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我复习政治的一点心得（希望能有小小的帮助）[color=Blue]本人把目前流行的一些政治资料都做全了，以前的真题也全做了，最近在归纳考点，总结了一些自己认为很重要的考点（特别重要的另外列出）希望能对大家有所帮助，写的不好也别骂我哈(不是按顺序列的）
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哲学:
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这门课是学好其他课的基础，得搞清所有基本原理，概念一定要记，根据我对所有资料答案的分析，他们答题首先就是答某个哲学原理或概念然后再展开说，不要小看这些东西，老师都是踩点给分的）
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1.马，毛，邓，三是一脉相承的，对脉的分析（模板4句话）－二次飞跃，三大理论成果－区分主客观违心主义。
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2.老胡对哲学在现实生活中作用的讲话可出多选题（正好也就4点）
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3.物质和意识的关系问题－科学发展观（意识的能动作用）－文化和精神文明的作用－4位一体的建设（要分析物质，政治，文化，社会建设的 相互关系）
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4.列宁的实践观（需全部记忆）－实践是人存在的方式－实践的特点（3点）－实践的过程（可出多选）－实践在认识世界（认识论），改造世界（人化自然），推动历史发展中的巨大作用（深化了对实践是人存在方式的认识）－实践是检验真理的唯一的标准（可考材料题）
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5.物质和运动，时间，空间的关系，注意区别相对主义和行而上学，注意静止是运动的特殊形式，是属于运动的一部分的。
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6.认识的概念，本质－实践在认识中的作用－知行观－表象和本质（认识的不同层次）－正确认识所形成的规律，定理，概念等－认识的反复性和无限性（重要）－认识方法（实践－认识－实践）－群众路线
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7.三大规律的内涵，矛盾分析法，两点论和重点论的统一。
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8.2个基本矛盾运动－所有社会的基本矛盾－革命与改革的关系－改革的认识（3句模板）－科技是第一生产力（3句模板）
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9.社会发展与人的发展的关系－人民群众创造历史－群众路线－为甚麽人的问题（结合初级阶段的路线和科学发展观）
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政经:
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这门课我感觉抓一些重要概念就可以了，从考试来看，不会出那种内在联系很深的分析题，一般就是出单选，多选，抓住重点，要点，同时看一下其他小知识点（两点和重点的统一，咔咔）
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自己认为比较重要的概念:
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劳动价值论（抽象和具体）－价值和使用价值－商品经济－剩余价值（重要）－价值规律－货币（职能）－资本的形成（剩余价值的积累过程）－资本的构成（2个不同方面划分，区别和联系，技术构成，价值构成，有机构成）－资本的运行（3个阶段的统一体）－资本国际化－经济全球化－南北问题
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具体的小知识点不再列出，但是地租（几种形式的地租感觉会出选择题），物质磨损，精神磨损等还是需要记忆。
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毛概:
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几门课里面最简单的一部分内容，知识点较死，考试中记忆类知识点较多。
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比较重要的知识点有:毛思形成和发展的过程（今年新增，出单选可能性大）
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新民主主义革命的几个重要问题（这部分必考，大家想必心里也有数）－从三次巨变和2大历史任务和2大革命任务入手，分析近代中国的国情（6点），老毛指出旧民主主义革命和农民革命行不通（原因），中国必须走新民主主义道路的依据（几个基础，理论，阶级，时代，物质，也就是当时的国情决定），走新民主主义道路的的原因（国家利益，时代和国外启示，人民自觉的选择，体现了社会发展的客观必然性和主体选择性的统一，也就是客观规律和主体能动性的统一），分析了新民主主义的革命对象（3大对象），提出了新民主主义革命路线，从路线入手，我们可以得出中国革命的性质是特殊的资产阶级民主革命（因为革命的主要对象不是资产阶级，而是帝国主义和封建官僚主义），他的特殊在于他是由无产阶级领导的，是属于世界无产阶级革命的范围（注意和革命性质区别）革命的动力有工，农，小，民（结合统一战线理解）革命的目的是建立新民主主义共和国。革命路线（农村包围城市－原因，工农武装割据的思想）革命前途（新民主主义国家－社会主义国家，必然性的理解，注意二次革命论和毕其役于一功的错误原因）革命方法（武装斗争－原因）土地革命（几个时期的土地政策，原因，结合革命形势分析）
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三大法宝，三大部队要求，三大优良作风，工农割据的三个方面，毛思活的灵魂三个方面，两个务必。
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关于社会主义改造，比较重要是对资本主义工商业的改造，在革命时期，国家对民族工商业一直是保护的（原因），和平改造成功的必然性（从政治，经济等分析），改造总路线是一化三改，一体两翼，化和体是重点
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关于老毛提出的政治，经济，文化建设的观点和纲领可和老邓的结合起来分析。
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这门课还有一个重要的方面，老毛的一些著作（其中的重要观点）和共产党全会必记必看，只记最主要的即可，要分析老毛提出这些观点的依据和当时的国情。
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邓三
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这部门内容比较容易结合热点时事出题，死记知识点少。
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三个代表我感觉今年可能会出分析题的一问（因为以前都是出的选择题），要记住其中的一些结论，如4个必须等，还要注意那个一脉相承的脉。
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其他的内容经济方面比较重要，科学发展观必考（和5中全会联系），和谐社会必考（结合全面建设小康社会），政治方面考的可能性极大，文化国防外交适当看一下就可以了（记一些小知识点）
