][color=#9900ff]一．教授[/color][/b]
[url=http://journal.whu.edu.cn/intro/read_teacher.php?id=108]石义彬[/url]教授（博士生导师）传播理论
[url=http://journal.whu.edu.cn/intro/read_teacher.php?id=111]李敬一[/url]教授（博士生导师）传播史
[url=http://journal.whu.edu.cn/intro/read_teacher.php?id=115]张金海[/url]教授（博士生导师）广告理论与实务
[url=http://journal.whu.edu.cn/intro/read_teacher.php?id=125]陈 瑛[/url]教授 包装艺术 （本是动画系主任，现在貌似不在院里呆了－＿－）
李卓钧教授 网络传播
[color=#9900ff][b]二．副教授[/b][/color]
[url=http://journal.whu.edu.cn/intro/read_teacher.php?id=113]冉 华[/url]（很不错的女老师，一般给本科生讲大众传播学，有时间可以去听下）
[url=http://journal.whu.edu.cn/intro/read_teacher.php?id=116]姚 曦[/url]（广告系主任，很有威严的样子，怕怕～～）
[url=http://journal.whu.edu.cn/intro/read_teacher.php?id=117]张 微[/url]（面试见过，比较年轻的男老师，貌似人不错）
[url=http://journal.whu.edu.cn/intro/read_teacher.php?id=119]周茂君[/url]（在学生中很有口碑，总是笑笑的样子）
[url=http://journal.whu.edu.cn/intro/read_teacher.php?id=124]夏倩芳[/url]（面试时唯一女老师，据说提问时很刁难人．．）
程 明（不太清楚，我们面试那天好象刚好不在）
[b][color=#9900ff]三．主要导师简介[/color][/b]
[size=3][color=#ff0000][b]石义彬（副院长）[/b][/color][/size]
湖北随州人。现任武汉大学新闻与传播学院副院长、教授、博士生导师。传播学学会常务理事。
1978年毕业于武汉大学外文系，先后获武汉大学（现代外国哲学专业）硕士学位和武汉大学（新闻学专业）文学博士学位。
学科及研究方向：传播学 传播理论
主讲课程：大众传播学、传播学研究、英美报刊阅读、传播学原著选读
联系方式：68754227
[color=#ffff00]tips:石老师是重点关注对象！其对批判学派及跨文化传播与全球传播，新媒介技术等研究动向需了解一二．[/color]
[size=3][color=#ff0000][/color][/size]
[size=3][color=#ff0000][b]李敬一[/b][/color][/size]
李敬一，湖北蕲春人，教授，博士生导师；毕业于武汉大学汉语言文学专业。
学科及研究方向：新闻学与传播学 中国传播史方向
主讲课程：中国传播史研究、新闻道德与新闻法规、中国古代文学
联系方式：68764417
[color=#ffff00]tips:李敬一老师是武大四大名嘴之一，他开的唐诗宋词鉴赏的公选课堂堂爆满，很有激情的老头儿，主要研究古代文学，有机会可以去听听他讲的课，不错～～[/color]
[size=3][color=#ff0000][b]张金海[/b][/color][/size]
张金海，湖北省石首市人，教授，博士生导师。1981年武汉大学研究生毕业，获文学硕士学位。集中从事广告学与媒介研究，系武汉大学广告学与媒介经营管理研究两个博士点的学科带头人。现任武汉大学媒体发展研究中心（教育部人文社科重点研究基地）主任，武汉大学学术委员会委员，中国广告教育研究会副会长，中国广告协会学术委员会副主任委员，全国十大优秀广告学人。
学科及研究方向：传播学、广告学、媒介经营与管理
主讲课程：《当代广告传播理论发展研究》（博士研究生）、《当代传媒发展研究》（博士研究生）、《广告传播理论研究》（硕士研究生）、《广告传播的运作与管理研究》（硕士研究生）、《现代传媒研究》（硕士研究生）
联系方式：68756969
[color=#ffff00]tips:张老师给我的印象是很慈眉善目的老头儿，完全没有我想象中的大派头或架子，呵呵，在广告和媒管这块，还是他最牛～这两个专业方向的复试可以找他哦：）[/color]
不是我而是风 2007-4-26 00:17
接下来帖～～～
[size=2][size=4][color=darkgreen]＞＞如何把握郭庆光的《传播学教程》[/color][/size]
[/size][size=12px]这本书我由于不同的原因考过三次，但是真正从整体上完全把握还是由于这次考研，基本在理解的基础上熟背。这是一本写的非常好的书，但是由于叙述需要，有些章节有重复之处，也有一些有联系的理论分散在不同的章节里，这就要求我们要从整体上把握，有时候随手画画联系图。这是后话了，在这里我不是要写一个本书的笔记出来，也不是做一个概念整理，只是从我经验来把握这个书的重点以及联系点，就好比清理一个线索，这种工作我以前也没有做过，效果如何不得而知，只算是给大家一点帮助吧。哦，鉴于针对性问题，我声明一下，我考的武汉大学的传播学。
由于这本书的重点还是第7章起的大众传播理论，所以从这块开始说起。
[color=red]第七章[/color]
这一章要重点掌握的几个问题：大众传播的定义，四种功能观，各种媒介的特性，拟态环境
第一节111面很明确的定义了大众传播的定义，一定要熟背，而大众传播的特点也很好记，前三点是对定义的一个扩展，把定义背下了就好理解了，然后记主后三个内容关键词：两种属性，单向性，制度化。再大概了解下内容，就基本PASS了。
113面大众传播的社会功能是个重点，首先，拉斯韦尔的三功能说要牢牢记住，这是其功能说最基本的内容。其次，赖特的四功能说最重要的一个功能就是“提供娱乐”，而其余三点其实是对拉氏说的一个重复和对应。同理，施拉姆的功能说主要注重它的“经济功能”，其余也是对拉氏说的一个重复和对应，而拉扎斯菲尔德的功能捉当然就是注重其“麻醉作用”。这也要求倘若把功能出成一个大题，大家一定要抓住重点说，不要重复的展开同样的内容，显的累赘又繁杂又浪费时间。
第二节的内容是泛泛而谈，比较散，只是在119面的中间强调一下电视的特性，要记住，而对报纸、广播、网络的特性一样要求牢牢记得，他们的优点缺点，相信学了新闻传播的人都应该知道，不知道我再写出来好了。即使书上没有明确说，也是必须掌握的东西。
第三节关于大众传播社会影响的两种观点大概了解一下就行了，如乐观主义观点主要阐述的是舆论和报刊的关系，怀疑否定的观点主要是从把大众传播作为舆论工具和“麻醉作用”的方面来考虑。这节一个重点主要就是126面李普曼“拟态环境”的现象，其定义与影响都需要重点掌握，它本身就是个很有趣的理论，它和很多理论都有着联系，所以要结合来把握，这在后面会提到。
[color=red]第八章[/color]
这一章要重点掌握的几个问题：集权主义媒介规范理论，自由主义媒介规范理论，社会责任理论，民主参与理论
一般来说第一节不做重点把握，把社会制度，传播制度大概把握一下就可以了。
第二节是本章重点，特别是上面提到的四种媒介规范理论，一定要重点把握。特别要强调的是他们形成的背景！
如集权主义理论主要知道134面的定义，135面第一段的形成背景。内容适当知道下就可以了。
资本主义制度下的三个媒介规范理论：自由主义（17，18世纪）——社会责任（20世纪40年代）——民主参与（20世纪70年代）。这三个内容是个联系且修正的关系，要联系把握，注重背景。
*自由主义制度除了把握“言论自由”“出版自由”这些关键词外，还要注意到137面最后一段第一句所说到的其优点，还有138面第一段提到的其缺点。
*社会责任理论138面背景牢记！还要补充点的就是其媒介垄断的形成原因就是：世界大战的结果和电子媒介使用资源的有限。139面第三段由背景引到了该理论的目的，而最后一句话“仅仅把希望寄托媒介自律”体现了其缺点。
*民主参与理论同样背景重点掌握，其主要观点：知晓权，传播权，媒介接近权的定义要明确记得（178面），140面第一段最后一句“核心价值”要记得，最后一段要知道其缺点。