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个人总结的一些最重要的考点:（单列）
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1.认识的反复性和无限性原理，可分析党在革命初期对革命形势以及武装暴动，城市中心论等一些错误认识（业就是没认清国情的问题），老毛在革命实践的基础上提出的正确认识。
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关于工业化:从旧工业化到新工业化（认识的深化）
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关于发展:邓（发展是硬道理）－江（发展是党执政兴国的第一要务）－胡（科学发展观）
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关于经济体制:公为主体，其他为有益补充－公为主体，其他为重要组成部分
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关于理论:马列－毛思－邓论－三个代表（体现了与时俱进的精神，认识在新的实践基础上的无限过程）
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关于经济体制:计划为主，市场为辅－计划和市场内在的统一－市场为主，辅以宏观调控
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其他的一些的分析材料太多，就不一一写了。
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这个原理我认为主要要弄清楚认识为何具有反复性（受客观条件如科学物质条件落后和主观因素等的影响）和无限性（在新的实践基础上进行深入认识，与时俱进的过程），为何相对真理要进行再实践，再认识（也是受各种条件制约）
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2.人民群众创造历史的原理。可分析群众路线，可分析三个代表与科学发展观（尤其时以人为本的思想），可结合党的先进性教育分析，可分析党是2个先锋队的统一，可结合分析以人为本，民本思想，人本主义的区别，可分析社会发展与人的发展的关系（尤其可以说明为何共产主义社会把人的自由和解放作为最高目标）
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这个考点据任老先生说今年哲学这块出这个原理的分析题可能性极大，原因是它与三个代表和科学发展观结合很紧，而且很久没出这方面的题了（姑且听之。。。）
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3.三大规律。矛盾的同一性和斗争性（可用来分析资产阶级国家在全球化中的关系，联合国改革，中美纺织品争端，人民币升值，台湾问题等）矛盾的普遍性和特殊性（可用来分析中国特色的社会主义革命，改造，道路，建设等）
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质量互变规律，可出的题目有三步走，全面建设小康社会与建设现代化的关系（包含这点），发展是党执政兴国的第一要务（为何要发展）等。
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否定之否定规律，可分析三权分立，洋为中用，古为今用等。
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4.意识对改造客观世界的巨大作用，认识对实践的能动作用。这两个原理比较清楚，出题的可能性相对不大，但中间的一些小点比如意识的主体性可能会出题。
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5.剩余价值规律。以前出过多次，注意剩余价值是转移到商品中然后靠商品交易实现的，劳动力价值不能被创造只能补偿，注意固定资产和流动资产的价值转移的不同。
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6.劳动二重性原理，感觉这个考点更大的可能是出选择题。
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7.资本的运行。我个人感觉今年有可能在这里出一道分析题。因为这个运行规律和社会化大生产规律我们的市场经济是完全适合的，而且关于2个部类的问题可以结合宏观调控分析，有出分析题的可能。
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8.经济全球化。这个考点我觉得一定会出题，原因是由于全球化带来的政治经济的旧秩序（就是东西南北问题）和容易结合当代政经出题，这和联合国改革有关系，注意到老胡在联合国改革方面他强调要更加关注发展问题，中国的改革开放和提高对外开放水平是一个结合点，经济全球化带给发展中国家的机遇业就是发展机会问题。
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9.生产力和生产关系的矛盾运动原理。这个原理可结合我国革命，改造，改革的具体实践分析，主要一点就是说明这种矛盾运动推动社会前进，注意一下科技是第一生产力，是先进生产力的集中体现（结合三个代表），生产力标准和三个有利于。
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10.新民主主义革命理论。上面已经说过，不再重复。
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11.统一战线。出分析题可能性极大，要注意和三大法宝联合分析
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12.党的建设。今年必出题，分析题可能性极大。2个伟大工程的内涵，2个先锋队，3个代表（党建的最新指导思想），2个务必，党的先进性教育（今年已经搞3次了好像）模板句子: 是从新的时代背景下提高党的执政能力，更好的解放和发展生产力，更好的为人民群众谋求最大的利益，这正是党的先进性的根本体现（这里有几个具体要求要记）
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13.四位一体的建设。这个会用自己的话说即可。
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14.科学发展观。必出题，邓三的分析题可能就出在这里。原因:前几年只考了几个选择，今年5中全会提出用科学发展观统领经济社会建设全局，进一步体现了其重要性，而且5个统筹的要求和可持续发展，社会热点问题结合非常紧密，以人为本出题的可能性也很大。今年这块最少出选择，分析题也极有可能。
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15.构建社会主义和谐社会。出分析题可能性比较大，估计有可能把老胡的讲话出个多选（就是内涵6点），这个不太好出分析题，因为这个包括在全面建设小康社会的要求里面了，现在只是更加突出它而已。比如公平正义可结合收入分配，社会保障等出题。根据以前的真题经验，提出的新观点往往不会命制大题，象三个代表和科学发展观直到现在也没有出过大题，但是这部分内容要记是一定的，而且要有一定的扩展。
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这些只是我自己的总结，是做了各种资料以后一些小小心得（我自己专门花了一天时间来总结，先记在本子上，然后再去看具体答题点）。希望能有小小的帮助，我就比较满足了，写的不好，错别字没时间改了，各位凑合着看吧。[/color]
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