这样把握就可以了。146面的第5题就是一个整体把握的题目，所以线索要清晰。
而社会主义制度下，发展中国家的媒介制度大概了解下，个人觉得不必做重点了解。这一章看似很难把握，但是认真看下，还是很清晰的，不用死背，当历史一样认真看下就明了了。
[color=red]第九章[/color]
这一章重点掌握的几个问题：麦克卢汉的媒介理论，把关人理论
第一节麦的理论很好掌握也很清晰，三个主要观点，三个意义，三个局限性。“媒介即讯息”这点上引申出来的“地球村”理论本书叙述的比较简单，在石义彬的《单向度》里有比较详细的叙述，可以单独拿出来把握，其三个主要观点段落的最后一句话都是对该理论的评论，当然要记得。
电视人、容器人概念要知道，要知道用127面的拟态环境去解释，还可以结合拉扎斯菲尔的和默顿的“麻醉功能”一起考虑。关于新媒介问题个人不觉得是什么重点，但是“电子乌托邦”思想要理解概念，如果出成大题就要知道其概念、为什么错误、历史渊源以及对媒介的正确认识。
第二节看一下做为传播者的大众传播的特点与优势，我认识157面最下面一行到158面的有关互联网会不会取代大众传媒的一段叙述最好好好看看，是一个不错的材料，对一些需要展开发散思维的题目有不错的借鉴作用，组织目标和制约因素了解下。
把关人除了书上说的提出者卢因，怀特的把关模式及意义，最好还了解下麦克内利的理论认为信息经过了各种把关人惊醒了各种筛选才传向大众，还有巴斯的双重行动模式认为麦的模式是每个把关人作用都是同等是不对的，最重要的把关环节来自媒介。这补充的两点本书只是在165面的实质里综合说了下，李彬的书里说的很通俗。把关标准弄清楚新闻价值就行了，最后的实质这些评价性的东西是一定要熟悉的。
[color=red]第十章[/color]
这一章重点掌握的几个问题：几个受众观，受众的基本权利，使用与满足理论
受众研究的第一节应该不算是太重点的东西，特别是第二部分“大众社会理论的形成和变化”个人认为还是比较难理解的，系统看看吧。参考课后习题。
第二节几种主要的受众观其实和书中前后的内容是相联系的，比如“作为社会群体成员的受众”就与195面的传播流研究相关与重复，而“作为市场的受众”又与158面大众传媒的组织目标和制约因素相相联系，了解什么为“受众即市场”，而作为“权利主体的受众”三个权利的概念要明确，这又和139面的社会责任理论相联系。注意名词解释。
第三节的使用与满足理论当然是重点罗，从定义，三个部分研究，使用与满足过程的基本模式，重要意义，局限性五个部分来把握
*从定义上要深刻理解为什么还称“使用与满足理论”为“自助餐厅”这是书上没有提到的一个形象理解。
*赫卓格、贝雷尔森、麦奎尔对广播印刷电视三大媒介的研究，了解下就可以了
*使用与满足理论的基本模式其实很好理解，其三大定义三个局限性书上也是一目了然的。记得这是受众研究的一部分，所以是首次从受众的角度考察大众传播的理论。
[color=red]第十一章[/color]
这一章传播效果研究是个重点！！重点掌握的几个问题：效果研究的三个阶段极其理论（子弹论，传播流和有限效果论，耶鲁研究的各种理论）
第一节不算重点，按课后习题弄清楚就行了。
第二节重点啊！最容易考了，193面第二段的传播效果研究的三个阶段是一条线索，根据这个来理解。
*20世纪初至30年代的子弹论记住其两个“核心观点”，其次是194面第一行其形成的两个原因：传媒发展以及社会利用。对其判断要注意其“唯意识论色彩”，与本能心理学和社会心理学的密切关系，最后总结成195面最上面的一段，至少这段整体评价一定要清楚。
*40年代的“传播流研究”。
“传播流三部曲”：《人民的选择》、《个人影响》、《创新与普及》！！三个内容分别探讨其时间、代表人物、理论、意义！！
（1）《人民的选择》：4个理论一目了然。否定子弹论，伊里调查前面在176面受众研究中也提到过。
（2）《个人影响》：就一个问题“中介因素”！
（3）《创新与普及》：也就一个问题“两极传播→多级传播”！
其实把书看一遍就很好理解了，不用死记硬背的还是很有趣味的。
198面对“三步曲”的评价一段话要记得。“无力的大众传播观”
*克拉帕《大众传播效果》有限效果论可以说是对传播流研究一个总结。其“五项一般定理”当然是必背罗。
*说服性传播研究也就是耶鲁研究再第三节阐述的很清楚，而其意义则在262面的第一段很明确。
*还需要注意效果研究还包括“使用与满足研究”这点在180面已经叙述过了，当时是以受众研究来理解的，要懂得前后联系。
*70年代的宏观效果论主要在第十二章叙述了，所以主要了解200面第一段“有限效果论”的三个缺陷（注意对比217面议程设置功能的意义），和第二段宏观效果论的三个特点！
第三节的内容很多，都是些实验，很有意思，概念要很清楚，比如212面的第5题那些概念要很很清楚。感觉这里要么就出些名词解释，要么就出很大的发散思维的题目。
[color=red]第十二章[/color]
这一章不用说了重点中的重点，四个章节四个内容，通通的要掌握。东西很多，不能像期末考试那样投机取巧了，说好听点全部得理解，说不好听点当然就是全背了。也就是具体叙述11章的宏观效果论。（200面的第二段）每个理论的提出者提出时间提出的书都是最基础的东西罗。
第一节议程设置功能：一个定义、三个特点、三个理论研究、两个意义、两个不足。（答大题首先要想的五个切入点）
*213面的面最下面：“议程设置功能为我们提供了这样一种解释：……”这句是个概述要记得。
*一个定义：214面倒数第四段的最后一句话是“议程设置”理论的定义，但是这段话当然都要了解，现在有一种题型叫辨析题，最爱把一个理论的实验及其提出的过程提供给你，问你是什么理论并且评价这个理论，倘若不知道这些背景，有可能就会做答错误。
*三个特点：书上说的很明确，要注意的是215面最后一段又和127面的拟态环境挂沟。
*三个理论研究：作用机制、议题、媒体分析。也很清晰。
*两个意义：我按书上叙述的分为两点：第一就是217面黑体字下第一段的对有限效果论的修正。第二点就是第二段的“控制问题”，对控制问题的解释主要在218面第二段中所叙述的“在它背后还存在着复杂的政治经济意识形态的力学关系，具体说来就是传播媒介和占统治地位的信息源之间的关系。”还有该段最后两句关于资本主义社会的这一理论的意义。
*两个不足：218面最后一段：一个形成议题和反映议题的矛盾，一个效果不能绝对化。
第二节沉默的螺旋理论：一个背景、三个构成命题、两个特点（舆论观与效果观）、两个不足、两个重要意义。
*背景：219面第二段，“当我们把舆论视为社会控制机制的时候，必须把它作为一种对个人和群体具有强大约束力的“力量”来探讨它的形成过程、社会作用和客观规律。”这个是该理论探讨的角度，形成的背景，要记得。
*提出的人、时间、书、过程注意辨析。该假说构成的三个命题十分清晰，当然她还在221面引申出了该假说的三个要点也就是舆论形成的过程。其实沉默的螺旋还是个很好理解的理论，但是个人觉得这里写的很繁杂，所以看起来要有点耐心，找到记忆点。比如三个构成命题，第一个是对第二个的递进，第三个是讲大众传播对前两点的应用。
*两个特点：舆论观和效果观。“沉默的螺旋是一种考察大众传播和社会舆论的关系的理论。”记得
其舆论观就是两个内容：第一点，222面的第7行“在沉默的螺旋……‘公开的意见’……公开表明的意见才能成为舆论”！第二点，13行“强调舆论的社会控制功能”，“舆论——我们的社会皮肤”的双重含义。
其效果观：创造社会现实的巨大力量。
*两个不足：一个是223面第二段所说的该理论“对社会孤立的恐惧”和“意见环境”内容的局限性，书中还分成了三小点来阐述这个局限性。
第二个就是224面第二段所说的忽略舆论的变化过程和少数派作用。
*两个重要意义很清晰，要注意！！该节倒数第二句阐述其和“选择性接触”的关系，小细节，容易联系出题。
第三节培养理论：一个概念、“文化指标研究”
*224面又告诉我们了这一理论和127面的“拟态环境”理论有关系哦。看看“拟态环境”应用多么广泛。在理解拟态环境的概念的基础上再来理解培养理论的概念。分清楚”客观现实”“象征性现实”“主观现实”极其三者关系。
*培养理论的起源时间、提出人物、背景实验、着眼点，和前两个理论一样老生常谈。但是这样的东西都跟硬件一样，问到这个理论的问题，除了背景实验有可能以材料的形式出现要你分析，其余的都是名词解释啊，简答论述必不可少的答题点了。
*对于培养理论的概念我是这样理解的，首先在226面的第二段对“培养分析”做了个解释，我认为这个是培养理论的概念的第一点——主观环境和现实环境的偏差的影响是个长期的培养过程。然后本页倒数第二段提到的“共识”问题就是这个概念的第二个要点。再次，在227面第二段讲到前两点的关系并提出培养理论的重要目的才是第三个要点。另外注意一个细节：培养理论是“美国土生土长的批判学派”！要知道270面最下面一段说了批判学派是以欧洲学者为主形成和发展起来的学派哦，所以，多么希奇啊！
*培养理论的外围“文化指标研究”三个内容非常清楚，包括229面本节倒数第二段对该理论的评价。
第四节知沟理论：背景、假说、上限效果假说、意义
*除了“老生常谈”外，230标题二上面一段是知沟的定义。知沟假说那部分也很明确，（示意图解、知识沟形成的5个原因）了解知沟不断扩大的“根本原因”。
*上限效果假说（①提出、②观点、③内涵：大众传播的信息传达的活动的结果不是带来社会知沟的扩大而是它的缩小、④三条依据、⑤疑问）
*知识沟的应用研究极其意义个人觉得不是重点，但是还是要注意下卡茨曼“信息沟”理论的要点。
总的来说，第十二章的四个小节都是重点，而非要比较的话，前两个小节又是重中之重。没有意外绝对会考。
[color=red]第十四章[/color]
这一章的重点是；四个奠基人和一个集大成者。经验学派和批判学派。
第一节里257面倒数第一段“传播学形成于20世纪初至40年代的美国”这个基本时间要记得，至于传播学形成的因素以及传播学在美国形成的直接原因了解下就好。第一个小标题传播学早期学术思想源流不是很重点，但是像李普曼这样一看就是经典的人物当然是呀弄清楚的。
第二个小标题“传播学的奠基者和学科开创者”就是指20世纪20年代以后传播学的四个奠基人和一个集大成者，其实书中之前都已经提到他们的贡献，在这里只是个归纳。
如提到拉扎斯菲而德的贡献，就要想到两点：宣传和传播学研究。在宣传这点上又分两个内容：一是刺激大战宣传研究，二是为宣传下定义。而传播学研究更是要记得两个内容：一是其功能说，二是5W模式极其意义。
卢因——把关人（161面）；霍夫兰——耶鲁研究；（199面）;拉扎斯菲尔德——“伊里调查”（175面，195面），施拉姆知道他是个“集大成者”就好。
至于信息论和控制论对传播学的贡献个人觉得不算重点。按课后习题掌握就好。
第二节主要是讲传播学的主要学派，即抽象的理解经验学派和批判学派并做出比较。
若要宏观的理解“经验学派”无非从：定义、主张、缺陷、研究目的、社会观、意义大概这五个方面来考虑。
*266面倒数第二段阐述了其定义，并强调是以美国学者为代表的主流传播学，和批判学派以欧洲学者为代表区别开来。
*主张的内容主要是谈什么为“经验性方法”，还要注意到267面第三段的“反对”、“强调”、“主张”。
*而第四段又很清楚的讲到该学派的4个缺陷，关键词是：经验性材料的有限、问卷调查控制实验的缺乏严谨性、微观和宏观的矛盾、纯客观态度的弊端。
*至于研究目的即实用主义，268面第二段的第二句和最后一句话概括了其定义，并指出“这使得传播效果问题一直是经验学派关注的核心和焦点。
*社会观即多元主义第四段第一、二句话阐述了其定义，269面第一句引出了这一社会观的影响。
*270面该标题最后一段清楚的阐述了其意义。
宏观的理解“批判学派”应从：形成、研究目的、社会观、特点四个方面来看。
这本书中在阐述批判学派内容的时候往往是以和经验学派相比较的方式出现的。
*批判学派的形成书中从社会科学的法兰克福学派说起，因此对法兰克福学派应有初步了解：知道是从马克思主义理论出发对资本主义社会进行批判性研究、知道其代表人物、知道它对美国传播学的实用主义和实证主义态度抱有批判态度。
*在271面最后有段，拉氏对经验学派和批判学派的研究目的做了一个比较。
*272面第二段又对其二者的社会观做了个对比。批判学派的社会观用一句话概括的话就是“把资本主义制度本身作为变革对象”。
*276面最后一段很明确的阐述了批判学派的三个特点：批判态度、与社会理论的结合、思辩的方法论。
这就是从宏观的角度来把握二者了及其方法论、社会观、传播观的对比，本书也只能从宏观的角度来把握了，批判学派要谈到主要流派，也就“文化研究”稍微叙述的详细点，系统点，其余的都太简略，也难怪武大要将《单向度》那本书加进去以补充批判学派的内容。
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小洁洁 2007-4-27 08:52
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xinyu0168 2007-4-29 11:30
好贴,前人植树,后人乘凉,万分感谢
yuzenghuilove 2007-4-30 20:32
好帖子
顶
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yuzenghuilove 2007-4-30 20:41
好帖子
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不是我而是风 2007-5-9 11:58
接着发帖,有路过觉得好的顶一下:)
关于导师及武大黑不黑的问题
很多同学问我，初试前有没必要联系导师？什么时候找比较好，怎么联系等等之类。
又见考研论坛上许多人说武大很黑云云。在这里想说几点自己的看法。
1。初试前没必要联系导师。除非你是本校本专业的学生，跟导师本身就比较熟，或者有过交往，偶尔去找找是无可厚非。否则贸然去找的话，导师一般不会理睬，除非导师闲得无聊或者人品N好，才会给你回个信件什么的，就算有回复也是超级简短。
如果确实觉得不放心，而且有这个条件的话，建议去听听相关导师给本校学生上的课，混个脸熟，留个好印象，对复试可能会有点帮助，呵呵。
2。武大并没有传说中的那么黑。讨论这个问题本身就没有什么实质性的意义。设身处地地想想，照顾本校生实乃人之常情，试问有几个学校会真正大公无私？如果说武大黑，那么，天下乌鸦也都一般黑。毕竟是自己的学生，一看面子，二有交情，面试时总会有些印象分。但关键还是在初试的成绩，这个还是相当公平的。
3。命运掌握在自己手中。我曾跟好几个跨校跨专业的同学说过，我在复试时认识的一个女生，来自一所不知名高校，且跨专业。但她却异常自信，复试三门都发挥得很不错。后来才知道，她初试成绩也很高，我不禁从心底佩服她的学习能力，她的勇气与决心，更为欣赏的是她那种不服输的、自信满满的人生态度。倘若你在一开始就犹豫不决，信心全无，那么，你已经输在了起跑线上。
我还是那句话，在考研过程中，最重要的三点，一是自信，二是好的方法，三是坚持到底：）
wenziazaz 2007-5-9 14:59
好！
感谢咯！
wenziazaz 2007-5-9 15:06
好！
感谢咯！
十月初二 2007-5-10 18:34
姐姐的帖子
支持~~~~~~~~~~~~~
布小米 2007-5-10 21:50
很有用的信息~~~
谢谢LZ~~~~~
wminjie620 2007-5-11 13:33
顶上！
tsipporahbird 2007-5-11 17:15
楼主好用心
不知道楼主原来是什么专业的？
不是我而是风 2007-5-22 23:52
呵呵,我又来了,还是发我QQ空间的东西,希望大家多支持
文学方面应该看哪些书?
很多同学问我这个问题，我就系统地回答一下吧．．．
综合知识最主要的是文学部分，当然法律经济也不能忽略，不过这个放在后期复习就可以了．此外，作文平时也要留心一下，多看些报刊杂志还是很有帮助的．
下面我就重点讲一下文学部分应该看的东西吧．
１．文学史
－－很多人以为只要看大学语文就行，其实也的确可以，不过要想夯实基础，争取高分，看看文学史是很有必要的．就像我常说的，要在心中有一条历史的逻辑的线索，将散乱的作家作品串连起来，这样才不至于一盘散沙，在临考时乱了阵脚．
＞＞推荐书目：
古代文学：郭预衡＜中国古代文学史＞
现代文学：＜中国现代文学三十年＞（北大出版）
２．大学语文及导读
－－＜大学语文＞是指定参考书，非看不可，＜导读＞则是武大出版的大学语文那本书的教辅，也是总结归纳性质的，感觉还可以．另外有本武大出版的自考的大学语文教辅书，也值得一看．
３．文学鉴赏
－－光看＜大学语文＞上的鉴赏文字是不够的，答起题来思路不广，难免千篇一律．可以去图书馆借一两本作家作品选或文学作品鉴赏等，要那种包含有大学语文书上的篇章越多越好的．
＞＞推荐书目：
＜中国历代作家作品选＞（上海古籍出版社）
wing1560 2007-5-31 22:04
好贴，非常感谢！
为深大着迷！！ 2007-6-1 12:16
LZ....顶咯
．．．呵呵谢谢